关于教育学中外合作考研院校，中外合作教育学硕士这个很多人还不知道，今天欣欣来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

教育学中外合作考研院校(中外合作教育学硕士)

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1、考研为您解答下面这个网址是华南师大的招生简章及招生专业目录。

2、教育学改革为统考之后，公布了教育学统考大纲，但并未给出参考书目的指导意见。

3、根据大纲的要求和丰富的辅导经验，资深辅导名师与教育学考试辅导研究组向广大考生以下参考书目，考生务必把握住主要的教材，根据自身情况做出选择，带★的为教材。

4、(一)教育学原理：(1)全国十二所重点师范大学联合编写《教教育学考研的学校如下：育学基础》，教育科学出版社出版(北师大)(张斌贤，教育学院、石中英，研究生院)★全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，教育科学出版社这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广范院校教育类专业的教材。

5、在体系编排上它也与其他同类教材编排不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为。

6、这本书是了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。

7、建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取精华。

8、(5)袁振国主编：《当代教育学》学院接受中华和江苏省教育厅，是在境内举办的实施本科层次高等学历教育的中外合作办学机构，是南京信息工程大学的二级学院，属于非营利性的非法人实体。

9、(新版)，教育科学出版社这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。

10、在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。

11、在体系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。

12、全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素(课程内容)、管理要素。

13、下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与、教育与科技、教育与文化的关系。

14、在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。

15、说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。

16、尤其是《当代教育学》，2008年大纲新增的地方很多是取自这本书。

17、但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。

18、(二)中外教育史：孙培青《教育史》华东师范大学出版社★吴王天一等主编《外国教育史》(上下册)师范大学出版社式颖《外国教育史教程》教育出版社★孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。

19、如果有时间，以下两本书也可以看看：王炳照《简明教育史》师范大学出版社顾明远、孟繁华《教育新理念》海南出版社(修订版)(三)教育心理学：吴庆麟《教育心理学》教育出版社★冯忠良《教育心理学》师范大学出版社伍新春《儿童发展与教育心理学》高等教育出版社。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。