上海中本贯通什么意思

1、“中本贯通”即中职教育与应用本科教育的贯通，中职生在毕业后，可以通过转段考试升为本科。

上师大的中本贯通是一本吗 上海中本贯通一本

2、2014年，上海市教委下发了《关于开展中等职业教育——应用本科教育贯通培养模式试点工作的通知》，正式启动“中本贯通”的试点工作。根据试点方案，“中本贯通”学制一般为7年，试点专业以技术技能为主。中职学生毕业后，可通过转学考试升格为本科。

3、2020年9月16日，等九部门关于印发《职业教育提质培优行动（2020—2023年）》，

指出“规范长学制技术技能人才贯通培养，逐步取消中职本科贯通”。

上师大是一本还是二本?

上海师范大学是一本院校。

上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。

学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选卓越教师培养实施院校。2019年，学校成为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。

学科专业院系设置：

学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类。学校现设有19个学院，89个本科专业；一级学科博士学位点9个，一级学科硕士学位点33个，9个博士后流动站。

学校现有1个重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科；4个高等学校特色专业建设点；1个和上海市本科专业综合改革试点专业。

3个卓越教师培养改革项目；1个新工科研究与实践项目；8个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。5个学科进入ESI前1%学科。

以上内容参考：

一本贯通和高中区别

上海中本贯通不比普通高中

中本贯通是指在中职读三年，然后直接进入本科段的学习，再读2至3年就可以拿到本科的书中本贯通的录取分数线相比普通高中来说并不，有些专业好的，甚至远远超过了普通高中的录取分数线，打到了区重点，甚至是市重点的分数线

中本贯通是什么文凭

中本贯通出来是本科文凭。

中本贯通

“中本贯通”即中职教育与应用本科教育的贯通。中职生在毕业后，可以通过转段考试升为本科，这个本科文凭和高考统招的文凭一样。

这是针对需求培养专业的高等职业技能人才；是打通中职学校学生向上深造的通道的探索，让选择就读职业教育的孩子和家长看到希望，读职业教育照样能拿本科文凭。

目前中本贯通的本科院校大都是上海一二本合并之前的二本院校，一本/985/211类的学校目前没中本贯通。

学制

7年=3年中职+4年本科，即学生通过前三年的中职阶段学习，学成后经市教委统一组织的转段考试，单独录取后进入后四年的应用本科学习。学生完成教学规定的全部课程，成绩合格的可取得高等院校本科专业文凭。

一本贯通和中本贯通的区别

一本贯通和中本贯通的区别如下：

1、招生对象不同。

中本贯通主要招收中职学生，本科对象包括应往届高中、中专毕业生(或同等学历者)。

2、培养目标不同。

中本贯通培训目标：适应生产、建设、管理、服务一线需要的高技术应用型人才。

高考考进本科的培训目标：学科、学术和研究人才。

3、培训方式不同。

中本贯通培训方式：主要培养技术应用能力。

高考考进本科的培训方式：以培养综合能力和素质为主。

4、学习阶段不同。

中本贯通学制一般为七年，前5年在中职学校学习培训，后2年在大学本科院校学习培训。中职生毕业后，可通过转段考试升为本科。

转段考试由文化课考试和技能水平测试组成，其中文化课成绩占50%，技能水平测试成绩占50%。文化课考试由市统一组织、统一命题、统一评卷，技能水平测试考试由本科院校单独实施。单独划线，单独录取。一旦学生未能通过转段考，他将无法升入本科，只能拿到中职文凭。

本科一般四年起步。

5、不同。

中本贯通毕业后有可能只有本科书，部分会标注“中职起点”，没有书。而高考考进本科的学生毕业后将获得书和书。

中本贯通和本科有什么不一样么

中本贯通和本科的区别在于定义、包含范围、招收对象的不同。普通本科和中本贯通是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。中本贯通是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。 扩展资料 相同之处：

在培养规格上，中本贯通培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务线需要的高等技术应用性人才。在培养模式上，中本贯通以适应需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，重视学生的技术应用能力的培养。

不同之处：

中本贯通与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养线需要的.技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。

高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。