琪琪今天给分享高考怎样划等级的知识，其中也会对高考怎样划等级分进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

高考怎样划等级 高考怎样划等级分

高考怎样划等级 高考怎样划等级分

高考怎样划等级 高考怎样划等级分

1、2、跨级赋分在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。

2、具体言之，浙江高考选考科目以高中学学考abcde等级划分标准：学考成绩abcde中的a代表90—100分，b代表80—89分，c代表70—79分，d代表60—69分。

3、考成绩合格为赋分前提，共计分为21个等级，每个等级分为3分，起点赋分40分，满分100分。

4、上海高考选考科目设立5等11级，每个等级分也为3分，分为40分，满分70分。

5、基于浙江省传统重点高中的实证研究表明，选考物理的考生相对于未选考物理考生更倾向于不等级赋分制；错位竞争、跨级赋分、选考科目两次考试制度设计的价值感知，以及限制与调整选考科目考试时间的反映意见，在等级赋分的学生认可度上均具有显著性影响。

6、扩展资料：1、在选考科目中，物理一科在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。

7、选考物理的考生相对于未选考物理学生更倾向于不等级赋分制；其他科目无显著性影响。

8、由于调研学校均为传统重点高中，因而选考物理者的比例较高，达到50％。

9、在选考物理的考生中，选择不等级赋分制，认为“按等级赋分很不科学、不合理”比例为26.45％；而在非选考物理的考生中，这一比例仅为15.48％。

10、二者存在显著性异。

11、认为高二与高三考生在学考与选考中一同考试、一同赋分不合理的学生，更加不等级赋分制；不高二、高三学生在学考与选考中一同考试、分开赋分的考生，也更加不等级赋分制。

12、换言之，不认同高二、高三学生学考与选考“一同考试，一同赋分”以及“一同考试，分开赋分”的考生，都更倾向于不赞同选考科目的等级赋分制。

13、参考资料来源：科学网-刘希伟韩娟等：新高考等级赋分制1参考资料来源：科学网-刘希伟韩娟等：新高考等级赋分制2。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。