高中物理的学科核心素养是什么？

四、关注科技发展，激发民族自豪感

高中物理学科核心素养共有四个维度:物理观念和应用、科学思维和创新、科学探究和交流、科学态度和。

高考学科素养卷物理_高中物理素养

高考学科素养卷物理_高中物理素养

物理观念

包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念等。能用其解释自然现象和解决实际问题;了解相对论和量子力学等现代物理二、注重科学思维，建模和推理并重的概令和规律，并能用这些观念描述自然界的图景。

物理学科核心素养中的“科学思维”包括-模型建构，即能够分析模型所涉及的各个要素及其结构，使用模型解释物理现象和过程，阐明物理概。念和原理，在真实情景中构建模型。

科学推理

即能够正确理解和应用科学思维方法，从定性和定量两个方面进行科学推理、全国统一命题并非是使用同一张试卷、而是在同一套考试大纲下出三份不同试卷、即全国一卷、二卷、三卷。全国一卷与全国二卷和全国三卷主要区别在难度上面，三份试卷在难度系数方面存在一些异。从全国卷难易程度看，整体难度：全国卷一>全国卷二>全国三卷找出规律。形成结论，并能解释自然现象和解决实际问题。

科学论证

即使用科学证据的意识和能力，能运用证据对研究的问题进行描述，解释和预测。

科学探究

问题、证据、解释、交流。

江苏21高考物理60分好考吗

④理解相关知识的[3]米仁沙.高中根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（物理科）》，结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。物理教学中提升学生核心素养的策略[J].文渊（中学版）,2019(4):561.区别和联系。

广东省物理高考改卷标准

质疑创新的核心是科学创造力。高中物理的科其次，科学精神是学生在科学探究过程中需要具备的一种思维方式和精神风貌。学生需要具有问题意识，能够思考、批判性思维和创造性思维，并能够通过实验和观察来验证自己的想法。学创造力主要表现在观察与实验、物理知识的学习、物理问题的提出、物理问题的解决、物理创造活动等方面。

广东省物理高考改卷标准？

试题关注科技成就和科学前沿的进展，将我国重大的科学技术成就作为问题情境，在问题解决中体现了STSE。例如“天问一号”火星探测器的运行状态与所受作用力的关系问题，将学科主干知识与我国的太空探索相结合。又如太空飞行器的喷气速率问题，涉及单位制的变换，而单位制是物理量的基础要素，有利于考生感受的科技前沿与学科基础之间的关系。再如上海科学家研发出高性能激光器的试题情境，能让考生感受到物理前沿就在家门口，激发对祖国的自豪感与感。

2022年是广东省正式回归广东卷命题的第二年。卓越教育高中物理专家团队认为：本次考试和往年广东高考难度基本齐平，突出主干知识，着重对核心物理概念、规律、思想和方法的考查，如第1题考查共点力的平衡，第4题考查交变电流的描述、第5题考查玻尔的能级结构、第14题的密立根的油滴实验，都是熟悉的知识点，但创新点在于建立新的情境或者从了解实验原理到深入挖掘研究过程，乃至定量计算，发展学生思维，结合生产、生活中的实例，把基础知识融汇其中，也体现出广东卷符合高考评价体系“一核四层四翼”的要求，突出了应用性，巩固基础性，其中重点突出了对力、电、磁等基础性主干知识的考查。而此次考试可看出命题者对学生的空间思维能力，图像信息读取能力提出了新的要求，如第1题的平面几何关系，第3题的物理信息转化为图像，第7、10题的三维空间思维，第12题的图像提取信息能力等等。以此要求学生要学会利用三维坐标，图像图表等数学工具合理分析物理问题，同时也需具有良好的真实情境分析能力，应用已学的物理知识解决实际问题的能力，从而促进学生的学科素养的形成与发展。

一、试卷模块占比

卓越教育高中物理团队从试卷构成上进行分析对比，认为相比往年，物理各版块的考查比例相对均衡了，与广州多次模拟考的分布趋向相同，同时今年大题和第二大题的知识点看似互换了，但第二大题是披着电场外衣的力学综合问题，建议考生要掌握力与运动的分析方法，同时注意暗藏的分类讨论

2022年高考全国乙卷物理知识点占比

1．理解能力

2022年高考全国乙卷物理知识点占比80%。2022年高考全国乙卷物理试题体现出了贴近从往年来看，三套试卷在难度上是相当的，并不存在等级、难度上的划分。而且，即使难度上略有区别，一起竞争的也是同地区考生，所以，沉着应对，认真应考就可以了。维持良好的心态，不要给自己不必要的心理负担。生活、基础知识占比80%，难度适度的特点。为凸显高考的选拔功能，试题强化能力立意和学科素养导向。

试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

2021年上海普通高中学业水平等级性考试试卷专家点评（物理科目）

在实际考试中，情况到底如何呢？考生又该如何备考？

重视物理观念与科学思维考查学科教学

一、全卷结构稳定，容量和梯度合理

试卷注重物理学科基础知识和主干内容的考查。全卷共20题，分为选择题、填空题、综合题三类，题型和题量与往年保持一致。其中，力学约占42%，电磁学约占36%，热学约占10%，光学和原子物理约占12%。实验内容分布在全卷中，各知识版块占比合理。试题难度分布与学业水平要求基本吻合，科学思维梯度合理。

多道试题关注科学思维方法，较为突出地考查了模型建构和科学推理的能力。例如测量引力常量的实验原理试题，要求考生通过建构共点力平衡模型和单摆运动模型，用已有的知识和规律，找到测量引力常量的新方法；又如物体在斜面上做变速运动的物理情境，要求考生运用功率、牛顿第二定律等概念和规律进行推理，对物体的运动性质做定性描述。

三、重视表达方式转化，凸显物理观念考查

用图像表述物理现象、概念和规律是物理学科的一大特色，有较多的试题都借助图像来创建情境，设置问题。例如通过理解v-t图像面积的物理意义求解平均速度，又如用F-q图像描述点电荷的一、高考对五种能力的考查与学科核心素养之间的关联电场强度等。

五、试题多源于教材，正向学科教学

试卷中不少试题来源于教材，增强了考生对情境素材的亲近感，又不是完全照搬教材，均对原型进行了创造性的改造。既提升了考生的入题信心，又考查了知识迁移能力。例如教材中单绳单向传播的物理情境在试卷中以同一波源单绳双向传播的方式呈现；又如教材中有关自由落体运动这一特殊运动形式的频闪照片，在试卷中被改造成了具有一般意义的变速直线运动。这种考法有利于减少“机械刷题”现象，突出教考一致，回归学科教学本源。

甘肃考卷是全国几卷

1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷

甘肃高考所有科目使用的是全国二卷。

等二姨高考理综全国卷闸卷物理第二道大题考的是啥？这个我不知道，问一下我女儿，我女儿刚刚搞高考完

其实全国大部分考生使用的都是全国卷。统一命题依据同一一、答卷方式份考试大纲来命题，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。

三套试卷有什么区别？

针对以上情况，考生应该加强练习，熟悉题型、增强题感，同时，落实每一轮的复习，打好基础。而且，试卷变了，老师也会相应作出调整，所以，上课的时候千万不要走神，紧跟老师步伐才是王道。

物理核心素养四个方面

二、考试时间

物理核心素养四个方面如下：

物理核心素养是学生在物理学习过程中逐渐形成的一种综合性能力，包括物理观念、科学精神、实验探究和科学态度与。

首先，物理观念是学好考。江苏21高考物理卷在保持新颖，灵活，扎实的风格基础上，进一步凸显了必备知识，学科素养，思维方法和创新意识的考察。考生拿到试卷后立即产生熟悉感，容易上手，从而缓解紧张的考试心里，以愉快的心情进入考试，往年的物理考分学生一般都在70分左右，21年的相对更简单，考60分肯定好考的。生对物理学科的基本概念、原理、定律和方法的理解和运用。学生需要形成对物质、能量、空间、时间等基本物理观念，并能够运用这些观念解决实际问题。

例如，学生需要理解牛顿第二定律、欧姆定律、热力学定律等基本物理定律，并能够运用这些定律解决实际问题。

例如，学生会学习到如何设计实验、如何观察和记录数据、如何分析数据和得出结论等科学探究方法。

第三，实验探究是学生在物理学习过程中需要具备的一种实践能力。学生需要能够设计和进行实验，观察和记录数据，分析数据和得出结论，并能够与他人合作完成实验。

例如，学生会进行一系列实验，如研究物体的运动、研究电路、研究物质的性质等，通过实验来验证自己的理论和设。

，科学态度与是学生在物理学习过程中需要具备的一种科学态度和感。学生需要具有客观、公正、诚信、负责的科学态度，并能够理解和遵守科学规范和道德。例如，学生在实验过程中需要遵守实验规范，尊重实验结果，不进行虚记录和编造数据等行为。

总之，物理核心素养是学生在物理学习过程中逐渐形成的一种综合性能力，包括物理观念、科学精神、实验探究和科学态度与。这些素养的形成需要学生在学习过程中不断实践、思考和探索，从而形①能够地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；成对物理学科的深入理解和应用能力。

同时，这些素养也是学生未来发展所必备的重要能力，能够帮助学生更好地适应和职业发展的需求。因此，在物理教学过程中，需要注重培养学生的物理核心素养，通过多样化的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的物理核心素养水平。

甘肃考卷是全国几卷

甘肃高考所有科目使用的是全国二卷。

其实全国大部分考生使用的都是全国卷。统一命题依据同一份考试大纲来命题，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。

三套试卷有有不少试题注重考查考生在“文字表述、数学公式、函数图像”三种表达方式之间的转化，指向物理概念、规律的深刻理解和灵活应用，凸显对物理观念既要知其然更要知其所以然的考核。例如电磁感应综合题，就需要考生在三种表达方式之间流畅转化，有效考查了运动与相互作用观念、能量观念。什么区别？

针对以上情况，考生应该加强练习，熟悉题型、增强题感，同时每年高考大家总会听到这样的讨论“今年全国一卷XX题不好做啊……”那么我们常说的全国一卷、二卷以及三卷到底是什么大家一致认为，今年物理学科等级考试卷突出了核心素养的考查，物理观念与科学思维并重，对学科教学起到了积极的作用。呢？它们究竟有什么区别呢？，落实每一轮的复习，打好基础。而且，试卷变了，老师也会相应作出调整，所以，上课的时候千万不要走神，紧跟老师步伐才是王道。

全国新课标卷2015年高考考试说明——理科综合 这个谁有?发我一份谢谢

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

2015年高考考试说明——理科综合

物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和发展需要的.必备品格和关键能力。它是学生通过物理学习而内化的带有物理学科特性的品质，是学生在物理学习过程中逐步形成的知识积淀、思维品质、能力表现，以及科学的态度、情感和价值观的综合体现。

Ⅰ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试形式与试卷结构

闭卷、笔试。

考试时间150分钟，试卷满分300分。

三、科目分值

物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。

四地大物博，每个地区的经济、教育也都不一样。所以高考不可能让每一位学生都做全国统一的卷子和同样的题目。这样其实是不太公平的。在能保证同教育水平的地方做的题和试卷都一样。这样会有相对的公平。毕竟要的公平还是很难实现的。、题型

五、试卷结构

第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共21题，每题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。

第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。

第Ⅰ卷 选择题（一） 13题 78分 第Ⅰ卷 选择题（二） 8题 48分 第Ⅱ卷 必考题 11题 129分 第Ⅱ卷 选考题 8选3 45分 2、组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

Ⅲ、各学科考核目标、内容

物 理

一、考试目标与要求

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

高考物理科要考查的要包括以下几个方面：

①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；

②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；

③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；

2．推理能力

①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；②能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力

②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；

②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5．实验能力

①能的完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；

2021高考理综全国卷甲卷物理第二道大题考的是啥

四、现在全国卷更多的考察考生的学科素养，而学科素养要求的不仅是考生的知识，更是对考生能力的考察题型辨析：。参考文献

2021年江苏高考的物理试卷是否过于简单?有哪些变化?

你这说话够好，真心直接去买那种辅导资料，不是有很多那种辅导资料，什么一本批发卷之类的高考必刷题，你直接买那种卷子做一做，自己亲身体会感受一下。

2021年江苏高考的物理全卷难度适中且保持稳定，梯度分布合理，既有利于高校选拔人才，又对中学物理教学起到了良好的导向作用。变化如下：

2021年江苏高考物理卷在保持“新颖、灵活、扎实”的风格基础上，进一步凸现了必备知识、关键4．应用数学处理物理问题的能力能力、学科素养、思维方法和创新意识的考查。

以学科素养为导向，以关键能力为重点，以必备知识为基础，以真实情境为载体,选取新素材，创设新情境，加强理论联系实际,突出学科主干知识。

2、实验试题既有学生必做实验，又有探究型实验，均是突出考查实验原理、作技能、基本读数、实验数据的处理，物理情境学生熟悉，但考查切入点新颖，坚持能力立意，突出实验素养，对中学实验教学起到了很好的作用。