高考词一般应具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。
高考英语高分要多少单词(高考英语拿满分)
高考英语高分要多少单词(高考英语拿满分)
高考英语高分要多少单词(高考英语拿满分)
高考英语通常情况下,需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵:
层次,历年高考真题中自己不会的单词。
第二层次,考试大纲中自己不会的单词。
第三层次,背诵四级词汇。
如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成,第二,第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。
背单词的方法
单词就像一棵大树上的树叶,语法、语感再好,总也要树叶来点缀,否则就不能完成光合作用,成为一棵完整、健康的大树。
背单词要有,循序渐进。要根据自己的实际水平和能力,好每天识记多少单词,不要贪多。每天都能高质量地完成自己定下的目标对自己也是一种激励,如果贪多求快,一旦完不成目标,即劳而无功也是一种自我否定,打击学习的积极性。
背记单词不宜集中,可以分散进行。比如可以在早晨起床的时间记下5个单词,课间超(午间)再背记5个单词。一次给自己太多的记忆量效率不会高。
2006年考试说明里面明确规定了高考英语词汇的要求是掌握2000左右的词汇及相关词组,然而近几年高考英语试卷的词汇要求为3300~3500词左右(含派生、转化及合成),并逐步向《英语课程标准》的词汇量靠近。 扩展资料 以不足2000的词汇量去读3000词为底线的文章,肯定读不深吃不透,自然无准确性可言了。而《英语课程标准》要求高中生的词汇量在5500以上,世界上以英语为外语(不是第二语言)的发达的高中毕业词汇量接近7000。
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些的印刷和电子媒体,英语已成为主导语言之一,在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位,例如科学、导航和法律。
英语是按照分布面积而言的语言且母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。它是学习广泛的'第二语言,是近60个的语言或语言之一。与英语为母语的人相比,将其作为第二语言学习的人更多。
至少2000左右吧。但考到的不会那么多,掌握历年英语高考真题上的所有单词就不多了。
350词就不多,词汇要求感觉不是很高。
好像是1000多吧!
2800-3500
高考英语通常情况下,考需要3500词汇。
一、背诵
1,层次,历年高考真题中自己不会的单词;第二层次,考试大纲中自己不会的单词;第三层次,背诵四级词汇,如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。
2,较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成,第二,第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。特别注意:要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。
3,高中全部词汇在3500左右,如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右,而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度,除了反复背诵和理解这些常用单词,应该重点抓出大约350个读音和拼写较难、用法和搭配灵活的英语单词进行重点掌握;
4,需要注意的是对于这些重点词汇,我们可不能满足于只是记读音和背拼写,还要懂得如何熟练应用,掌握它们在实际语境中的应用。
二、高考英语背单词方法
1,首先,我们要制定一个明确可执行性高的。我们都知道,高中阶段英语单词一共是3500个,平均下来,如果每天要背30个左右,需要大概3个月的时间
2,这里给大家的建议是不宜过多,因为背单词重要的就是坚持,如果要求过高,前几天还比较好坚持,后面疲劳期到了,就会坚持不下来了。
3,其次,我们要了解人的记忆周期。学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少;
4,所以,我们每天不光是要记忆新的单词,也要复习前一天记忆的单词。而且要以周为单位,复习本周内易错单词,加强记忆。
5,然后,我们要明确一点,其实很多单词我们不需要都会拼写,但是你能拼写下来更好。高考中大部分题型是需要你能认出单词,并且理解正确的意思就可以了;
6,所以,这里交给大家一个方法:一个单词我们要分三个步骤记忆,步,通看一遍,看的时候大概记忆下中英文。第二步,把中文盖上,根据英文去检测自己的记忆。后是盖住英文,通过中文拼写英文,这里不要求拼写全对,记个大概就可以了。
以你现在的词汇量,我个人认为还是不够的,至少要7000词汇量,才有可能达到120分以上。
词汇量大概3000个左右可以确保你稳定在120分,你词汇量4940可以上125分以上。
答主的词汇量足够应付高中阶段英语考试了,只要努力学习,不光掌握词汇,能将词汇运用到英句子中去的话,上到140分是没有问题的。
普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).
个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的.
其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的
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