为什么学校易暴发流感呢？

2流感

一方面原因应该是学校人比较多，人口比较密集，使空气很难流通下去。另一方面应该是学校里面接触的人比较杂，各式各样的人都比较多所以才会传染。其实不光是学校任何一个人口密集的地方都会有流感。它主要还是靠人来传播的。可以在学校等各个方面做好一系列的措施可以有效的避免流感的加重。但是不可以房子流感的产生，因为那是不可能的。在面对流感的时候我们不应该排斥起别人。因为我们每个人都可能会被流感所感染。不能嫌弃其他人应该要做到一视同仁，其实每个人都是一样的我们不应该有异样的眼光看待别人。

学校爆发流感如何逐级上报_学校流感防控

学校爆发流感如何逐级上报_学校流感防控

学校爆发流感如何逐级上报_学校流感防控

学校人群密集，而且学生长时间固定在一个位置上，所以这就容易导致这些流感之类的东西积累。因为我们打喷嚏以及呼出去的气息里面都包含着这样的一种流感。座位周围其他的人，他们就会容易携带上这些个。即使他们没有被感染，他们没有感冒，他们也是的携带者。

所以一旦形成了这样一种模式之后，人越来越多。就会导致整个当宝贝出现感冒症状的时候，妈咪要及时带宝贝去医院诊治，请医生帮助诊断宝贝究竟患的是普通感冒还是流感，不要自行给宝贝服治疗。学校爆发集体性大流感。甚至有些个班级，整个班都会感冒。因为另方面他们这个学校的孩子，他们身体比较弱。平时体育课之类的东西上得比较少，做的锻炼比较少，所以这时候就更加容易感冒了。

另外一方面的话，学校的孩子们因为正处于生长发育的时候，所以这个时候抵抗力相对来说也没有厉害，因此在一些流感爆发的季节这些小孩子就非常容易感冒，主要是一方面孩子每天都非常辛苦的去学习，然后又没有更多的时间去锻炼自己的身体，所以这样也就导致孩子的身体一天不如一天，所以对待一些“刚刚发布的《流行性感冒诊疗方案（2018年版）》你也看到了，其实对于流感的治疗，无论是三甲医院还是社区医院，基本都遵循这个诊疗方案的指导。”面对杨先生的疑问，给孩子看病的儿科专家解释说。感冒发烧之类的疾病根本就没有什么抵抗力，而一旦得上这种疾病的话，就会大规模的在学校传开。所以现在的学校除了要加强孩子的素质教育以外，也一定要加强孩子的身体教育。

今年的流感大爆发我们该如何去预防？

流感传染性非常强，主要通过咳嗽、喷嚏等飞沫传播，污染的手也能传播。

今年的流感尤其，身边的人在不断“中招”，朋友为了给孩子买跑了4家医院。据市疾控中心公布的数据显示，上周流感病例较前一周上升了48.75%，且患者多为儿童。今年的流感尤其，身边的人在不断“中招”，朋友为了给孩子买跑了4家医院。据市疾控中心公布的数据显示，上周流感病例较前一周上升了48.75%，且患者多为儿童。

1普通感冒

普通感冒的特点：不会引起流行，但是容易合并细菌感染。5-7天能恢复。

流感的特点：传染性强、变异大。

甲型流感变异性，而且变异速度快。乙型流感易引小流行与散发。丙型流感一般引起散发，病情也较轻首先是人才储备不足。对此，尹玉茹建议可以参考经验，由三甲医院与社区医院联合办医，确保基层医院或社区诊所有足够的医师资源，特别是全科医师。。但流感抵抗力低，对干燥、日光、热及一般消毒剂很敏感，所以要及早及时采取措施做好预防。

流感的症状：

（2）婴幼儿是流感的易高发人群，6个月至3岁的婴幼儿是流感高危人群，且易得重型流感，并发症发生率较高。

（3）宝贝患流感后转成肺炎的速度比较快，而且也比较隐蔽，不易察觉。除了肺炎，儿童流感还可以引起心肌炎、中耳炎、支气管炎、脑膜炎等。

【流然后就把这些传播到其他的地方去了。比如在我们去食堂打饭的时候，就容易把这些个弄进别人的同学的饭菜里面。这时候我们自己都没有注意到，因为这是一种极细微的微生物的变化反应。所以这样就容易导致一些易感人群，身体比较虚弱的那些人，非常容易就感冒了。感怎么传播】

【怎么预防流感】

1预防流感最有效

目前上公认的预防流感的方法是接种流感。流感接种能够提升受种群体的免疫力，从整体上保护易感人群，但任何接种都难以保证每个受种者得到保护，不排除个别人接种后仍会感染。

2注意居室通风

冬季北方地区大多采用暖气供暖，家长担心室温下降，冻着家中的老人和孩子，因此冬季很少开窗通风。特别是当家中有一个人生病时，往往会传染一家人。室内细菌、是导致感染性疾病的重要元凶。

学校出现甲型流感要停课吗

普通感冒的症状：喉部发痒、有灼热感、喷嚏、流涕、开始为清水样鼻涕。2-3天变稠，有的伴有发热、乏力、怕冷、头痛的症状。

不会停课,只是患者要被隔离,其他人照常上课

是不是hin1流感，参看其症状就明白了：

感防治流感中医支招染症状

甲型流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌记者采访发现，由于流感流行，各地治疗流感的物需求量持续增加，一些常见的感冒出现了货源紧缺的情况，譬如有患者反映一些医院很难开到奥司他韦等抗感冒。肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状

楼上的不对吧

貌似全校隔离吧

貌似是这样的

应该是患者隔离吧

隔离啊

班上流感多少人需要停课

停课是要的啊,通常都是停15天吧...不过学校的每个人都要检查吧...我在电视上看的都是15天..

根据相关法律规定，如果一个班级14天内出现2例以上甲流确诊病例，学校拿到学生的确诊证明，方可要求相应的班级停课。或者班级出现10例以上新发流感样病例（或超过班级人数20%），或3天内同班级累计20例流感样病例（或超对症治疗：合并肺炎，及时到医院治疗；发热（体温大于38.5时）应服用退热；痰多咳嗽时服用止咳祛痰等。发病早期（48小时之内）可服用抗流感物―可威（奥司他韦）。总之今年流感特别多，大家要少带孩子去人多的地方，多喝水，多休息~过班级人数30%），可立即对该班级采取停课措施。停课时间至少需要一周。如果达到所规定停课班级超过本年级班级数50%，可立即对该年级采取停课措施。

（3）针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病的蔓延，是属于控制传染源．

具体规定也可能会因地方和学校政策而有所不同，请关注地方门或学校发布的详细通知。如果您对具体的停课标准有疑问，建议咨询相关门或学校。

当流感流行时,班主任和学校都采取了哪些措施来应对

另外，由于流感的流行株在不断发展变化，因此需要定期对流感中的毒株进行评价和更新。这样可能会流感来袭，她发现当前不少基层医疗机构有些短板需要弥补。导致出现后发制人的流感与先发“治人”的流感不匹配，使得流感的保护效果打折扣。

（1）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．

（2）流感是由流感引起，主要通过飞沫和空气传播的，属于呼吸道传染病．

（4）进入人体后会淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．

故为：（1）传染源

（2）飞沫和空气

（3）控制（1）流感潜伏期短，发病急，在侵入人体上呼吸道1?2天后发病。轻的全身不适，1?2天就好了。重的畏寒高热、体温可达39?40，四肢腰背酸痛、头痛、咳嗽，有的宝宝还会出现呕吐、腹泻的症状。传染源

流感反季突袭南方7省，发热门诊上百孩子排队，为何会出现这一情况？

“流感达到什么样的程度和标准就可以采取停课措施，门和门应该有一个更加灵活高效的应急机制。”李女士认为，当流感发生时，有关部门应该及时互通信息，并且拿出应急办法。

因为流感正在南方多地反季节流行，流感数据的持续上升也给医疗机构带来巨大压力，从流感中心公布的信息显示，6月南方省份流感检测阳性率持续上升，有些地方已经进入夏季高发期，以A(H3N2)亚型流感为主，所以现在这么多孩子流感。6月份以来，南方部分省份进入流感高发期，现在门诊看病人数还在不断增加，已经高于近年同期流感病例。

今年南方下雨的时间非常的长，温度也是忽冷忽热，孩子的免疫力比学校是一个相对来说比较密集的地方，所以这个时候如果一班一个学生出现了问题，那么可能很快就传染给其他的学生，所以现在所有学校的工作其实相对来说都是非常繁重的，除了一方面要给孩子们创造一个比较良好的学习环境，另外一方面的话，对学校的各种各样的疾病预防也是十分重要的，另外一方面，现在学校里面大部分都是使用大锅饭，所以这样如果一个孩子被感染的话，那基本上其他孩子也无法避免。较低，所以才会出现这种情况。

这是因为最近的以前非典就是一个人得了一个村的全隔离。。。。天气是不好的，忽冷忽热，孩子的抵抗力是比较弱的，所以才会出现这样的情况，在平时一定要经常让孩子锻炼身体，多吃一些有营养的食物，提高抵抗力。

流感来袭 我们如何更好应对？

现在猪流感到6级了

阅读提示

入冬以来，多重因素叠加导致多地流感呈高发态势。数据显示，今冬流感样病例就诊百分比高于过去三年同期水平。

专家预计，此轮流感活动高峰还将持续一段时间，1月中下旬流感活动水平预计会达到峰值，随着学校和托幼机构寒的来临，流感活动水平将逐渐下降。

近日，记者走访医院、诊所、企等各环节发现，一场流感，暴露出了我们在防范意识、应急机制及分级诊疗体系建设等方面尚需完善的问题。

流感防治应“讲科学靠制度”

1月12日，河北省儿童医院，就诊者正在排队取。记者陈建宇摄

1月13日，上午9时，省儿童医院门诊人满为患，各个诊区都排满了长队，挤满了患儿及家长。患儿的咳嗽声、啼哭声和家长们焦急的询问声，将智能就诊系统的叫号声几乎淹没，呼吸科门诊外的保安满头大汗，不时维持就诊秩序。

入冬以来，多地流感呈高发态势，各大医院人满为患，尤其是呼吸科、儿科等门诊，因感冒、发烧、咳嗽就诊的患者明显增多。

省儿童医院相关负责人介绍，从2017年10月份开始，医院日门诊量猛增，从一天接诊3000名患儿增加到5000名左右，就诊患儿大部分是上呼吸道感染、肠道感染等疾病。

本轮流感高发是全球，我国也是“重”之一。

卫生医政医管局副焦雅辉向媒体介绍，此次流感大流行是由于多重因素叠加导致的，、气温、人员流动等导致今冬我国整体的流感流行水平明显高于往年，是近几年来流感流行最为的一次。

从监测情况看，目前部分地区已呈现流行水平上升趋势减缓的迹象。专家预计，流感活动高峰还将持续一段时间，1月中下旬，流感活动水平预计会达到峰值。随着学校和托幼机构寒的来临，流感活动水平将逐渐下降。

而应对本轮流感的过程中，却暴露出我们在应对流行性疾病方面存在的一系列问题。

首先凸显的是，人们对流感这类流行性疾病防范意识的不足。

从个体视角来看，以石家庄市民李女士一家为例，从上月中旬开始，全家六口人全部患上流感，而早在上月初，孩子的学校及李女士单位即出现了流感患者增多的现象，但因为每年秋冬季节家人患感冒十分正常，并未引起李女士足够重视。

石家庄市民王女士介绍，此次女儿患流感之后，自己在照顾孩子过程中全程佩戴口罩，才避免交叉感染。但她也发现，“照顾自己孩子全程戴口罩”这件事情，在“朋友圈”竟然引发了不小的争议。

“防治流感应该更讲科学，而不能凭借经验和感性。”专家表示，在流感高峰季节，老年人、孩子等易感人群要尽量减少到公共场所活动，减少人员接触。“除了公共场所之外，在办公室、家中，特别是已经出现流感患者的环境下，佩戴口罩是一个非常好的阻断流感蔓延的方式。”

而来自我省疾控部门的监测显示，本轮流感是多种流感共同流行。这也意味着，在治疗过程中，一些家庭常用的治疗物可能并不对症，“比如有些家庭习惯使用抗菌素，但上来就使用抗菌素对流感并没有效果。”专家指出。

此外，学校和相关部门对流感的防范和应急措施也有不足之处。

“在这轮流感过程中，没有采取停课措施。”省会某小学一位班主任表示，目前学校集中停课措施的使用比较谨慎，一般多以天气因素、自然灾害等特殊情况来决定，比如一些极端雨雪天气时，学校会临时停课。

记者查询发现，、最近一次发布有关停课工作方案还是在2009年甲型H1N1流感出现时。

企需要一个“信息提示牌”

1月13日10时，省儿童医院呼吸科刘医生正在使用诊疗系统为患儿开，可是上一只是听别人说的秒还有库存的一种中成口服液，下一秒就显示没了，刘医生只能重新选择替代品。

刘医生表示，在治疗患儿流感过程中，医生根据病情判断，倾向使用一些中成冲剂、口服液和喷雾，尽量减少可能出现的物副作用。患儿数量的猛增，导致医院这类品暂时性短缺，品科只能迅速加紧采购和补充。

卫计委近日发布《流行性感冒诊疗方案(2018年版)》，公布一批抗流感物，连花清瘟胶囊、清开灵口服液、金莲花口服液等中成入选物。但随即，这些中成的市场供应开始告急。

对此，卫生医政医管局要求，全国医疗机构紧急采取临时采购措施【怎么治疗流感】，保障抗物供应。

作为制大省，我省很多厂迅速调整生产，加大了相关品的产量，一批中成生产企业更是紧急组织增产供应。

以岭业紧急扩大抗流感中连花清瘟的生产，快速调集原料，精心组织采购、生产、质检、物流等各部门加班加点保供应。连日来，每天的生产量已增加5倍。

神威业调整生产，加大产量，清开灵注射液日均产量与日均发货量同期增加40%以上。

“即便是这次紧急增产保供应，我们依据的也是市场反馈的信息。”石家庄某企负责人告诉记者，作为特殊商品，品的生产和库存有很大局限性，只能依据市场信息来制定生产。目前来看，在应对流行性疾病方面，企急需一个高层面的信息提示机制，以便企业及时调整生产。

采访中某三甲医院副告诉记者，在持续推进的医疗改革过程中，医疗机构在诊疗、、品价格等方面下了大量的功夫，但是部分品的供需信息不对称问题，不仅仅体现在抗流感品这一个案例上，比如此前部分医院曾曝出一些抗癌品短缺的情况。

“目前我们的品生产能力支撑总体供应保障没有问题，但是单纯依靠市场对品生产和调配是不够的。”这位副表示，“联动方面的改革应该更加注意这一点。”

基层医疗机构要提高能力

1月12日，家长带着患儿在河北省儿童医院就诊。记者陈建宇摄

“看病三分钟，排队八小时”，在这一轮流感过程中，有家长发出了这样的感慨。

一方面，是不少患者在医时间排队等候。另一方面，医生们“连轮休都觉得于心不忍”，高强度长时间加班加点。

一位医生告诉记者：“从患者角度来说，大家的就医观念、就医习惯也要改变。”

从她遇到的普遍情况来看，这轮流感，孩子一生病家长就带孩子来大医院看。其实，在基层医院，受过培训有一定临床经验的医生都是可以治疗的。

其次是推动基层医院和大医院之间的设备、资源共享，建立高效的转诊渠道。

但尹玉茹最想说的是，基层医疗机构应该更加突出科普和提高自身认知度，“直白说就是要包装和宣传自己，我们能干什么、我们能做得怎么样，都要让辖区内的居民全面了解，增强信任。”

尹玉茹认为，目前大部分基层医疗机构在软硬件方面都在提升，类似流感这类非危重疾病，社区医院的治疗能力完全能够胜任。“但是人们不知道，或者说对你不够信任，才蜂拥往大医院跑。”

实际上，在本轮流感的防治过程中，为让基层医疗机构提高收治病患的能力，卫计委正重点培训基层医疗卫生机构医务人员掌握诊疗知识和工作流程，提高对流感病例的早期识别、早期抗治疗的意识和能力，减少重症发生。

同时，各地卫生计生部门也在促进家庭医生等基层健康“守门人”加大健康宣传、健康教育，普及流感防治核心信息，让老从自身做起，做好防控。

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流感该不该接种？

在本轮流感流行过程中，流感再度进入公众视线。那么，流感有没有用？到底有没有接种必要？

“我国流感的接种率不高，还不到2%。大概每年供应市场的有2600万剂，但只打了2000多万剂，接种的数量还是太少。”在1月9日举行的“2018年流感防治工作有关情况发布会”上，疾病预防控制中心副主任冯子健表示。

记者了解到，目前检测到的主要流感为一种乙型，而这一优势毒株已有多年未成为优势毒株。由于主要使用三价，未有四价正式上市，因此仅能覆盖甲型流感的两个株系及乙型的一个株系，也使得其未能覆盖此次流行的另一常见乙型株系。

由于流感价次未升级，且大多数国人没有养成流感的接种习惯，流感的使用不尽如人意，这也无形中导致流感的流行范围加大。

业内专家表示，在抗物使用有限的情况下，安全有效的是预防流感最有效的手段，具有不可替代的作用，这已经是全球的普遍共识。

专家提醒，即便目前大部分地区流感仍是自费接种，但公众一定要认识到接种流感的必要性，尤其是老人、孩子、孕妇、慢性病患者要优先接种。

但即使有部分毒株在当前可能预测不准，对其他当前预测准确的毒株或者在其他时间段流行毒株匹配时仍具有保护作用。（记者袁伟华）

链接

据电我国多地已进入流感等呼吸道传染病高发季。近日，中医医院多位专家总结认为，此次流感的中医证候以外寒内热证为主，并针对和儿童推出多个中医方案。

专家根据中医医院近期在9家医院收集的376例流感样病例发现，此次流感前驱症状以发热、恶寒、咽痛为主，就诊症状有发热、咽干、恶寒、咳嗽明显以及消化道症状等，其中便秘比例较2015年、2016年同期明显增加。

为此，中医医院组织急诊科、呼吸科、儿科及感染专业多位专家，紧急磋商研究出《中医医院2017年冬季流感中医特征及中防治专家指导意见》，制定了的流感退热方、流感咳嗽方，分别针对儿童热邪炽盛证和热邪挟湿证的抗感方，以及儿童流感预防方等。

记者在流感方中看到，主要成分有荆芥穗、山栀子、生麻黄、青蒿、牛蒡子、杏仁、玄参等。儿童流感预防方“润肺清心饮”主要含芦根、白茅根、菊花、陈皮、麦冬、山楂、麦芽、乌梅。

专家同时提示，中医看病讲究望闻问切和辨证施治，如果患者出现疑似流感症状，建议不要自行盲目抓，应及时到医院就诊，在医生指导下辨证用。

学校如何预防甲型流感的!

1月13日上午，石家庄市民杨先生带着发烧的孩子在医院等待了三个小时才看上病。但杨先生拿到后发现，这些和前一天在社区门诊拿的基本一样。

1、晨检、午检。以班为单位，对每名学生检测体温，并逐一登记，如发现体温≥37.5℃伴有咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕症状之一者，立即戴口罩就近送医疗机构发热门诊，提供该发热患者的基本情况(就读学校名称、、家长、接触者情况等)，同时向属地县级教育行政部门和疾病预防控制机构报告。接诊的医疗机构要组织院内专家组立即进行诊断，如诊断为疑似或临床甲型H1N1流感病例，应立即通知属地县级疾控机构采样，送属地市级网络实验室检测。接到报告的县级疾控机构立即组织人员赶赴现场，调查核实情况，并采取防控措施。 2、因病缺课登记。以班为单位，每日逐一登记因病缺课学生情况。如为甲型H1N1流感疑似、确诊病例，必须在其病后7天或症状完全消失后24小时(以两者之间较长者为准)方可上学。必要法律依据：《中华传染病防“当然，到什么样层次的医院就医，是患者的权利，鼓励大家分级就诊不具有强制性。”衡水市一家社区医院临时负责人尹玉茹曾是当地一家知名医院的内科医生，退休后被返聘到社区医院。治法》 第三条 本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、、性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、、、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。卫生行政部门根据传染病暴发、流行情况和危害程度，可以决定增加、减少或者调整乙类、丙类传染病病种并予以公布。时需带医疗机构康复证明。 3、禁止活动。近段时间（特别是一周内）各学校不要举办全体性大型活动。 4、健康教育课。以班为单位，必须给学生讲解甲型H1N1流感的症状、防护措施、卫生常识等。 5、勤洗手、通风。教育学生勤洗手；学校的教室、自习室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍等要经常开窗通风。 6、清扫消毒。对教室、自习室、图书馆、食堂、学生宿舍、厕所等场所每天要清扫，对发生甲型H1N1流感的学校和托幼机构，必须对上述场所进行消毒。 7、处理。学校和托幼机构发生甲型H1N1流感时，在门的指导下，采取以控制传染源、切断传播途径、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓扩散、减少病例、减轻危害。 8、中预防。凡发现甲型H1N1流感确诊病例的学校，应给学生和教职员工服用中预防 (方剂由门提供.

流感停课标准

更令人尴尬的是，导致本轮流感流行的一种优势，并未在防控范围之内。

法律分析：、日前发布了关于印发《学校甲型流感防控工作方案》的通知，此次调整和修订的工作方案在学校出现甲型流感暴发时班级停课的条件上有了新的变化，规定如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性呼吸（4）抗体； 特异性免疫道感染症状的学生累计达30%及以上，即可实施停课。

采访中我省制企业表示，近期抗流感物供应出现的暂时性供应紧张，暴露出品生产市场与防控防疫信息之间的不对称问题。

为什么学校易暴发流感呢？

为什么学校易暴“如果学校的应急机制能够更灵活一些，这轮流感的影响可能小很多。”李女士说，一家人得流感，最早始于上小学二年级的女儿，“当时女儿班级已经有多个孩子发烧、咳嗽，我觉得在学校内的交叉感染是导致流感在孩子们之间大面积流行的重要原因。”发流感呢？

学校是人员较为密集的场所，有限的教室空间，人多、空气流石家庄四有限公司负责人介绍说，随着流感的持续高发，企业的金莲花口服液、清热解毒口服液和银黄胶囊等多个中产品供不应求，他们正在紧急准备原料，开足马力生产，尽力保证所需。通

预防学校流感暴发需要采取哪些措施？

1.接种流感:

据相关研究，6月龄儿童至18岁中，流感接种率越高，人群中流感抗体水平越高

2.保证环境卫生:

学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施

3.早发现早就医【流感和普通感冒有区别，宝宝这些症状要小心！】:

进入流感高发季节（一般为每年的10月至次年的4月），学校要加强晨检和巡检工作。一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，学校应建议家长及时带孩子就医、接受治疗，并按照医嘱在家休息。如明确为流感，在病愈之前不要上学，以免发生学校内传播。