大家好，今日琪琪来为大家解答以上的问题。青海湖鸟岛高考题，青海湖鸟岛鸟类介绍很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

青海湖鸟岛高考题 青海湖鸟岛鸟类介绍

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1、C、把正在响的闹钟用塑料布包好放入水中也能听到声音。

2、【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

3、以下是 整理的小学二年级语文《鸟岛》教案相关资料，希望帮助到您。

4、1.小学二年级语文《鸟岛》教案教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。

5、2、领悟因果关系句子表达意思的两种方式。

6、3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱鸟、护鸟。

7、教学过程：一、扣题导读1、板书课题。

8、先写“岛”字，请同学们读一读，再写“鸟”字。

9、再来读一读。

10、2、读了课题，你就会知道这里的鸟多还是少？二、提取信息1、读自然段，你知道了什么？学生自由说。

11、2、按课文内容来回答问题，同时出示地图。

12、鸟岛在我国的什么位置？鸟岛又叫什么岛？鸟岛怎么样？3、你能通过朗读把三个告诉我吗？4、小朋友们，你们想去鸟岛旅游吗？那把自然段做导游词，来做个介绍，让大家听了都想去。

13、二、细读品味（一）、感受鸟岛的鸟多2、请小朋友们读一读2-3自然段，你能拍到什么照片？3、谁拍到了鸟多的照片？你能用文中的话来说说照片的意思吗？（理解：一群一群、陆续、最热闹、各种各样、鸟的世界，并根据情况来出示。

14、）4、你能通过朗读来体会到鸟多吗？5、看到这么多的鸟你心情如何？能通过朗读体现出来吗？6、你就是其中的一只小鸟，在鸟岛里生活怎么样？能读出来吗？7、你是写《鸟岛》这一课的作者，你想带着什么样的心情来向孩子们做介绍？请读出来。

15、8、这么好的句子你能背诵下来吗？（二）感受鸟岛的鸟窝多1、请拍到鸟窝多的小朋友说一说，鸟窝多到什么程度？（理解：密密麻麻、一个挨着一个）根据情况，可使用、简笔画的方法来理解。

16、2、读出鸟窝的多。

17、3、你是一个游人，正站在远方欣赏这么多的鸟窝，心里会想什么？能读出来吗？4、你是出去为孩子觅食的鸟妈妈，从远处看这些鸟窝，会找到自己的那一个吗？怎么读出来。

18、（三）感受鸟岛的鸟蛋多1、谁拍到鸟蛋多的句子了？2、你拍到的是什么颜色的？喜欢吗？请读一读。

19、（通过课件演示来突出这两种颜色的鸟蛋的可爱。

20、）（四）背诵二、三段1、课文的第二、三自然段描写的鸟岛太美了，让我们把这么美的语言背诵下来。

21、2、播放，看帮助背诵。

22、3、看板书帮助背诵。

23、4、自已试着背下来。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。