英语专业怎样算学

第二篇：My School

大学期间，过了专业英语四八级考试（它分为及格，良好，，）这个楼主自己给自己定位吧，特别是专业英语八级，这是我国目前自己衡量英语水平的等级了，也算是民族品牌了！也把公共英语六级过了（自然是高分过了），这涉及到找工作的问题，专业八级是在我们大四三月份考，所以那个时候找工作没有专业八级证书，六级多少篇：My School可以帮到我们一些。

如何看懂学校真正实力英语 学校用英语怎么形容

如何看懂学校真正实力英语 学校用英语怎么形容

英文能力不是只能在语言能力那一项发挥。很多同学都会有出国交流学习，英语大赛获得名次或者是接待外宾的经历。那么在你的实践经历中，你就可以把相关的写上去，有时候这些经历比英语考试更有说服力。

有人说学英语的学生没有专业，其实不然，得看楼主以后想从事哪方面工作了，如果是翻译，口译，科技英语，商务英语，旅游英语的话，自然那就是你的专业了，如果想好自己的职业的话，不妨去考些高级口译证，英语旅游证之类得，也是对自己有好处的。

至于学到什么高度，自然是可以考研就考研的好，考博的话还是等楼主上了研究生再说吧，那涉及到一些实际问题。

上面说的是证书方面的证实，真正现实生活上的说，语言也是为了能服务生活，在现实生活中运用，如果楼主可以做到看原版英语电影不用看字幕也能看懂剧情，和英文杂志，报刊之类，能和老外正常的聊天，基本上英语也就达到了一定的水平。

希望这些能让楼主今后对英语学习有个目标

如何正确认识自己的考研实力，以正确选择学校

There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too.

不要为了考研而考研， 看你自己适合什么样专业， 再根据专业来选择学校， 既然打算考了，那就不达目的不罢休

不要好高骛远，首先看你的英语基础好不？数学好不？有毅力吗？缺少一样就不要报很好的学校了，考研是为了提升自己找工作还是混文凭，如果是后者就报个点的学校算了，你的专业？学校？没提供希望楼主对我的满意...祝好运...也给不出复旦大学的校训是博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。并且它的英语专业实力是很强的，因为这是一所非常的大学，而且综合实力是很强的，所以我很敬佩这所大学。强有力的回复啊

英语雅思学习的学校选择应该怎么去选择，不要和我讲品牌，我要的是实力！

跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。

1.要免费试听，和授课老师沟通过，并能为你制定学习的；教师参加过IELTS培训课程设计及教学的培训吗?(检验老师的专业性)

我希我希望以数字的方式来讨论一下英语学习。 先讲一下遗忘的问题。学了的知识不用总是会遗忘，有人认为学了的东西会忘不如不学。其实学了的东西虽然会忘，但要用的时候，能够很快的复习恢复。比如学高等数学要一年的时间，但忘了后，只要两个星期就能够恢复，这就是学了和没学之间的别。英语也和这不多，所以要把认真学习过的书本留下来，将来能够很快的恢复英语水平。 几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，这种硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘。只是留下了一个印象。也许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练。这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能达到。因为人的时间和精力有限，设每天背30个新的单词，第二、三、四天复习，这样大该需要1个多小时。前面如果已背熟了3000个单词，每天又必须花2个小时才能在一个星期里背一遍这些单词，随着所背单词的增加，这个时间还要延长。这种方法还要求一天也不能间断。一天也不能休息，寒暑不能间断，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了吗？ 学英语总要背单词。背过的单词须要通过阅读来巩固。背单词的目的和要达到的效果是什么呢？其实我觉得背单词应该改成读单词。目的是对单词的发音很熟练。要达到的效果是看到单词能够脱口而出，听到单词有似曾相识的感觉。单词的意思就留给阅读去解决。许多人喜欢自己看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。，自己要思考如何发音，学习的速度就比较慢；第二，这样学出来的发音可能比较僵硬或不正确。其实学习发音应该听单词磁带，音标只是做为辅助工具。跟着磁带发音，不需要思考，而且又能比较正确。 我觉得学单词的方法是这样的：买有磁带的单词本，把200个单词分成一组，每组7天，每天三次，每次半个小时，把单词读的很熟。什么程度算很熟，跟着磁带读单词时，下一个单词的发音能够不看音标（甚至不看单词）脱口而出。就像听音乐磁带时的感觉一样。 以两个星期为一个循环，跟着磁带把已经学过的单词读一遍（为了加快速度，可以自己录音）。这个循环和学单词是相的，即使学了10000个单词，每天半个小时，两个星期完全可以复习一遍。 阅读的学习也要选有磁带的教材（有磁带的好处和学单词时不多）。先认真把文章中不认识的单词搞懂，这时应该达到背出来的效果，然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习的单词，大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现。这时就会有原来学过的感觉。 尽管我不喜欢英语考试，但下面还是分析一下。英语考试除了作文须要拼写单词外，所有的题目都只要勾A,B,C,D，因此背单词的时候无需把拼写记的很牢。如果为了防止拼写遗忘，不停复习，所花的时间就不值得了。考前二个月，开始做练习来强化听力、单项选择。由于平时也在跟着磁带学文章，所以阅读不需要进行强化训练，考前做十几篇，熟悉一下题型就可以了。在考前的两个月，背十几篇作文，把里面单词的拼写记熟。考试的时候虽然不会考一样的题目，但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法，许多句子不用过多思考，即节约了时间，又保证了正确性。 英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记！ 以下是我学英语的过程： 中学的时候，总是有不认识的单词。于是我有了一种错误的认识，只要背好单词就可以学好英语，中考结束后的暑，我开始加速背单词。先是背字典，后是背单词手册，我作了一个每天背几百个单词的，这种疯狂的就像一样，注定要失败。读高一的时候，我用卡式英语背单词，这本书里的一些观点，我现在还支持。但是里面的方法，就像我上面论述的一样，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不会遗忘的基础上，不用的东西怎么会不忘。我每天用四个半小时来背单词，生活过的十分苦。虽然效果不行，但当时我并没有认识到所用方法有根本缺陷，于是试用了各种改良的方案。比如，尽量用背了的单词写作文，买了许多英文，想用来巩固单词，连走路上学的时间也背几个单词。进入高三，要参加高考，没有时间背单词，于是停了一年。 进入大学，有了一种认识，如果背了的单词用不到，背了又有什么用。于是不背单词手册，而是完全用阅读来学习单词。这种方法完全排斥背单词手册，也有它一定的缺陷。但我高中时候背单词时已经留下了四级单词的印象，所以迅速巩固了这部分单词。由于看课文中总有不认识的单词，我开始思考背单词和阅读之间的矛盾。背单词手册，能够大量、迅速记下单词，但是很快遗忘；用阅读的方法记单词，记下来的单词忘的速度慢，但是背单词的速度慢，而且总是会遇到不认识的单词。由于阅读课文的时候用复读机跟着磁带读，所以我发现了有磁带的好处，又由于用阅读学习单词方法的缺陷，我买了一本有磁带的六级单词手册。开始我还是和卡式英语的方法相结合。后来我发现把二三百个单词分成一组，用十几天背，比每天背几十个单词，五天复习的方法好。因为尽管每组开始时要接触几百个不认识的单词，但是每个单词可以接触十几天，比五天的时间长了一倍多。由于六级单词手册的磁带只有一盘，而且我认识到，只有不断复习才能不忘。于是我开始考虑背完六级词汇后，每天跟着磁带把全部六级词汇背一遍，一盘磁带只有60分钟，每天完全可以负担。我还发现了一个现象，如果受到了干扰，背单词会很难，但是一旦背出来会比较牢固。如果在走路的时候，听到单词的发音，也能想起单词的解释，在教室里背这个单词几乎不需要思考。于是我走路的时候也听磁带，背单词，不过这种方法使自己过于紧张，比较有害，因此以后不会再使用了。 之后，我开始背GRE词汇，因为即使背完了六级词汇，看课文的时候仍有许多单词没有背过，一般国外人平时会接触一万五千多个单词，和GRE的单词容量不多。GRE的单词有六级的三倍，所以我开始意思到，每天复习一遍所有单词是不可能的，于是想每个星期进行一遍，但是这样遗忘的速度大于巩固的速度。只能用跟磁带读的方法来复习，并且把周期延长到两个星期。 背完单词后，我开始大量阅读。我阅读的步骤是：先看一遍文章，遇到不认识的单词，在下面划一条线，然后查阅文章后面的单词表，如果单词表里没有，就用电子字典查，并在单词表里加上该单词及解释。看完文章后，读两轮单词，每轮每个单词用拼写的方式读两遍（这算是我学习拼写的方法）。之后跟着磁带把文章读两遍，接着看新的文章。第二天先把天看的文章按上述方法读单词，读文章。再看新的文章，这样就保证了所有的文章都看了一遍和复习了一遍。 我现在除了每两个星期读一遍单词外，没有再学英语。原来所背的单词都忘了，不过还能读得很熟，所以觉的没有必要背出单词，只要读熟就可以了。把认真学过的书保留下来，将来要参加英语考试之前，复习一遍，就能恢复原来的水平。 有几个问题想说明一下。 跟着磁带读英语，把阅读、听力、朗读综合起来了。所以我学英语的时候不愿意看没有磁带的文章。如果不考试，我也不进行听力、口语的训练，课文后面的练习我也不做，因为这些都没有必要。有时间我更愿意多学几遍文章。 中学的时候语法就不多学完了，大学没有必要重复学语法，只要适当补充一点就可以了。想来英语教学条件真是落后，不知道中学背课文、做那么多练习有什么意思，那么几本薄薄的教材能使学生把英语学过关？只不过是起一个总括和的作用。早该开一个英语教学的电视台，每天坚持看三个小时，两年就可以搞定英语。 我们学英语有两个目的，其中一个是为了各种考试，还有就是作为学习其它知识的工具。 去国外学一年英语，可以过关。模拟这个条件，一天八个小时，要3658个小时，如果用磁带的话，要2920盘。我认为这将近3000个小时的训练，是学好英语的必要条件，但国内现在显然还没有这么多教学磁带。 我计算单词复习的时间是这样的，如果读的很熟，每分钟可以读30个单词，一盘磁带60分钟可以录下1800个单词，每天跟着磁带读30分钟，也就是可读900单词，两星期14天可以把12600单词读一遍。 要想真正把英语学到过关的水平（也就是能看懂英文电视、报纸），只有像外国人一样，把英语变成日常生活的一部分，但缺乏这样的环境，所以在不需要考试的时候，就让英语处于休眠状态，毕竟除了英语之外，还有许多东西要学。 我把二百个单词分成一组，每组十天，每天三次，每次背半个小时。背的办法是：用单放机放磁带，听一个单词，按下停止键，读着单词想词意，想不出来再看解释。开始几天，由于大量单词不熟，所以速度很慢，无法在半个小时内把所有单词背一遍。时间快到半小时时，我不再按停止键，而是跟着磁带把剩下的单词读完。经过几天，认识的单词会慢慢增加，可以在半小时内把所有单词背一遍。几天，不到半个小时就可以背一轮，用剩下的时间，再背一遍，背不完的部分，还是读。 我现在认为用读的方法代替上述背的方法可能更好，但是因为没有实验过，所以实际的效果我并不清楚。

2.上课人数要25人以下的；(保证上课质量的基础上，老师能顾及到每个学生)

3.学员有入学测试吗?有无不同的分班以适应不同层次的学员(阶梯式学习制度，将学员按基础分班,更快的适应学习环境。)

4.班级管理上有能力配有听、说、读、写、外教及助教的；(师资团队质量，有助教老师及监督学员学习，确保学习质量)

6.查看教师的授课大纲，课程是否着重于提高学员全面的语言能力?(看教师团队是否敬业，课程是否设有课堂活动？)

7.查看学校是否定期对教师进行考核和评估；(对老师工作的监督和检查，教师会给学员作定期反馈 误区三：老师讲的内容越多越好。吗?)

其他培训机构不清楚，世纪雅思完全可以做到。具体情况你可以上网查一下。如果你是郑州的朋友去学校看一下。农业路经三路交叉口英特大厦10楼

想要学好英语必须有三心：

一.必须有足够的信心，坚信你一定可以学好英语。不要吝啬自己的嘴，在众人面前要敢于开口，不要怕说错；

二.必须有决心，英语要学好也不容易，必须准备花足够的时间下苦功；

三.要学会做个有心人，看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称？

比如BBS大家常去过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助

还有建议你去补习班去听一下老师的经验 应该会对你有所帮助的补习班去WìZBEE

雅思的学习建议你去找正规专业的机构

那里的老师会你多开口说，同时还会纠正你发音问题

写作的部分，我是跟老师进行QQ和邮件来改善写作，很方便

去参加免费雅思测试了解吧！

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怎样根据学校校名判断学校实力？

如果专业英语四八级过了，楼主不妨考虑下GRE或者雅思，托付，也是证明自己实力的一个方式。

每年都有大量学生单纯从大学的名字，判断学校的好坏或者是实力，这显然是最不稳妥的方法。主要从步骤教学生如何全面分析一所大学，各位考生必须要清楚。

扩展资料我国高等职业教育、普通高等专科教育和高等教育的教学目标是“以就业为目的、以市场为导向”，培养高级应用性技术型人才。其英语教学应贯彻”实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应强调培养学生运用英语进行有关日常和涉外业务工作的交际能力。

步骤一：了解高校的历史发展历程

我国高校经过两次拆分和调整，所有的传统优势学科都逐渐被打乱或者重组，大量高校都进行过两次甚至三次的名，单纯从学校名字很难判断出学校的历史者优势学科。通过解读高校历史的发展过程，可以更清楚的知道高校最初的发展历史，知道学校最原本的优势专业，以及曾经合并过或者拆分的院系。

通过分析学校的历史背景，可以更清楚的知道学校的校友资源情况。比如法学界的“五院四系”至今在法律行业依然有巨大影响力，建筑领域的“建筑老八校”，电力领域的“二龙四虎”等，在行业里面依然拥有很高的认可度。通过江湖传说，这些学生可以结合学校选到更心仪的专业。

步骤二：清楚school very much. There is a big playground in my school. We he P.E. class on the对高校的定位

对高校的定位非常重要，直接影响到高校在里面的认可度以及知名度等。此前将大学定为三个等级，即985工程大学、211工程大学以及普通大学。随着时代的发展，现在将高校又划分为五类，即985工程大学、211工程大学、双建设高校、省属重点高校、省属普通高校。对高校的定位不同，高校能获得的资源会存在巨大异。

如何在中体现出自己的英语实力

I am happy in my school.

从英语中，企业还可以看出求职者的英语水平。如果中有拼写错误，那么用人单位既会质疑求职者的做事的认真程度也会质疑他的英语水平。除了拼写错误，文法错误也是学生经常会犯的毛病，有的错误非常明显，让求职者糟糕的英文水平暴露无疑。

在各大求职BBS版面，经常会看到询问这样的问题，“是不是用英文呀”“面试是中文还是英文”“我没有过6级能去I often read books here.外企吗”“外企认不认托福成绩呀”。相信求职目标是外企的学生，都应该会深刻地感受到——英语太重要了!

英语基本上成为了外企筛选的一个重要门槛。不过今天我们要谈的不是怎么学英文，而是从求职的步入手，谈谈在中应该去怎么体现你的英文能力。

说到，当然，也包括现在企业流行的网申方式，英语语言能力是一个必填项。能过四、六级基本上对于外企来说已经不新鲜了。很多同学的上都会简单地写上这样一句话：“通过CET4,CET6”，未免显得过于单薄，因为外企看重的不是你的英文考试能力，而是注重你的英语运用能力和沟通能力。

怎么才能在中充分地表现自己的英文能力?HiAll的专家给大家提了这样几条建议：

1 通过除四、六级之外的英语综合性考试证明自己的英文能力。

目前，很多学生还会考托福、托业、GRE、剑桥商务英语等考试。

托福、GRE是用于国外大学录取资格的基本考试，可以从一个侧面去反映你的英文能力。有人曾说过：只要考过托福，什么英语考试都不用怕了。

再说说托业考试。托业考试是为机构和大型跨国企业开发的一项英语测评体系，它用于测量母语为非英语的人士在日常工作环境中使用英语进行交流的能力。可以看出，托业考试对于求职者来说针对性更强一些。在08年正在进行的校园中，有很多知名企业，比如摩托罗拉、爱立信、Adobe、韩国SK、金佰利、南方航空等公司都在填写中提出了填写托业成绩的要求，托业考试已成为被雇主认可的英文能力测试。宝洁公司的校园笔试都是采用托业试题。

2 不要用空洞的语言来描述你的英文能力

很多中会出现这样的字眼：“通过大学四、六级，良好的听说读写能力”。仔细想一下会发现，后面的那句话起不了任何作用，变成了相对来说SAT1比较重要....所有大学都要求SAT1.好的(例如MIT麻省理工)要求2130分以上...一句套话。你需要真实诚恳地表述自己。

例如：

实践经历

林业大学，交流合作处，志愿者

相信看完这段介绍，没有哪个HR会怀疑你的英文能力。

上面告诉大家一些方法，但是英文能力还是需要长期积累的，只有这样呈现出来的才是真实的英语水平。另外，大家可以较早的了解各种英语水平考试的题型，通过参加测试检验和证明自身的英语能力。同时，提醒大家及早关注目标企业对于应聘者的英语水平需要，以更好的有的放矢做好准备。

研一新生，英语水平一般，如何高效地看懂英文文献？

寒里注意积累20分钟能够做好一个学习任务足矣，比如数字、水果名称或喜好。不是讲的内容越多越超值，那么孩子们反而会消化不良，抓不住重点。另外，老师上课不需要所有内容面面俱到，而是需要针对孩子的弱项重点突破。比如学发音，像/s/，/p/，/t/这样的音对孩子我的雅思培训通过电话进行的，在家就能学习，很方便来说不是难点，因为中文中有相似的读音，而且这些音和汉语拼音的发音也相似，所以老师也并不需要花很多时间在这些读音上，而是需要用更多的时间重点练习孩子最难发准确的音。一些日常用语，还有英语沙龙里的一些行语，俚语，谚语，习语，俗语等，对理解英文报会有很大的帮助。

英语表达那所学校怎么样用be like 还是look like

School are students second home.Every stuent loves their school.I like my school very much.My school is very great.Lt is the best school.My school taught mang excellet students.Five years ago,my school is and crude.There is only few students in our school. Now,our shool is beauiful.There are more than 5 thousand students.Equipement is very abundant.We can surf the Internet now.

其实用不到like这个词……

?翻译完成“北考试对象：本大纲适用于修完《基本要求》B级所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、高等教育和本科学院各非英语专业的学生。京林业大学外国留学生公寓管理制度”

be like是说像，比如学校像疯人院 The school is like a madhouse.

look like是说外观看起来像

"那所学校怎么样?"用地道的英语表达应该是：What do you think of that school?

be like和look like是意思是：像和看上去像。

如果是“你能告诉我那所学校怎么样吗？”，那就应该翻译成：Could you l me what the school looks like?

如何看懂英语公开课

如何看懂英语公开课

语：家长们常常有机会观摩课或者公开课，在短短20-40分钟内我们如何判别老师的专业性呢?有句话叫“外行看热闹，内行看门道”。下面是我为你带来的如何看懂英语公开课?希望对你有所帮助。

家长看到老师上课很卖力，英文说得多、说得好，孩子们跟着唱、跟着跳，挺开心，觉得就是成功的一堂课了。

一个完整的课堂学习活动设计应该包括四个部分：热身、演示、练习和输出。而每个部分又包括指令、活动和反馈。一言以蔽之，一堂课需要有一个明确的教学目标，然后围绕这个目标而设计的活动，有充分的输入，清晰的指令，多样的练习，有效的反馈，最重要以孩子的输出来检验目标是否实现。

我们不要陷入以下误区：

误区一：老师讲一般来说英语的文献都是讲一个东西，类似于论文。所以，首先要抓住中心句，一般在开头或结尾都有说明，一定搞清说的是什么。其次，许多东西也是围绕这个观点展开，所以一定理清关系。至于词汇，有的不知道也没关系，一般都是专业名词，搞懂核心问题就不大了课的时间越长越好。

语言学习的根本是技能学习，而不是知识学习。这个区别决定了学好语言必须从做中学，光听老师讲，孩子不练，老师讲得再好也不能提高孩子的英语技能。所以，好的课堂应该是鼓励孩子们把能做的、能想的、能说的都付诸实践。一般来说，老师讲的时间超过50%就不正常，在20%上下。同时，老师在课堂上的互the school looks like great／bad.动模式要多样化，不能总是老师对全班孩子或者老师对一个孩子，而是要设计各种活动鼓励孩子们之间进行小组或结对交流。其实，在全班性的练习和输出之前，小组和结对活动是必要环节，这样孩子们可以有内化所学内容的时间，而且每个孩子都能够得到练习的机会，同时，也为他们在全班的发言做好准备，让他们相互学习，更有自信。

一般课都是针对低龄孩子，这意味着孩子的英语水平还停留在初级阶段。老师需要对课堂语言和任务要求有非常好的控制，目的是让孩子们听懂和理解，而不是炫耀自己的英文有多流利，或者水平有多高(使用复杂的词汇和句型)。比如，老师说Listen to the recording, and find out w学校的建校背景以及历史发展过程，会营造出一种学校文化氛围。比如军工类院校里面很鲜明的特点就是严肃，对学生的学业要求更为严格，学风更为低调。文科类的院校则有更加自由开放的学风，可以允许学生自由争辩，思想的碰撞有助于学生开拓视野。hat adjectives are used to describe each person(听录音，找出描述每个人物的形容词)。别说用英文说这句话孩子们可能听不懂，就是用中文说，孩子们也许都不知道什么是“形容词”。不如简单化理解，比如Listen, Father is…Mother is…Susie is…(听，爸爸是…妈妈是…苏西是…)。孩子们就知道要听is后面那个词，加上图画配合，他们不会有理解障碍。老师适时地用中文讲解也是必要的。用简单的语言表达复杂的`意思是对老师功力的考验。

误区四：课堂越热闹越好。

老师让孩子们把正确贴到白板上，比赛谁最快;老师让孩子们念句子，看谁能越念越快，或者声音。课堂看着挺热闹，但其实老师的关注点已经偏离语言学习了。

一个课堂活动的设计所包含的要素很多，其中，目标、围绕目标所展开的活动以及对目标是否达成的评估这三个要素是必不可少的。老师们经历过培训，观摩过公开课，然后将学到的方法应用到课堂中，而且可以做到丰富、有趣、多样。但是，如果老师不知道这些方法背后的教学法原理，就会出现程式化和机械化的课堂，为了做活动而做活动，没有达到学习效果，也不能根据孩子们的情况和课程内容作出调整直至创新。

老师从模仿到超越是职业发展必经的一个瓶颈阶段，只有通过学习语言、学习语言教学方面的理论以及自己不断反思才能够有所突破。看一个老师是否有成长空间，就看他们对这样的学习是否有欲望，是否能够不断反思自己的教学。如果老师一味的停留在模仿阶段，机械地处理每一堂课，他就只是一个教书匠，只能教书，难以育人，自己也很难在事业上有好的发展。

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复旦大学的校训是哪些？它的英语专业实力如何？

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博学而笃志，切问而近思 ，这个是它的校训，英语专业是比较强的，一个非常有实力的学校，专业实力很强，让人们更加的努力，排名比较靠前。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 ，这是校训，英语专业实力是非常强的，有很多的外教老师，每年也有交换生资格，课堂丰再看看这样的描述：英语技能CET-6 ，擅长英文写作，拥有专业的英文翻译能力，能进行基本的工作沟通。这样看下来，感觉是比较充实且真实的。富多彩。

复旦大学的校训是博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣，它的英语专业实力是比较强的，有非常多的人才。

这个学校的校训是博学而笃志，切问而近思。这个学校的英语专业实力非常的强，培养了很多的人才，师资力量非常的雄厚，很多老师都会出国进行学习。