孩子上课的时候不认真，老师该怎么办？

1、妈妈不要老批评孩子，这样会激发他的逆反心理，宝宝上三年级了，已经能分辨是非了，妈妈可以正面，多跟宝宝沟通，对宝宝表现好的地方要多加表扬，然后引入上课不好好听讲是不对的3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。，宝宝应该容易接受。

孩子上课的时候不认真，平时应该多锻炼孩子的注意力，在孩子进行一件事情的时候尽可能避免打断孩子。老师要和家长沟通一起配合对孩子教育，需要尽2了解孩子读书的进度：家长应熟知孩子在学校上课的课程表，并及时督促孩子完成相关的作业。在我孩子读初二的过程，他经常厌学，孩子的记忆力经常很不好，听课总是走神，致使各科成绩都。后来在百度上搜到了一个可以开启智力的“尼古拉特斯拉大脑训练”，听完后，孩子的状况才开始得到了改变。成绩也开始提升。这些体会也许对你很有帮助，愿你一帆风顺，祝你好运。可能的多表扬鼓励，避免打骂责备。

学校上课不认真的人怎么办_上课不认真怎么办？

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老师就应该培养孩子的注意力，也应该告诉孩子在上课的时候应该认真听讲才可以获得好的成绩，在下课的时候老师也可以向孩子提问一些问题。

老师应该告诉学生要认真听课，只有认真听课才能取得好成绩。

上初中了 孩子上课老师不认真听讲怎么办？

5.为孩子提供良好的学习环境。能为孩子提供相对、安静的环境，避免电视机以及其他娱乐项目对孩子学习的干扰。尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时打断他们或询问一些与学习无关的问题，也不要在他们学习时表示过分的“关心”，去送水果或问寒问暖，这些都会影响孩子的注意力，久而久之会使孩子养成注意力涣散的毛病。

1家长与教师保持联系

抓住他最喜欢的讲，另外学生的注意力在一节课中大约能保持20多分钟吧，你在这前半节课把课讲完。

很可能是听不懂、不会做，因而没有兴趣而不专心。比如学数，他不懂数;学画画，他画不像等。在这种情况下应该补课，让他跟上班上的小朋友。也可能他都会了，因而不专心，可以教育他帮助不会的小朋友，当个小老师。

3.多与班主任和任课教师沟通，了解孩子的情况，探讨解决问题的方案。鼓励孩子多与老师交流，帮助孩子化解与老师间的误解，建立良好的师生关系，提高孩子的学习兴趣，配合教师做好孩子的工作，敦促其学习。

2有目标的学习

一般上课不认真听讲的孩子都是因为学习目标不明确。家长要帮助孩子制定每天的学习。只有定下学习目标，孩子才不会对学习迷茫。有了明确目标，安排好学习时间，孩子的思想会放在完成目标上，便不易产生厌学心理。上课就会注意听讲。

孩子上课走神不听讲的原因有很多，比如生理方面，例如睡眠不足，身体不舒服等。家长要让孩子早睡早起多锻炼身体，同时也要让孩子注意劳逸结合。不能让孩子持续性学习太长时间，这样很容易造成身体疲惫，也会影响注意力的集中。

4掌握高效听课方法

听课最重要的就是要学会听重点、要点，而不是45分钟的内容全部都在听。老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的，比如为了活跃气氛讲的那些玩笑话，作为学生不可能也没必要全盘接收。只记重难点，去掉无用信息是应该的、必要的。抓住要点听和记，比毫无重点地全部听和记，效果要好得多。

弄不明白，上初中了孩子上课老师不认真听讲，什么意思？难道要老师听你孩子说话吗？

跟他约法三章吧，不然就放弃让他读书早点让孩子去工地搬砖锻炼两天吧，吃过苦才能感受学习的轻松。

孩子上课老师不认真听讲？家长语文水平也算一塌糊涂。

没必要非得要求孩子按小学那一套来学习。

二年级孩子上课不认真听讲怎么办

我： 孩子上课不听话怎么办

二年级孩子上课不认真听讲办法如下：

6.创造“学习型家庭”的氛围。家长是的榜样，家长爱学习，孩子会在潜移默化中受到影响。所以，即使你不能学习深奥的东西，读读报纸、看看杂志也会给家庭带来些学习的气氛。

1、删除使孩子分心的干扰

孩子也明白上课、学习要好好听讲，但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力，所以当孩子在集中注意力好好听讲和走神二者之间摇摆挣扎时，杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的会立马吸引孩子的注意力一旦你确定读书，就应马上进入状态，抓紧这个暑复习。如果你放松两个月后再来复习，那么很可能需要4个月来恢复到之前的水平。而且提前复习有助于开学时更快进入状态。面对平时测试的分数，如果不好，应庆幸这不是高考，还能补救。每一科目都应有一本笔记，专门记录自己做错的题，不要一次次地掉进同一个坑。能勇敢地选择复读，我们对得起自己了!无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔!(记住，复读要全力以赴，而不是尽力而为，这是态度问题。

2、发掘孩子的学习兴趣

兴趣是学习的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。

3、给孩子一点适当的压力

4、教导孩子听课的时候以听为主，以记为辅

5、强调专心听讲的重要性

孩子之所以会出现二年级上课不认真听讲的问题，可能是因为孩子没有意识到专心听讲的重要性，觉得老师上课所讲内容自己看书也能掌握，只要不被老师和家长发现自己不专心听讲，就没有关系，所以，家长必须跟孩子说明专心听讲的好处，以及不专心听讲带来的后果。

孩子在学校上课不认真被叫家长，还不服管教怎么办？

总的来说，孩子上课不认真其实并非孩子自身问题。本来小孩就坐不住，学业压力越大这种情绪就会越，老师在这个时候如果只是一味地通过惩罚来教育不听话的孩子，那家长就要多费心更要孩子。

应该多和孩子沟通一下，要让他意识到问题的性，告诉孩子这种做法是非常不好的，如果这样下去自己会对他的经济进行管控，会给他比较少的零花钱，孩子肯定会比较听话。

这种就需要与孩子沟通了，需要沟通，明白孩子的想法，然后去沟通改变孩子，而不是一味的去教育。

可以尝试着与孩子建立一种朋友关系，用幽默有趣的方式对他进行管教，作为老师，一定要有自己的威信。而这种威信，不是指老师的强权，而是学生从内心发出的对老师的崇拜与敬畏。如果老师没有威信，学生就会在心里轻视老师，即便屈服于老师的强权，表面上服从，也会口服心不服。而这极易导致内向型学生不遵守课堂纪律的行为发生，同时还会降低老师的课堂教学效果。 所以，老师一定要树立威信。比如，平时讲课时声音要响亮、表情要严肃，处理要公平、对待学生一视同仁，遇到难题不逃避、面对不逃避等等，这些都可以为老师的表现加分，让学生崇拜你。而不是性的让他去做事情，那样只会让他更叛逆。

家长适当的去管一下孩子，可以让孩子不再去做他比较感兴趣的事情，通过这种(5)用真情去感化学生。方式去制约它，完全可以起到比较好的作用，相信孩子应该会有所变化。

孩子上课不认真听讲怎么办呢

很多孩子经常为了记下2.适当地降低对孩子的期望。要知道“”只有一个，努力是人人可以做到的。了解孩子的困难所在，帮助孩子制定切实可行的，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。老师前面讲的一个知识点，导致后面的内容没听到，硬生生地落了半节课。其实记笔记的主要目的，是记下不懂的问题，课堂上边听边思考，积极回答和提问，即便回答错误也没关系，在老师的指点下，知识点会得到更好地强化和记忆。

1、惩罚或许可以降低一部分不良的行为，但是起不到治本的作用。小孩面对惩罚，从来不会针对某个，只会针对惩罚他的人。即便到了初高中，也是一样的道理。

2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

2、作为家长，当你知道撕本子后，你是否联系了老师了解具体情况？是否跟孩子聊聊他的感受和对待学习的问题呢？得先从老师和孩子两方获得信息后，再去做判断。

老师跟家长都是一起配合来教育孩子的，各有各的职责。但作为父母来说，自己的孩子自己疼，老师顾不过来几十号人。有时候难免会有不妥的行为，所以才需要家长跟老师共同配合。

孩子上课不认真听讲怎么办？

孩子厌学原因较多，可能是最近情绪出问题，如孩子心情不好，焦虑、抑郁，或睡眠不好，或跟同学交往过程中会其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神，听讲能力，那么可以尝试着按以下方法训练孩子的听讲能力。出现问题，同学关系不好，被同学排挤等。首先要寻求孩子厌学的原因，坐下来跟孩子沟通，针对原因去解决。家长也可以跟孩子所在学校的老师、同学进行交流，看孩子在学校的一些表现，是学习方面有压力，还是跟同学老师的交往中出了问题，针对这些问题来去解决。

也可能因为身体不舒服，家长要带孩子就诊，给孩子做心理评估，确定孩子存在什么问题，也可以做一些相关的化验检查，然后要保证孩子足够的睡眠，合理营养，有始终如一的纪律要求，参与活动，参加学校的体育活动，如柔道、举重、游泳、网球、篮球等，增加自信心、自尊心，有利于孩子的集中精力的培养。针对性的给孩子进行治疗。

孩子厌学这问作为老师，不能一味地扮演尊者、权威的角色，不能一味地强硬，否则学生可能会口服而心不服。老师应该多关心学生，用爱去感化学生，用情去打动学生。 比如，平常上课时，老师要善于察言观色，发现学生不认真听课时，可以先找到他们了解情况。因为学生不认真听课，可能是因为某段时期，思想出现了问题或者情绪比较低落或者老师的课不生动。 如果此时发现学生有某一方面的问题，老师就应该能解决的帮忙解决，不能解决的想办法解决。即便是小问题，也可以找他们谈谈，让他们知道老师很关心他们、重视他们。题很复杂，并且孩子的学习是里程碑，如果出现厌学是比较麻烦的。首先要注意两点：

、态度上就是父母在平时与孩子的沟通，不要以势压人、太强势，而要循序渐进，以理服人的态度和他交朋友，并且保持良好的情绪，营造和谐的沟通氛围，这样才能达到目的。

第二、方法上就是不爱学习属于孩子的问题，可以把问题归还给孩子，让孩子自己想想合理的解决办法，父母从中要找出原因，不是父母、强烈的去要求什么。

小孩子上课不认真听讲怎么办？

对付上课不认真的孩子妙招

上课不能长时间专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情；复述老师所讲内容时，显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。

这类学生一般是学习比较的学生，或天生聪颖，或提前已做过预习，老师一点就透。当他们觉得老师所讲的内容自己已弄明白时，就认为没有必要再认真听课，因此会转而去做其他的事情。对于这样的学生，老师要允许他们“跑快一些”，比如可以让他们对下节课的内容做提前预习，或做一些与他们水平相当的习题，但如果他们在睡觉或搞小动作，则要坚决制止。毕竟这是课堂，是有一定纪律的。

●训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。

●训练孩子的听觉记忆能力听觉的记忆能力是指孩子能保持并复述所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的理解力。家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高孩子的听觉记忆能力。

●训练孩子的编序能力 听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来，以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力。它对孩子将所学知识有系统地保留下来是非常有益的。通过让孩子听故事并复述出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。

●训练孩子的听说结合能力在现实生活当中，听和说总是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，听故事，自编故事的结局的形式来训练孩子的听说结合能力。

关键是个习惯问题，如果养成了不安心学习的毛病，想一下子要除掉不可能。得逐渐强化孩子集中注意力的锻炼，强化孩子学习态度。可以从一些小事做起，比如，一下学首先强制其先写作业，只要写好作业，马上放其玩耍，然后在写好作业的基础上逐渐加些条件，比如只要写的对，写的好，就可以玩。。。。。。呵呵，这是本人培养孩子的一些做法，很有效，以前也是你说的这样，现在上课注意听讲（怕听不懂回家后不会做作业，怕做不好作业不能玩），回家就写作业。。。。挺好的，而且现在还参加了校广播员行列，他自己觉得很光荣哦！！！要注意在强制下鼓励的办法哦！！！

目前相当一部分孩子上课时注意力不能持久集中，这在某种程度上不是“不想”，而是“不能”的问题。家长与其把重点放在批评与严厉约束上，不如仔细分析确定“注意力分散”的具体原因，然后对症下，给他们以帮助。有关专家指出，学生上课注意力不集中要关注三个方面原因：

●上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。

这时应当提高他们的理解能力，弥补上知识的空缺之后，他们能够理解老师所讲的内容，能与老师进行沟通了，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。

●一些孩子上课爱发言，但涉及写作业、抄课文等则会出现注意力不集中，出现拖拖拉拉的现象。

他们的注意力分散与书写有关。这是因为视觉分辨力和视觉广度及精细肌肉动作能力落后，不足以应付大量抄写任务，也就是教育心理学称为的“视动统合能力落后”，需进行一些专项的小训练加以调整。

●感觉动作能力的落后也是上课注意力不集中的一个常见原因。

比如，有的孩子已经上小学了，但仍然不会翻滚，不会接、抛球，不敢走平衡木，更不会跳绳，不会辨别方向。由于身体本体感觉的混乱，外界的物理世界也是混乱无序的。更重要的是，这种动作功能的落后，妨碍了他们从外部世界中提取有用的感觉信息，许多感觉信息未能传达到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。

孩子上课注意力不集中最主要的原因是:孩子没有养成专注做事的好习惯.往往有以下这些方面的特点:

1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我能力弱，易走神；

2、注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引；

3、思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意；

4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。

如果发现孩子具备以上几种特点，这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。比如小孩在家里做作业的时候，她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。家长也习惯于在看着孩子写作业的同时，打电话和同事聊天。小孩子的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她无法集中精力做事。当家长发现孩子作事磨蹭、拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对学习的兴趣.所以，要培养孩子专注做事的习惯，首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是：

1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期，其注意力一次性集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分：小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化孩子的耳朵，颜色孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了！”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。

父母在家也可以借鉴。包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。

4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步完善，理解能力也会增强。

5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，不但要训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

培养孩子的自制力，先把孩子的一些学习习惯改变了，不要急着从学习成绩抓起。培养孩子的自制力，让孩子学习时能够克制自己，而不是想学就学，想玩就玩。

适当的孩子，攀比是不好，但合理的使用攀比会让人进步，孩子也一样。适当拿孩子成绩优异的同学一下他，让他知道自己和别人的距，这种会让孩子更努力。

家长积极与老师配合，老师应该经常会在群里说些如何提高孩子是成绩，如何让孩子上课认真的建议。家长们要积极的配合老师的意见，按照老师的方法，提高孩子的学习成绩。

训练孩子的集中力，集中力是需要长时间，且有耐心的训练。可以让孩子学一门棋艺，棋艺非常考验人的集中力，孩子可以通过学棋，来训练自己的集中力，这对学习是有帮助的。

2、您所说的 注意力 不集中,即注意障碍（又称注意缺陷障碍）,是儿童 多动症 最主要的表现之一.建议，训练孩子的注意力、培养对专心素质的兴趣，要及早纠正小孩的各种不良习惯.一方面要循善,既要满足孩子的 好奇心 又让孩子学习到知识,如给他讲解,指导。

方法一：帮助排除某些干扰

有些孩子不认真听讲，是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。

那么，这些干扰来自何方呢？有些孩子可能是因为不适应新环境，有些孩子可能是不喜欢任课老师。有些孩子可能是与同学们的关系比较紧张，有些孩子可能是因为家庭关系比较紧张，还有些孩子则可能是因为身体不好、休息不好。

我们该如何为孩子排除这些干扰呢？

如果孩子是因为不适应环境，我们就要弄清楚，孩子到底是哪些地方不适应，然后教孩子学会改变自己，以适应环境。

如果孩子是因为与同学的关系比较紧张，我们就要弄清楚孩子交往的原则和方式，然后教给孩子与人交往的一些技巧。

如果孩子是因为家庭关系紧张，我们要搞清，到底是因为亲子之前的矛盾，还是家长之前的矛盾，然后下决心解决相关矛盾。

如果孩子是因为身体不好，就要带孩子上医院检查；如果是因为休息不好，就要考虑他的营养和睡眠，要给孩子一个安静的学习环境，比如，孩子晚上学习的时候，我们看电视不要开太大声，不要在家里打。

总之，一定要具体情况具体对待，找到具体原因，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。

方法二：发掘孩子的学习兴趣

兴趣是学习的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用睡督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。

首先，我们要孩子认识知识的用途。比如，我们可以告诉他，学习英语，可以上网冲浪，或者可以给外国小朋友发电子邮件，和他们聊天交流；学习语文，可以培养自己的语言表达能力，交到更多的；学习数学可以锻炼自己的思维能力……对于其他学科，我们也可以利用生活中的实例去孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。

对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，也是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。在我们看来微不足道的进步，都可以给孩子带来成功的体验。这话总温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。

可见，孩子能否集中注意力跟父母的言行大有关系。如果父母做事集中精力，孩子无形中就会养成集中精力的好习惯。

当孩子从事某种活动时，要尽量排除不必要的干扰。比如，孩子在写作业时，我们不要再一旁大声说话、看电视、打，也不要随意指派他去做别的事，以免干扰孩子的活动。否则，久而久之，孩子很容易形成注意力容易分散的坏毛病。

我们还可以让孩子从事一些需要注意力持久而集中的活动。比如玩皮球，孩子玩皮球时，常常看着皮球从高处掉下，碰到地面后又蹦上去，再掉下，他觉得很好玩，于是全神贯注，两眼紧紧地盯着皮球。这个过程，实际上就是注意力锻炼的过程。另外，如串珠子，捡弹子活动，让孩子一粒一粒地穿，一颗一颗地捡，这也是有利于孩子注意力的锻炼。

方法四：给孩子补习功课

没有人在●训练孩子的理解能力 听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。如果孩子基础太，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。即使给予惩罚也起不到多大的作用，他最多给我们“做听讲状”，搞搞。

对于这样的孩子，我们给他请家庭老师，从头补起。当然，我们也不用没门功课都补，哪门功课最有希望进步，就补哪一门，如果这一门经过补习后，成绩有所提高，那么就会增强孩子的自信心。然后，我们再继续一科一科地努力，让他的功课越来越好，信心越来越足。，成绩上来了，他自然也就会认真听讲了。

其实，楼上那几位说的都很对，但是，恰恰是，哪些方法只是纸上谈兵，根本起不到多大的作用。那些方法也只是表面性的。

说道根本，小孩子就是营养缺乏造成的。尤其是缺钙镁和缺维生素b群。钙和镁是的天然的神经镇静剂和神经舒缓剂，参与所有神经上的工作，维持神经的工作正常。一旦缺乏，就会导致神经不能够正常的兴奋和平静。

维生素b群，是的神经调节剂已经神经维护剂，当该兴奋的时候，能够马上变得兴奋起来，当该平静的时候，会很快变得平静，容易快速的进入当前的环境中并保持专注。

很多家长也不理解我说的，都说：孩子吃的不错啊，饮食挺好的啊。唉，我每当听到这话的时候就很无语。现在的食物过于精细，而且过于烹调，很大一部分的营养物质都流失了，人体吸收的根本就是很小的一部分，根本不够身体每天的消耗，更不要说补充了。

还有些人再问我：为什么别的孩子能认真听讲？呵呵，我说，不好意思，这个问题我无法回答，因为，涉及到很多的原因，人家家里的饮食可能与你家的不一样，也有可能小的时候基础打得好。

总之，这些都是一个可能。信不信在你，说不说在我。信了，就试一试，不信，就当我没说过。打的字不少，让您费眼了。祝您好运。

有因才有果。你应该多和孩子交流，如果孩子说不清楚就要多和老师交流，毕竟老师和孩子呆一起的时间长些，可能更加了解具体情况。找到原因了问题自然也就好解决了，对症下即可。小娃娃一般可能是天性，就是爱玩而已。但是如果比较大了那就要考虑心理原因，看是不是沉迷网络啊啊，或者是不是早恋了啊等等，反正多交流，多注意就可以找到原因。

做家长的，应该和孩子经常沟通，让孩子养成学习的好习惯，让老师多关注孩子的学习。

说明老师没有充分调动学生们的学习积极性，如果互动性增加会否让小孩子听讲的认真一些呢

上课不认真的学生怎么办啊？

如果孩子是因为不喜欢任课老师，我们可以问一问他为什么不喜欢任课老师，是老师课讲得不够好，还是老师对他不够关系，找到症结之后，我们可以找任课老师谈一谈，商量一下解决办法。同时，我们还要告诉孩子，他是在为自己而学习，不是在为老师而学习，如果对自己的学习不负，会耽误他自己。

我有遇到过上课他自己不听课，而且还打扰我不让我听课的同学，而且还是两个。

上述就是沪江小编为大家分享的如何从零开始学习日语的方法，希望大家能够掌握这些技巧，在学习的过程中扎实基础，早日获取证书。

个是在小学，我座位后面那个男同学小左。他属于平日里非常调皮的同学，几乎班里的每个女同学他都欺负过，只不过是程度不同而已。但是他非常的聪明，学习成绩也好，所以班主任老师对他的招行为也是睁一只眼闭一只眼。他在上课的时候经常踢我的椅子，如果我忍让他就会一直踢，如果我转过头制止他的行为，我就会被老师批评，他就可以在一边看笑话。直到我换座位，都没有办法摆脱他的打扰。

第二个在高中，我座位前面那个男同学小穆。其实和小左挺像的，他也是脑子聪明，学习成绩好。平时上课总是喜欢拉我的桌子，导致我没法安静的记笔记，同时桌腿和地面摩擦出的声音还会引起老师频频对我的侧3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。目，搞得我十分烦躁。后来也是因为班里调换了座位，我才摆脱了他的打扰。

他们两个虽然平日不认真听课，但是好成绩照样拿。正因如此，老师也不怎么管他们打扰同学听课这事。

孩子上课不认真听讲，如果你是老师，会怎么帮他？

“天才，首先是注意力”。一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高？就是因为他们把所以的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。

如果我是老师的话，我可能就会故意的在他面前讲课，让他打起精神提高注意力。

但是切记不要给孩子太大压力，在孩子学习松懈的时候，给孩子一些适当，对于有些孩子帮助还是很大的，一些有上进心的孩子，一定会尽自己的努力，缩短自己和其他人的距离。

我会经常提问他，让他当小班长，来激发他的内动力。

我会选择在1.了解孩子厌学的原因，从根本上解决问题。孩子厌学的表现大同小异，而厌学的原因是多种多样的。家长必须找到其症结所在，采取相应的对策才能解决问题。上课的时候点孩子的名，然后让孩子站起来听课，在上课的时候也会让孩子回答问题。

孩子上学不认真怎么办？

遇到这样的情况，家长和老师一定要多沟通，一定要多关心孩子，了解孩子最近有什么心事，及时的疏通孩子的心事，这样就可以了。

坐下来好好和他沟通，到底是什么原因，上课不认真。

三年级开始学习未知数后，成绩便开始被拉开了。因为三年级后的知识考验学生的逻辑思维能力。这时候的孩子如果没有对数学的逻辑有一个好的基础，后面就完全跟不上，现在的补课都是都是补题型，因为这样见效快。学生考试有效果，家长能从成绩上感觉到，但这样的问题在于，往后的数学都必须补课，不补课靠学生自己已经无法理解了。既然无法理解，他听不进去，自然会走神了。

很多小孩有也是天生贪玩，又或者是比较调皮，所以呢，上课的时候肯定会不专心，不认真调皮捣蛋的那种性格，像这种学生的话，他本身就很聪明，但是就是不喜欢老老实实的听讲，这样的话你可以跟他聊聊到底他喜欢什么样的，然后你可以让他学习成绩出来提高了，或者是怎么的，你奖励给他什么的话，他也会激励他自觉的学习吧。

学习必须善于思考，讲究学习方法。上课必须认真，不让自己精神溜号。因为老师是有，有重点的指导学习的。要多读课外书籍，提高阅读能力。遇事多琢磨，多动脑筋。

读书时，就不要想“如果又失败会怎样?”这一类的问题;另外，别在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏总比安于现状要好的多。

日学通课题组

不少家长望子成龙，常常“揠苗助长”，不管学习过程，只关心考试结果。这些家长往往花很多钱让孩子上各种各样的，牺牲孩子的休息与娱乐的时间孩子长时间地学习，再加上课业负担较重，比赛较多，面对如此大的压力，他们在心理上承受不起，自信心丧失，就产生逃避心理，进而拒学、厌学。从而导致学生厌学问题。

厌学的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动造成厌学的原因很多。

作为家长，我们该做些什么呢？我们建议家长从以下几个方面着手：

4.适当地运用奖励与惩罚，注重孩子的学习过程。只要孩子努力学习就要给与奖励，一个亲吻，一个轻拍，一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。无论孩子考试成绩多不好，只要努力了就不追究，但要帮助孩子认真分析试卷，找做错题的原因，提供解决问题的办法。

7.针对孩子注意力或其他非智力因素引起的学习障碍应该找有关机构进行辅导与训练。

首先你要得知道孩子上学为什么不认真，是孩子上学时，对于这个老师讲的知识不知道，我们就要在课后给这个孩子多补补课，让她理解这个知识点，这样的话，他就能在这个课堂上更认真，第二种情况是(1)对已明白老师所讲授内容的学生。这个孩子就是对于这个老师不喜欢，导致了这个孩子就是上学不认真的话，我们就要向老师了解情况。

1、坚持每天练习日语，多背单词和语法

2、坚持地道的日语听力练习

可以在起床之后，把电视打开，调高声音，听不懂没关系，目的在于让自己的耳朵尽快适应日语，适应语速，适应发音，俗称“磨耳朵”。

这种方式有几种优点：

：可以帮助了解时事;

第二：同时可以扩充单词量，记住单词的正确发音;

第三：可以灵活地运用语法，电视里出现的语法大都不难，只要单词这关过了，听力突飞猛进的日子指日可待。如果坚持这么做的话，日语能力的飞速进展就指日可待了。

3、经常使用日语沟通

语言是需要经常沟通，用得多了也就适应了。不要觉得害羞或者不好意思，怕出丑，应该抓住机会和老师用日语交流，这样不仅能够提高日语能力，也能够顺畅用日语交流。

可以鼓励他，比如考试考好给他最想得到的东西，可以和老师商量一下，激发孩子的学习兴趣。

孩子上学不认真，怎么办？孩子上学如果不认真的话，可以从小受扰孩子认真学习，并且要培养孩子一个学习的好习惯。

那就需要家长一下，让他知道学习的重要性

很多父母都认为读书是孩子的天职，而孩子在读书中可能遇到挫折，就导致他们产生了厌学。不想上学的孩子，你可用以下3个方面来改善：

1培养孩子的读书兴趣：家长要培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从读书中体会到乐趣，父母要起到对孩子的作用才行。

3注意细节：如果孩子比较大意，要锻炼孩子注意细节，在平时的读书中，对待简单的题目，也要细心研究，这样才不会因为没注意细节而出错。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，才能对读书越发有兴趣。