新高考赋分赋哪几科

等级性考试成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等，其中A等占考生比例的15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1 %。在计入高校招生录取总成绩时，等级性考试成绩每科成绩由5等细化为21级。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分均为3分。

新高考赋分科目如下：

新高考选考赋分 2021高考选考赋分

新高考选考赋分 2021高考选考赋分

新高考选考赋分 2021高考选考赋分

1、3+3新高考地区：

新高考规定思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。

按照等级赋分的基本思路，是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中，根据比例划分不同等级，按照公式赋予不同等级分。

新高考赋分是化学、生物、地理、四科。在新高考3+1+2模式当中：“3”指的是在过去最为重要的语文、数学、外语，这三门是必须学习并且参与高考的，各科总分为150分；“1”指的是，学生们需要在物理和历史这两门科目中选择一门为自己的科目。

“2”则是同学们要在剩下的四门科目中选择两门作为自己的再选科目，而科目和再选科目总分都是100分。这样的制度下，考生们的高考成绩也不再像过去一样直接将各科的总分加起来，而是根据等级赋分制度来计算。

新高考科目组合建议：

1等级赋分制是新高考规定的，思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。、物理、化学、历史：

因为这几个科目的难度系数是比较大的，尤其是物理和化学，所以这个专业是比较适合学霸类型的学生，如果觉得自己可以那么选择这个专业是比较绝佳的一个组合了。

对于这个组合来讲，可能更加适合男生来选择，因为河北、江西、四川、黑龙江、辽宁、贵州、、江苏、吉林、重庆、山西、青海、湖南、广东、湖北和福建等16个省份，在2018年启动改革，2021年落地新高考执行；这几个学科的逻辑性比较强，而且高考可以选择的专业也是比较适合男生，能够让女生选择的专业就比较少了。

所以这个学科的组合对于一些中等学生来讲，真的是非常的适合，而且对于比较懒得的男生来讲，这个组合也没有太多需要背诵的东西。

新高考赋分制的利弊有哪些 新高考赋分制怎么选择占优势

新高考等级赋分制是指学生根据高等学校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目选择三个参加选择性考试，成绩计入考生总成绩。

新高考赋分制的利弊有哪些 新高考模式的特点，就是不再分文理科， 伴随而来的就是高考赋分制。

为啥要用新高考赋分制的计算方法新高考规定思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。赋分制，赋分制对哪类学生有利……这都是考生及家长关心但很多都没弄明白的问题。

为此，我们专门就高考赋分制这个问题，它的来龙去脉、利弊等等，用这篇文章让大家弄明白。

不分文理的新高考就像“自由恋爱”

在分文理的传统高考模式下，语数外必考，文科另考历史、、地理，理科另考物理、化学、生物。考生只有在文理科中选择，没有第三条路。

这就有点像古代的婚姻：父母之命，媒妁之言。很显然，这对考生而言是不能完全发挥学科优势的。

比如赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。考生历史、、地理算中等成绩，化学、生物都特好，但物理特。这种情况下，不管选文科还是理科，都不能发挥出该生的优势，不利于以兴趣为的发展规律。

但男女有别，兴趣各异。每个人对哪些科目感兴趣是有天然异的，对某些学科不感兴趣吧，但高考又必须考，这让考生无比痛苦，极不利于人才的培养，浪费了教育资源还不能取得好的教学成果。

高考不分文的优势非常明显：

二是高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展；

三是以兴趣为，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。

不同科目不同难易没可比性，咋整？

确定不分文理的新高考改革方案后，2014年9月，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，各地确定新高考改革落地时间表及具体改革方案。其中：

上海、浙江在2014年率先启动高考改革试点，2017年落地新高考，实行3+3模式；

广西、甘肃、宁夏3个省份，在启动改革，2022年落地新高考。

值得注意的是，以上是各地新高考改革的大致时间。由于改革是试点摸索的过程，有多个省份有延迟实施新高考方案的现象。因此具体改革、落地时间以公布的为准。

虽然新高考改革的时间各地并不一致，但不再分文理是不变的。

、历史、地理对更多学生而言，学起来相对更简单一些，而物理、化学、生物学对更多人而言，学起来真的难。

传统高考模式下，大家都学的都一样的科目，用成绩比高低无话可说。如今不分文理了，这样的学科异、考题难易异下，成绩没可比性了，就失去了人才选拔的公平性。

怎么解决呢？就在这种情况下，高考赋分制应运而生。

新高考赋分制看起来是很公平的

赋分制的核心点，就是按考生的原始成绩在选择同一考试科目的总人数中的排名给分的，也就是不管选择某一科目的考生有多少，也不管你的成绩到底考了多少分，你的成绩在选这一科的所有考生中的位次是确定的，这就显得公平的。

下图是新高考赋分制的具体细则，总共分为ABCDE5个大的等级21位小的等级，按考生成绩在所选同一科目考生总人数中的位次赋分。

比如你的物理成绩不管考了多少分，只要你的成绩在所有选考了物理的考生中排名前1%，那么你的物理成绩在赋分后就是100分，哪怕你的物理原始成绩只考了40分还是其他任何分数。

也就是说，选考科目的成绩在账分后只有100、97、94、、88、85、82、79、76、73、70、67、64、61、58、55、52、49、46、43、40这21个等级分数，每个等级的分数相3分，没有其他分数的可能。

2、选择竞争对手弱的学科：等级赋分，你的成绩的好坏，不只取决于你自己，你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱？你就考虑一下，那些成绩较的学生会选择什么组合？比如山东省选课中，的组合是最不被专家看好的组合：政史地的“老文科”组合，因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢？主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以，像地理、这些学科，竞争对手相对较弱。

3、选择竞争对手相对多的学科：等级赋分制度下，竞争对手越多，竞争反而越弱，这是因为人数越多，赋分相对越合理。比如选择化学的学生有1000人，如前3%的学生可以赋分到90分到100分，那么只有30个学生可以赋到这些分，你需要考到全省前30名；如果有10000个学生选择了地理，那么就有300个学生可以赋成这么多分，考入全省300名的难度，要比考入前30名的难度小不少，其他档次也是基本如此。

新高考成绩看原始分还是赋分?

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1、原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分。它的优点是直观，简便，但它是一种分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客赋分制”就是告诉你，考了九十分也别高兴，也许你就是个及格水准。其实自从设置高考之后，高考制度就不断地进行改革，一步步趋于完善，从2020年开始“赋分制”出现的频率就很高了，那么到底什么是“赋分制”呢？“赋分制”是按照高考分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的方法，“赋分制”只针对高考中的选考科目。总结来说就是“看成绩、论排名，根据排名给分数”。因此高考时选课科目的卷面分并不会成为你实际的高考分数，你实际的分数要根据你在全省的排名来重新赋值。物理卷面8分最终可能赋分67分，卷面分93可能最终赋分82分，但是不管你是实际分数还赋分制”最终考的都是你的真实水平，是你在自己所在省市核心竞争力的体现。观表明个体考生在总体中所处水平高低。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。

3、但是当考生考生内容不一致(变量不一致)的时候，采用原始分就使考生之间变得没首先，将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。有可比性，失去了筛选的意义。

3+1+2新高考赋分是什么意思

2、物理、地理、化学：

3+1+2新高考赋分意思如下：

高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，即物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、4科的成绩原始分是100分，最终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩，而是以具体赋分的方式计入高考总成绩

3+1+2选科政策（语文数学外语3门统考科目+3门选择性考试科目），即3是语数外，1是物理或者历史必选一门，2是生物化学地理中不分文理任选两门。其中，语文、数学、外语3门统考科目为必考科目，不分文理科。涉及到“等级转换赋分”的科目，是、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

看赋分。

进行赋分的原因：

例如，考生甲选考思想，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较，既不科学也不公平。

2022新高考赋分优势

不同的组合，出来的成绩怎么进行比较呢?新高考就实行了等级赋分。

等级赋分就是根据你实际的考分在全部考生中的排名，划分不同等级，每一级相3分，你划在哪一等，就是这一等级的分数，叫做赋分制。

也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。

高等级赋分制与原始分区别考赋分制的意思

1、选择自己有优势的学科：这是最重要的一点，只有是自己强的学科，才有可能在赋分中处于“分子”上，而不是“分母”中，这一科可选专业再多，如果自己没有优势，自己学起来非常困难，都要尽量避免，这是符合新高考的思路的。

2、选择竞争对手弱的学科：等级赋分，你的成绩的好坏，不只取决于你自己，你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱？你就考虑一下，那些成绩较的学生会选择什么组合？比如山东省选课中，的组合是最不被专家看好的组合：政史地的“老文科”组合，因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢？主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以，像地理、这些学科，竞争对手相对较弱。

新高考原始分和赋分是什么关系

高考赋分制计算是新高考模式下的一种计分办法，主要是在实行“3+1+2”模式高考的省份中使用这一赋分办法。包2、高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。含3个步骤：

1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间(3) 按固定的比例及对应的等级、赋分区间。。

例如，张三选择化学和作为考试科目，分别考了90分、89分，计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。根据新高考实行省份的湖北、湖南、江苏、重庆等省市区公布的赋分制计算办法，我们可以总结出高考赋分制计算法如下：

化学、生物、地理、4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。相对应的赋分区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间。这里就可以得到一个概念即赋分区间，赋分区间两端值分别为赋分区间值、赋分区间最小值。

也就是说，若是我们学科的成绩排名越靠前，则得到赋分增分的可能性就越大，而有哪些同学在赋分中最占优势呢？对于那些单科成绩比较的学生来说，赋分对他们的帮助很大，因为赋分是有一个基础分的，只要学生的成绩在某个区间就可以得到一定的分数。

而赋分对那些偏科学生影响也非常大，有些同学某一科的成绩非常好，原本分数就非常拔尖，占有优势，但是在经过赋分后，他的成绩没有了提升空间，依然保持原样，可其他学生的分数却或多或少有所增长，所以这对于偏科的学生来说非常不利。

赋分的出现告诉学生，在高中不能有一刻的放松，因为有时一分的原始分值就有可能是两个区间，这样得到的赋分就距甚大。赋分其实更喜欢有难度的试卷，因为难度越大，越容易让学生的成绩产生较大距，这样赋分的发挥空间更大。若是试题比较简单，学生的分数相无几，赋分的存在就显得可有可无了。

所以赋分的产生也有可能让高考试题的难度增加，这也是为了体现赋分的作用。赋分不仅能够帮助高考保持极大的公平性，还可以给学生起新高考赋分制怎么选择占优势 1、选择自己有优势的学科：这是最重要的一点，只有是自己强的学科，才有可能在赋分中处于“分子”上，而不是“分母”中，这一科可选专业再多，如果自己没有优势，自己学起来非常困难，都要尽量避免，这是符合新高考的思路的。一个督促作用，还而且能够帮助我国各个高校挑选最为优质的人才。在经过赋分后，学生的学科优点被放大，高容易出现专项人才。

新高考省份：批：浙江、上海（2017年首次新高考）第二批：、天津、海南、山东（2020年首次新高考）第三批：重庆、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东（2021年首次新高考）

新高考赋分制是哪几门

但只有文理科可选的情况下，考生只能“考哪门，学哪门”。

新高考赋分的科目为【，地理，生物，化学】

因为这个组合在高考报考的时候，不会太挑专业，几乎所有的专业都可以填报，这样学生就有了更大的选择空间，不过这个组合对于成绩一般的学生可能并不可是。

新高考模式推行之后，国内部分省份已经开始相继实施。只不过对于新高考模式，很多人却并不是太过熟悉。所谓的新高考3+1+2指的是三门必选科目，一门自选科目，以及生物、地理、、化学四选二。

赋分制怎么选择占优势

高考3+1+2赋分制度是如何赋分的。一般来说，在新高考模式之下，语文、数学以及英语三门主科满分都为150分。物理，历史科目则均为100分。这五门科目都是按原始分数计入。

除了这几门科目之外，再选科目、地理、生物以及化学时学生的分数将按等级赋分，计入高考总成绩。所谓的等级积分指的是赋分制度与考生排名有关。如果学生单科成绩排名全省前1%，那么学生的赋分等级便是100分。同样的如果排名推后，赋分数也会有所降低。

从这一点就不难看出，学生最终所可以获得的赋分主要是受学生卷面成绩及排名共同影响。为此建议大家，如果想要通过赋分获得优势，那么就应该想办法提高其他科目成绩，争取获得一个好的排名。

3+1+2新高考怎么赋分

举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，等级赋分变为了76分。

3+1+2新高考怎么赋分

新高考赋分后分数线会提高吗如下；

3+1+2新高考等级赋分是将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。

新高考3+1+2等级赋分

等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数.

转换基数为实际参加该科目选择考取得有效成绩的考生数。等级分计算结果按“四舍五入”的规则以整数呈现。

1等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。) 赋分科目仅限于“化学”、“生物”、“”“地理”四门再选科目

2) 每科原始分满分均为100分，转换分满分也是100分，赋分起点均为30分。

各省市各等级人数比例却不一样，赋分区间也不一样。

(1) 等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数一一百分比例一一等级一一转化分数”的等级赋分路径进行计算得分的。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。

高考赋分怎么算分数

一是极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的优势；

高考赋分分数算法如下：

新高考赋分制怎么选择更好

1、确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100~86、85~71、70~56、55~41、40~30。

2、确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。

3、利用公式进行计算。设原始分数区间值与原始分之为R，原始分与原始分数区间最小值之为r，赋分区间值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r= (A-T) /(T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。

关于等级赋分制

在“3+1+2”模式下，考生须在历史和物理中选择1科，在思想、地理、化学、生物学中任意选择2科。高考计算分数时，语文、数学、外语、物理/历史以原始分呈现以山东为例，山东采用5等8级赋分制。等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。，其余4科（思想、地理、化学、生物）原始分按照统一规则转换，形成等级分计入考生总成绩。

新高考赋分后，分数线会提高吗？

按照排名百分比换算分数，比如你物理95，可能被赋100分，85被赋70分，等等。当然这是物理，破制度造成考生扎堆，物理强队强，你中平的物理也就垫底。其它科目人多啊，我多考个几分高了不知道多少百分比的人。

新高考赋分后,投档线相较于之前的录取分数线有可能会涨也有可能会降,因具体情况而异“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、4科中选择2科作为考试科目。。 新高考赋分的方式是将学生的高中三年成绩和综合素质评价进行量化,并将其转化为赋分。

而之前的录取分数线则是统计历年来的省控线、批次线和第二批次线等,再加上本年度的高考难度和报考人数等因素而得出。因此,新高考赋分后投档线的涨跌取决于赋分结果和今年高考的难度等因素影响,不能一概而论。

新高考赋分

对1、物理＋生物＋地理：考生基数大，赋分最公平考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

3+1+2高考模式等级赋分转换：思想、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想、地理、化学、生物学每门选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 5个等级。

各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例转换法则，分别换算到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五个分数区间，得到每个考生的等级分。

其弊端的出现，就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多。

反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。用“白富美”、“高富帅”、“土肥圆”、“矮矬穷”来形容这些科目貌似并不恰当，但道理是一样的。

比如对更多的人而言，、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

高考赋分是哪几科

高考赋分是哪几科的具体结果如下：

在新高考3+1+2模式当中，化学、生物、地理、四科是赋分学科。在新高考3+3模式当中，物理、历史、化学、生物、地理、六科是赋分学科。新高考其他赋分高考改革后，选考科目采用等级赋分，其中3+3模式高考省份。

第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分。第2、缩小试题难度不同的分数异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平异。2个3为选考科目，采用等级赋分；3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。

再选科目每科原始分满分为100分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

将A至E等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到11、确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。00-86、85~71、70~56、55-41和40-30五个分数区间，得到考生的等级分。等级分计算结果按“四舍五入”进行处理，以整数呈现。