高中作文如何得到 50 以上的分数？

我觉得吧，作文首先要有基础，不可以范低级错误，要注意细节

1 如何利用刷8: shared 代 common知乎的时间提高作文水平

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希望你复读成功！

能在知乎上看到这个回答的高中生，都一定有过后悔自己怎么没用这个时间去学习的念头。“玩手机，还能玩出个好作文来吗？”

我要告诉你的是，能！！

知乎社区的口号是与世界分享你的知识、经验和见解，在知乎学习到的知识能让你的文章内容充实有趣，经验能让你的文章结构坚实有条理，见解能让你的文章深刻而充满思辨！怎么做呢，来往下看！

步，端正心态。在轮子哥之外，你还需要关注一些干货类的大V，这里就不列举了。告诉自己，你上知乎除了轮带逛之外，还是来学习的！遇到爆照类钓鱼类的问题，看看就当是缓解一下学习的压力，千万不要看上瘾！请不要关注“性”“话题”等标签，避免降低学习效率！

第二步，寻找有价值的。现在你已经关注了许多知乎大V，他们有的擅长写干货，有的文字功底扎实，有的能带逛，有的是某一领域的专家……打开知乎，你的时间线一般由两部分构成：知乎推送的热点问题、热门回答以及你关注的大V的回答和他们点赞收藏的回答，而所有这些一般都是较高质量的。

首先，将小问题归为大背景下的大问题，这个过程也是对于审题能力的锻炼。而这一步工作很多时候本身就已经帮我们做了。罗尔不只是一次诈捐，更是公众慈善问题、不同人的视角问题，信用问题。

接下来，将问题划分，将大问题化为几个部分。公众慈善问题，可以划分为众筹制度是否合理？利用人们的善心是否合理？在什么情况才能募捐？以此，我们还可以将等联系进来。

提高初中生作文水平看什么书知乎

泪眼朦胧……

窝人生中比较幸运的一件事情就是在基础教育阶段遇到的语文老师都很不错，他们教窝写作文的方法可以参考一下。

初中的时候窝的老师比较强调让学生练习抒情和描写，以合理且优美的方式表达自己的情感。她介绍了很多“美文”给窝们阅读，比如余秋雨在《文化苦旅》的几篇写他自己身边事物的文字（不是那些宏大叙事的雄文），周国平的一些哲理散文，史铁生的《我与地坛》，屠格涅夫《猎人笔记》的选段——都简单且美，当时的窝们很难不被这些文字吸引并模仿。

窝的高中老师教作文的话主要有两个办法，一个是布置有主题的读书笔记，每周要求写至少八百字，每两周检查一次（但是不对质量进行硬性要求）。这个东西相对来说比较随性，写来很轻松，也能扩大阅读量因为很多考生都觉得甲卷的作文题目简直是太难了，非常的不好理解，卷的作文题目则有一些普通，很多考生在考试之前已经预判到了这样的体会。（就是因为写这个窝啃完了至少三个注本的《论语》，当然这个没啥好自夸的）。 这样下来，三年至少10万字的原创写作，对一个人写作能力的提升是很明显的。另外一个方法是当堂写作文，这个训练主要是为了锻炼应试能力：用一节课的时间写一篇限定题目的文章，每两周一次。

窝觉得这两种方法实现难度都不算很大。还有另外一点自己的经验是在此前的回答里提到过的，那就是作文主要还是要“第三步有时候可以不做，但是引入一些概念会让文章更有深度更精炼。求稳”，不要想着提出尖锐的观点，不要选择求新——这样冒险得到高分的几率真的不高，更有可能被阅卷老师当做三类文给个及格分，实在得不偿失。不如多写一点平稳的作文，得一个还算可观的分数。

有关距离作文800字5篇

我一直以为，无论多么深厚的情感，都经不住“距离”的考验，在大街上，如果遇见以前很要好的朋友，你还会有几分像从前那样，跟她谈天说地?遇见了你的远方亲戚，你会不思索说出那句“您好”吗?所以说，距离，就是在不断磨灭人的情感，可距离有时候也会产生美……下面给大家分享一些有关距离 作文 800字，希望对大家有帮助。

有关距离作文800字1

又是 清明 。老李，我来看你了，现在我们的距离好像近了一些。可为何又如此遥远呢。

记得咱俩从小在一起长大，在院子里打闹疯跑时，我总追不上你。我们的距离不过一尺长，但好像遥不可及。哈，我没告诉你呢，为了追上你我特意进了学校田径队练了好几年，拿了不少名次，可现在，我还是追不上你。

大学 毕业 ，你说你志在保家卫国，当了兵。我则坚持以笔杆子谋生，当了作家。记得你出发去边疆前，我为你送行，咱俩儿打了个，谁十年之后更有成就，看着火车远去，我们之间的距离逐渐延长到千里万里，你和我的约却仍在心中，那段距离那么远，有那么近。现在已经20年了，我拿了很多文学奖，而你不过是个小小的连长，我以为我超过了你，现在我还是没能追上你。

那天晚上，咱俩儿久别重逢，欢天喜地，我们 唱歌 喝酒，回忆当年的快乐时光，互相讲述十年阔别间的见闻。突然间，不远处火光乍起，你起身便跑向火光，只留下一句：救人要紧。黑暗中，我拼命地追在你身后追赶着。那段距离很短，几乎触手可及，我加速猛冲，超在你前头赶到失火的邻院，我以为我超过了你，可现在我还是追不上你。

临院火势很大，我停下脚步犹豫不决，想要寻求帮助。你却像箭一般冲进了火光，只留下一个背影，我终于不再犹豫，追着你冲进了大火，却依然发现你不见踪影。我喊我叫，我顶顶着炙热寻找，突然发现你在不远处，抱着哭喊的孩子向我跑来。我们的距离不断缩进，我以为我们之间终于不再有距离。可突然倒下的木柱将你击倒，我惊恐万分，奋力想拉你出来，可你却牢牢用身体扛住已燃着的木主，怀里抱紧无助的孩子。走!你对我说。我用颤抖的手抱起孩子疯狂冲向外面，恍惚间，好像看到你就在我前方。我拼了命地跑，可就是追不上你。

有关距离作文800字2

月的指针缓缓划过两载的整点，我站在大洋此岸，等待你的归来。当你出现的那刻，我没有欣喜，因为你我之间的距离，已成边界。——题记

两年前，我亲密无间的表哥执意要 出国 留学 。家人讨论后，舅舅舅妈选择了支持。我强烈地表示反对，因为当时的我很难想像没有表哥的日子会有多。可该走的还是要走。离开那天，表哥抚着我的头说：“傻弟弟，别难过，在家好好学习，等我回来!”我流着泪扯他衣角，却还是没能留住他远去的脚步……个月里，他几乎每天都给我留言，有好玩的好看的，也会拍照发给我。我想：出国也就那回事，就算距离再远，我们兄弟间的情意也不会被冲淡。可不曾想，随着时间的流逝，加上繁忙的学业，我俩交流的时间越来越少，甚至半年也通不上一回信。但我依然没有在意，因为我坚信“距离不是问题”。

一年后，表哥和我视频通话了一次。乍见视频中的他，我有些陌生：原本面容清秀的他，变得有些憔悴。从前清明的眼睛，也似蒙上了尘埃。他和我对话，多了一些客套，少了些许温暖。他说着一大串我听不懂的名词，而我的话，他也有些不屑于听。渐渐地，两人之间，更多了一份静默。他道了“晚安”便关了窗口，留我一人在电脑前沉默。我想：我们之间的距离，已经变大了吗?我盼望着表哥快回来，快回来，我不想这莫名的距离越拉越大……

终于，表哥要回来了。我和舅舅他们一起去机场。站在候机大厅，我竟有些茫然，面对即将出现的表哥，不知是忐忑还是欣喜。该来的还是会来。一个面容清瘦却步伐沉稳的大男生拖着行李箱，缓缓从电动扶梯上探了出来。我缓缓把目光凝注在他脸上，那张脸上带着疏淡的笑容，清晰却又遥远。那还是我熟悉的表哥吗?为何竟如此陌生?表哥与我的目光相接，我尴尬地一笑，他也是。我上前两步，微笑着挤出一句：“欢迎回来!”他“哦”了一声，便是一瞬间的沉默，然后拖起箱子，从我身边擦身而过，和舅舅一起向机场外走去……我的笑意凝结在嘴角，内心在翻江倒海：这不是真的……但，这确实是真的。表哥回来后，我们不再有更多的交流，每次坐在一起，不是顾左右而言他，便是“踩”不上同一个“调子”。我知道，我们之间的距离，不仅仅是空间造成的，更多的是思想上的距离，心灵间的距离。我想，我永远也弥补不了这段距。

世界上最遥远的距离是什么?也许是你在天涯我在海角，也许是你在高山我在水底。但我想，最遥远的距离，莫过于心与心的距离。多与亲人在一起吧，多一点交流，多一点沟通，莫到距离产生时，空垂首，自叹息。

有关距离作文800字3

靠在窗前，街上几片树叶随风飘零，天黑如墨色，偶尔传来几声烟花在空中绽放又消逝的“噼”声响。黑夜是漫长的，只能趴在窗前盯着门前流水潺潺不息。年味也伴着溪声，随波逐流，向远处流去，越流越远……

新年，一年一次的传统节日，是最重要的节日。每次快要到新年时，都是那么的激动。小学时候的新年是令人难忘的。家门前的一条街上挂满了灯笼，五彩斑斓，如天上繁星点点。早晨一醒来，按捺不住心中的“小雀跃”，立马穿上衣服，大人们早早地起了床，买了一大桌子的菜。街上十分热闹，人山人海，熙熙攘攘。

最难忘的还是在晚上，吃完年夜饭就和家人一起跑到桥对头的悦来村玩。和几个要好的小伙伴一起去山上放鞭炮童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……，踏着松软的泥土，经过一盏盏路灯，爬到山腰上鸟瞰这灯火通明的小镇，真像一颗明珠璀璨生辉。掏出手中的鞭炮和火柴，用手轻轻一划，瞬间燃起的火花点燃了手中鞭炮的燃线，迅速伸手一扔，鞭炮划过一道弧线，在空中绽放，亦如黎明时的昙花，闪耀了一时，便陨落在山间。镇上，烟花放起，街上的人都靠在溪边栏上与旁人有说有笑，欣赏着这春花月夜。

我常常回忆，怀念着那时的气氛，那时的烟花，那时的一同玩耍的伙伴。现在早已物是人非，新年不再如往昔热闹了。街，就仿佛像被抛弃的婴儿，无人再将他抱起。几盏残灯枯叶，偶尔有人路过，也是行色匆匆。我们正向着旧日的 春节 挥手告别，谁能站出来出手挽留。静静地看着窗外，一轮明月伴黑夜，门前流水潺潺流，我们与春节远了一步，彼此拉开了距离，距离不仅产生美，还产生回忆。

我曾想回到那时的样子，只是，距离远了，就看不见了，找不回了。

有关距离作文800字4

在古代，我们不电话，不短信，不视频，如果我想你了，就跨过山，迈过海，去找你。

在现代，我们是否还有这样的思念?或许是有的，只是网络给了我们“慰藉”，装模作样地抚了抚的心。或许是午夜的电话粥，相互回忆着欢欣的，的旧时光，又有什么意味呢?生活在一天天翻页，你的明天是不是还没有他，只能依着网络寻找慰藉呢?再后来，你的生活更加忙碌，忙碌到那根与他相连的网线蒙了尘，隔着千山万水的距离，他还是网络信号可以连接到的人吗?

八仙桌上是电视节目热热闹闹的声音，一家人出奇的“默契”：一手捧着手机，一手松松地搭着双筷子。色香味俱全的菜肴，还升着袅袅白雾，朦朦胧胧看不清神色，大概也是一副过节该有的痴笑吧。该是哪个娃娃馋极了，哼哼唧唧得不到回应，便哇的一声哭出来，大家仿佛才回了魂，在“家族群”里发一句：“好了好了，大家吃饭了!”饭桌上此起彼伏的“叮”“叮”声，展示了式聚餐的热闹。触手可及的距离，比起千山万水的阻隔，又近到哪里了呢?

当我们拖着网线渐行渐远，最终觉得累赘而冷漠割舍时，为什么不顺着网线锁定定位，倏地出现在他的面前：“嘿，我想你了。”看着他错愣的脸上一点点溢满惊喜，千山万水的距离，因为想你，我来了，还有比这更美好的事情吗?

“绿灯，请通行……”我们像根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：一个个机器人，低垂着脑袋穿过马路。仿佛都活在自己的次元，与世界隔着深壑。

我们生活在炽热的阳光下，却依恋着手机屏幕的荧光，渴望被它温暖。

让我们解开身上的重担，斩断脚上缠绕的网线，拥抱被阳光温暖了的春风吧!扬起笑脸，扫去一身阴郁，你会听到身边人的欢声笑语，会闻到路边飘过的诱人香气……

当我们丢下冰冷的“铁板砖”，喝一口汤，嘬一口面，被甩一脸油汁，笑从双脸生时，欧阳永叔一句“觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”，于我心有戚戚焉。

我希望，当我们再次低头走路时，是在走上坡路，大家相互鼓励，回以微笑，相约山顶，那是心挨着心的距离。

有关距离作文800字5

人生如同一条河流，每一条分支间都有着看似无法弥补的距离，然而它们终会汇流，此时我们便会发现那被浪花冲散的距离，无法成为我们任性桀骜的理由。

初中的生活带着学业的繁重而来，性格急躁的我，似乎因这突如其来的压力，更无法忍耐你那整日的“关心”

夕阳落下山崖，踏着余晖，打开家门，无力的躺到床上，一身疲惫令我睁不开双眼。“快起来，吃完饭还要写作业呢”，不知为何，本对你的唠叨习以为常的我，今日却出奇的有些恼怒，无动于衷，“快——起来呀!”第二次的催促如一只火把，点燃了我心中弥漫的硝烟，“干什么?我天天学习，你却可以在家休息，人家家长教孩子学习，你却什么也不会”我愤怒的咆哮似乎令你不知所措，却忘了，你的伤口便是那几年读书辍学的经历，此刻，安静，似乎听得到泪水滑落的声音。

房间里，躺在床上的我仍无法平复狂躁的心，目光无意间扫到桌角，你与我儿时的照片，忆起父亲当初告诉过我，你过去的求学经历。脑中浮现着刚刚争执时我冰冷的话语，懊悔瞬间将心中的怒火熄灭。曾经你对我的关怀像影片一样一幕幕闪现：雨中的那把伞，雪中的那件棉衣，深夜那热气腾腾的牛奶……一件件小事，你坚持做了那么多年，乐此不疲，我的安全我的踏实就是你的笑容。

悔不该那样对你，十几年的陪伴与关怀，我怎能用恶劣的语气和反抗疏远我们的距离。门忽然开了，我回头，望到的却是你发红的眼圈，你害怕般扭回了头，一句“对不起，吃饭吧”融化了那不值一提的自尊，你对我的爱和宽容，才是你与我之间难以弥补的距离吧，是我不懂事，享受爱的沐浴却争着要不爱的自由。

人与人之间，都有一些距离，当我们因他人的不足而轻视，恼怒时，也应去放下自己所谓的立场和自尊，去拉近精神上，真正的距离。

对于亲人，我们应用全部的爱去填充时代所谓造成的代沟，有一种爱，不会因岁月变迁而改变，有一种爱，无论是自然界还是人类中，都充满温情。她们不会因我们的不足而嘲笑我们。我想，这个世界上应该没有叛逆，叛逆的是我们那颗幼稚且庸俗的心，折磨的那伟大的母爱。

那么，就用不断的努力和上进让这个距离变成零距离。

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今年各地高考作文对比，甲卷题目让人意外，卷被指有点普通，为什么呢？

因为相，要注意书写，高考在夏天，老师会很燥，字写的好老师的心情也会好是过早的赞誉”.正因为“胸有成竹”,对议论对象已经形成了明确的见解.并且确认见解符合题意或提供It is no exaggeration to say 经典句型， 说某事是毫不夸张的的材料的含义,有议论的价值,才使开门见山提出论点有，卷面工整，给老师赏心悦目的感觉，分也自然高了咯！对和卷相比来说，卷比较简单一点，虽然说采用了两个作文的方式去考察学生，但是作文题目不够新颖，被指点为普通。

是因为甲卷的题目是红楼梦的熟手妙手，而卷作文题目就是劳动，这难度相真的是很大了。

如何评价 2017 年高考全国一卷作文？

泪水，滑到脸颊。

今年对学生的要求可以说这篇文章要求是非常高的，对一大部分高三的学生来说，普遍都是二类中下的水平，也就是41-45的水平，看看的能有46-49。而对于发达城市，既使一个很普通的学生，抓住共享单车和高铁两个事情，就可以写个45-48分的样子，因为这样他们的生活息息相关，随便扯一扯也能有点深度，文笔好一点妥妥50以上。可以断言会议的人都不能例外.八点开会九点来,寅时开会卯时到,这种松松垮垮、懒懒散散的应首先,角度要小.选择的角度太大,必然涉及面广,就容易面面俱到,泛泛而谈.角度小,集中一点,走笔成文,效果就好.上面提到的《的“作品”》,就抓该纠正.不顾与会者等候多时,主持人自己姗姗来迟的作风也要克，高分作文大部分出自于发达城市，高知家庭。拥有很高的人文素养，才能拿到一类文中上，也就是54以上。

今年的问题，太宏观，很多天天关注的成年人都尚且不清楚，何况是高三们。大熊猫，长城，京剧，题材太老，若从课本中取材，基本都是溢美之词，若没有生活经历和素材确实难写的很。美丽乡村（概念词）对小城市的孩子来说“什么”，对真实的农村孩子来讲又确实不够“美丽”或者“美丽”的太老套，十年前的词汇放上去都不违和。广场舞和中华美食都太过于生活化，难有深度。食品安全容易走入全负面，变成批判文。共享单车和高铁，一部分压根没见过没用过，即使知道，也无法形成有意义的谈资去向外国人输出“形象”。

知乎记者写作文的方法技巧

五、实施五项训练

1. 当一名记者如何提高写作能力 1、充分认识宣传的重要性宣传是喉舌，就是要将各项工作、所取得的各种成绩进行广泛的宣传，使的人认识了解，树立良好的外部形象，赢得良好的声誉。同时还要热爱宣传这项工作，增强感和使命感，从内心深处培养写作的兴趣，热爱宣传工作。有一句话讲得好，兴趣是的老师，有兴趣你就会热爱它。2、多渠道学习多动笔写作是写好宣传稿件的基础。学习方式很简单：一方面利用业余时间多读书看报，借鉴他人写作方式方法。另一方面学会观察，经常关注校园，关注学校团学活动，通过自己的切身感受，捕捉写作线索。3、善于在写作中观察和总结善于抓点。这里的“点”指的是点。每篇都应有它值得的价值，价值就体现在这个点上。任何一项工作都有它的目的性，而这个目的性往往都是目前的热点、焦点所开展的，因此，在写稿时不但要真实描述的起因、过程和结果，还要不断地挖掘背后的意义和目的，并且在稿件中要明确点出，一针见血，这样才能避免写出来稿件流于形式，缺少内涵。充分利用。因为是会说话的，一张交待清楚、视觉冲击力强的胜过千言万语的描述，一张好的再配几句简短的解说，就是一篇很好的，而且图文并茂，很容易得到读者的喜爱。善于“未雨绸缪”。写稿也是这样，不能打无准备之仗。在搞任何活动之前，应先了解活动的主题，搞这次活动的目的和意义，在心中打好底稿，活动中仔细观察和认真发掘，活动结束后就能很顺利的写出宣传稿件。4、掌握写作技巧和方法1、倒金字塔法：将最重要、鲜的事实写在的最前面。按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

（1）要做生活中的有心人,善于学习,寻找规律.

2、结构具体表现为：标题、导语、主体、背景、结尾标题看人先看眼，看文先看题。文眼巧不巧，亮不亮，往往决定稿件的质量。读者的印象就是标题，因而要仔细推敲，容不得半点马虎。一是要贴切、醒目、生动。二是要短一些，简洁一些。三是要有个性，令人耳目一新，切忌人云亦云。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛

2. 写作文的技巧和方法

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 事、抒真情，陶冶真、善、美的情，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

3. 写作文的技巧

1.认真审题

每篇文章都有一个题目。题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。若浓缩成几个字就是文章的题目。

离题，是文章的毛病。

审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词

2、要有明确中心

文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。

中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。

中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。

中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。

3、内容和形式要有新意

总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，如果不在“画蛋”上狠下功夫,后来能成为绘画的一代宗师吗?爱因斯但幼年时缺少聪明才智,但他发扬了“人一知之,我十知之,人十知之,我百知之”的精神苦思考的方式，生活环境和经历不可能一样。

写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。

4、认真写好我的感受

有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。

，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？”

第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来

第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体

第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会

4. 写作文的技巧

写作文说有技巧，也可以说没有，主要是多看多写，随时练笔，可以坚持每天写日记，这好像不怎么现实。

给你几个临场考试的写作方法，先给你说说记叙文怎么写，如果你真的需要我的帮助或者我的对你有用，你设把设成精华后再追问我。写记叙文就尽量白描，用朴实的语言感动老师，如果对文字的驾驭能力不是很出众就别用太华丽的辞藻，反而弄巧成拙，文章不要分太多的段落，最多四段，题目一定要新颖，但文章格式不要太创新了，稀奇古怪的格式如果遇到古板的阅卷老师你就完了，而且没有很厚的写作功底也不要胡乱创新。

文章的结尾一定要抒发点感情，透过你记叙的表面去分析本质，可以加深你文章的深度。

5. 写各种作文的技巧和要点

作文水平提高仅靠几天的突击或是几个作文的强化训练，往往事倍功半。

若是能整理一些自己以前的作文，请老师帮助会诊一下，自己的长处是什么，短处在哪里，在作文训练时就可以扬长避短了。 对每个学生来说，都有一个相对擅长的表达形式。

考试作文提倡写什么像什么，不能“走体”。“四不像”的作文在现在的评价体系中难以得到认可。

长于叙事，不妨寻找恰当的叙述角度；善于抒情，不妨酝酿抒情的由头；攻于阐发议论，不妨挖掘一个巧妙的切入点。选择自己擅长的文体就成为作文制胜的诀窍之一。

选择自己熟悉的题材。有的同学是来自农村的，农村的生活场景等深深扎根在自己的内心深处，若要写，你就不妨从农村生活着手，如果非要赶时髦去写大都市的生活，正如东施效颦，缺乏生活体验，可能漏洞百出。

对现实生活有自己深刻独到的体验的，就可以从中撷取素材，不必舍近求远，非要去虚构甚至是胡乱编造那些科幻的东西，不伦不类。有的同学受了1999年高考话题作文《如记忆可以移植》的影响，再加上过多的卡通漫画的耳濡目染，使得很多学生在作文中喜欢写一些科幻的作品，比如仿写、改写等。

不是说不可以，关键是对这种题材你是否熟悉，如果自己比较有把握能驾驭这类题材，也无可非议。但是事实并非如此，很多作文是生编乱造，缺乏根据，出现许多违反科学、不可想象的所谓科幻故事，不仅不能给人以新鲜感，反而让人作呕。

还有的同学为了赶时髦，追求一些新鲜的且自己并不熟悉的话题，看到别人写男女交往，他也写男女交往，只不过是从阅读的文章中嫁接而来的一些东西。新意并不仅在新鲜的话题，还在于自己的独特感受。

自己对这一题材没有自己的感受，以其昏昏，焉能使人昭昭？ 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：要善思。“多一份思考，多一份收获。”

平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白。

6. 写作文的技巧

写作文并非难事，但是写好作文确实要有一定的技巧。

要想写出一篇好文章，要么有一个吸引人的主题，要么就是要文情并茂。积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。关于写作的具体方法我你到李晓鹏博客去看看，博主曾是中高考双科状元，里面有写作的方法与技巧，还有一些关于学习的博文，都是他亲身经验的总结，写的很详细也很实用，有需要不妨去借鉴一下，希望能够帮到你，加油。

7. 写作文的技巧

一般地说，写作文是离不开四个大的方面。

首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新和新观点）。如今是日新月异的，每天会发生不少能反映真、善、美与、丑、恶的本质的。那么，学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收呢？这个问题是值得语文老师探讨！从高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：材料要新鲜；从高中学生必须有“大语文观”的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、、和世界的认识、分析和评价。目前，媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活接触很密切。那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和一些人生与方面的节目。这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。日积月累，月积年累，学生的大语文观就开阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不能放任其流，一般要求学生写做一本“阅读札记”，包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是，札记中的感想和评价必需学生个人写，要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感 彩。

其次，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。

再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。

，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时写大作文，然后是老师精心批改，是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。

这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确

高考英语作文怎么提高

然后是最重要的部分！这一部分，我们需要把不同观点的论点论据抽出，放在问题的不同部分中，以此来充实我们的素材库。这里直接对高票进行摘抄。

作文是各类英语考试中得分率的题型之一。同学们在掌握了一定的作文模板，和基本的语法、词汇、句型用法之后，如果能在作文中创造一些词汇和句型的闪光点，必定会使你的作文如虎添翼！

Net citizen 网民，属于精彩用词

高分作文标志:

1、是否长短句交叉；

2、是否会使用插入语；

3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；

4、是否换用，切勿老用重复词；

5、句型使用是否准确、地道。

下面给出写好一篇作文的注意事项：

1. 适当用被动替换主动，这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用we / I (比如写结尾时不用we should pay attention to而用Attention should be paid to. ) 举个经典结尾2004年六月六级作文的一段：It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the serv industry like that. By doing so，its competitive edge will be sharpened effectively.

2. 善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。

如howr / therefore /for example/I beli 做插入语放在中间，一般放在动词，助动词后，两边分别加上逗号。

比如说： Other individuals, howr, take the attitude that …

3. 一定要学会换词，换形象，具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think,

people, opinion 等等)比如上面例子中，applicable替换proper, approaches替换ways, implement替换carry out, sharpen one’s competitive edge替换enhance one’s competitiveness(提高某物竞争力)

下面举一篇南京工程学院某位同学写的作文(14分)的例子，看看他是如何运用各类写作技巧的。这位同学把老师上课讲的各类写作手法和精彩替换和句型都用上了，作文有了很大的提高。

Comr and I ( By Simmy )

I nr forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a comr as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful rmation i had expected ,and enjoy a sea of melodious classic music. That night I was sleepless, feeling that the whole world belonged to me.

exceedingly 替换 very

thrilling 替换 exciting

sth. exert a tremendous fascination on 替换 . be interested in sth.

google 替换 search

an army of 替换 a lot of

The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of comrs. Coincident with the aancement of science and technology, comrs pouring into the current society as a fashion are appealing to growing individuals. It is no exaggeration to say we he been submerged by them, in large measure!

The dawn of the new century witnessed 是一个精彩句型，用来描述在某个时期发生了什么事情； Increasing popularity 替换 more and more popular

Coincident with … 非常地道的句型，表达“与…一致”的意思，替换 With …

Aancement 替换 dlopment

Pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into

Current ( currently )替换 now

Appeal to . 替换 . be interested in sth.

Growing individuals 替换 more and more people

For a start, we can, freely, search desired rmation at any moment . Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. Additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing s, or delivering email.

For a start 替换 To begin with

We can, freely, search 用了插入语的写作手法

our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 用了非常精彩的被动

Additionally 替换 In addition老李，现在咱俩的距离又拉近了一点，不过是一块小小的石碑的距离，可为什么你总是跑在我的前头，而我却再也追不上你。 / Besides

Deliver 替换 send

There is no denying that , howr, comrs can function in the disserv of human beings, in a way, especially the growing violence ,, pictures, AV-films emerging on the screen , which leads quiet a few net citizens to copying.

There is no denying that , howr, comrs can function in the disserv of human beings, 这个句子有三个精彩之处，首先There is no denying that这个句型，还有howr作为插入语， function in the disserv of 替换 do harm to

Emerging 替换 appearing ( fading 替换 disappearing )

As a classic proverb goes that no garden has no s. Comrs do play a itive role in the dlopment of people' lives, despite a sl of unforable impacts. We should ,therefore, take aantage of the fruits and oid the opite facet.

No garden has no s 替换 Every coin has two sides

Comrs do play ，do 强调

Positive 替换 important / good 等

A sl of 替换 a part of

Unforable 替换 bad

Impacts 替换 effects / influences

We should, therefore, take aantage of … 使用插入语

Fruits (而且fruits 用的非常形象， merits/ virtues) 替换 aantage ( defects 替换 disaantage ) Facet 替换 aspect

各位同学，上面的作文里有这么多精彩的闪光点，作文怎么会不得高分呢

以下是30个最经典的替换词，各位同学可以参考一下:

1.individuals,characters, folks替换(people ,persons)

2: itive, forable, rosy (美好的)，promising

(有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good

3:dreadful, unforable, poor, aerse, ill (有害的)替换bad

如果bad做表语，可以有be less impressive替换

eg.An army of college students indulge themselves in playing s, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation ,as a result, they find their academic records are less impressive.

4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many.

注：用many, if not most 一定要小心，many后一定要有词。

Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….同理 用most, if not all ,替换most.

5: a sl of, quiet a few , sral替换some

6:harbor the idea that, take the attitude that,

hold the view that, it is widely shared that,

it is universally acknowledged that)替think

(因为是书面语，所以要加that)

7:affair ,business ,matter 替换thing

10:for my part ,from my own perspective 替换 in my opinion

Eg.sth has gained growing popularity.

Sth is increasingly popular with the aancement of sth.

12.little if anything, 或little or nothing替换hardly

13..beneficial, rewarding替换ful,

14.shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer

15.exceedingly,extremely, intensely 替换very

16.hardly necessary, hardly inevitable ... 替换 unnecessary, oidable

17.sth appeals to , sth exerts a tremendous fascination on 替换 take interest in / . be interested in

18.capture one's attention替换attract one's attention.

19.facet,demension,sphere代aspect

20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest ,fear

21.give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause.

22. There are sral reasons behind sth 替换..reasons for sth

23.desire 替换want.

25.bear in mind that 替换remember

26. enjoy, sess 替换he(注意process是过程的意思)

27. interaction替换communication

28.frown on sth替换 be against , disagree with sth

29.to name only a few, as an example替换 for example, for instance

30. next to / virtually imsible,替换nearly / almost imsible

、注重对文章的整体把握，合理布局。虽然高考英语作文的篇幅不长，但一定要分几段去写，这样就显得层次鲜明，让评卷老师阅读起来很轻松。

文章的开头一定要引出主要话题，如果是议论文那就直接提出论点，如果是书信，也应该直接告诉对方这封信的目的是什么。文章的中间部分一定要有重点，特别是议论文，不要想把什么信息都包括在内，那样就是论据的堆砌，而应该选择一两个论据进行深入讨论或者用实例证明。结尾部分应该干净利索，不要拖泥带水。要么是一句简单的总结，要么是一句真心的祝福，要么是一次情感的抒发。总之，停笔要果断，才能达到良好的效果。

第二、句式结构尽量表现出多样性和灵活性。在这个方面，很多考生容易走极端。要么就是从头到尾都是简单句，让评卷老师阅读起来很厌倦，没有留恋的感觉；要么就是极力地将句式复杂化，目的或许是让评卷老师看出自己的句法基础牢固。实际上，这种特意地将句式复杂化不仅仅容易让考生犯下很多语言错误，而且还会让文章显得很不自然，明显一副做作的姿态也不会给评卷老师留下好的印象。比如，笔者在评卷的过程中读到这样的句子：I am looking forward to a summer holiday that is fruitful. 很显然作者的意思是“我期待一个硕果累累的暑”。但是这里的定语从句“that is fruitful”其实完全没有必要，直接一个形容词fruitful修饰summer holiday就很好了：I am looking forward to a fruitful summer holiday. 不难看出，故意将句式复杂化不仅仅不能带来好的效果，反而让自己的英语作文显得特别的臃肿。

第三、适当使用非谓语动词能让英语作文更加简洁明快，增强表现力。很多考生都受到“先入为主”的影响。比如说描述原因，他就只能想到一个“because”，描述时间，他就只能想到“when, while”这样的连词。这是因为这些简单的状语从句比非谓语动词先进入考生的头脑并且已经扎根。实际上，非谓语动词是描述各种状语非常重要的途径。

作者：驴儿LVER

其次呢，如果可以的话，可以多用几个从句，也别犯错，不会的话千万别用，否则反而会扣分

载着，要从现在开始收集词汇，这是写作的重点，但也别太难的，指不准改卷老师也没看过，所以要常见的单词，不会的或不肯定的千万别用

虽然我还没高考，但英语成绩不错，应该算是我的经验之谈吧！

呵呵，祝你考高成功哦！

我也是今年刚刚参加完高考的 英语131分，其中作文23分

1.要熟读课文，这很重要很重要，对课文中句型，词组要能做到信守拈来的程度；

2.有一定频率的训练自己的写作，写完后要参照范文（如果有范文的话）想想自己哪句话也已用到更精炼的词或短语，多用高级词汇；

3.注意连词的使用，关联词使用的好能让文章增色不少；

4.书写要求：字迹工整，会连笔，要分段写，这样阅卷老师看的不会累，而且你的思路也可以很清晰的呈现出来，一般分三段为

用上 复合句 例如 定语从句，同位语从句 使用些 高级点的词汇 只要有2到3个出色的单词就能 锦上添花了

老师一定会让你们背些词组 不要背错而且要正确使用。

1 词汇和词组是必备的

2 背些有用的经典句子 考试时套用

3 写句子时用1到2个复合句

4 有信心 这才是最重要的

我现在上大学 刚考完六级 我的写作经验是考前看范文 记下来重点的转折词转折句，作文的大体格式分三到四段，条理清晰，平时多多练习就可以了。另外考试时的发挥很重要 不要受前面答题的影响

一、高考作文得分点分析

1、内容分-7分

2、结构分-6分

3、词句分-6分

4、卷面分-6分

二、【结构分】提分方法

（一）完美的段落分配

三、【词句分】提分方法

（一）变换句型

（二）替换单词

四、【卷面分】提分方法

（一）练字

（二）卷面工整

求高中作文800字左右，标题是"行为决定位置"，要原创有人物事例的议论...

24.pour attention into 替换pay attention to

人们在拍照时,都十分注意选择一个好的角度.拿拍摄人像来说,可以正面拍,可以侧面拍,可以俯拍,也可以仰拍……而选择一个配有背景的好角度,拍出人物栩栩如生的表情神态,这对摄影者来说,至关重要.

（二）顺畅的连词

作文也同摄影一样,要讲究角度.先择什么样的用度来表现文章的主题,往往能决定一篇文章的优劣和成败.

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

记得文学巨匠茅盾逝世时,有一个班级的老师布置大家写随笔纪念.不少同学落笔前没有很好注意角度的选择.结果文章不是议论空泛,就是缺乏新意；而有一篇题

为（的“作品”）的感想文章,选择了茅盾在“生命的弥留之际正式向提出请求,希望成为一个光荣的员”这一侧面,展开议论,把茅盾在

时刻“给的信”,着作是他一生创作的大量文学作品的继续,别具匠心称之为”的‘作品’”.深情地赞扬了这位伟大的文学巨匠用“热血和信念”

执着地追求真理的高洁志向.由于角度选得好,使这篇随笔在同类文章中脱颖而出,显得极有新意.

前面说过,看材料作文中的“材料”往往提供了多种写作角度,打开思路之后,也就要选择自己认为的写作角度入议,这和命题作文选择写作角度的道理是相同

的.那么,怎样选择的写作角度呢?关键是：要从自我出发,选择能深刻揭示题意、有价值、自己有真切体会并能给人以启迪的写作角度.所谓“从自我出

发”,就是选择的写作角度一定是自己有话可说,有理可论的,不能感到陌生,以至心中无数,言不由衷.

具体地说,写作用度还要符合两个要求：

住了茅盾临终前写的“”这个角度,深入议论,而不去泛泛而论茅盾一生中的许多事迹.这样,文章角度很小,主题却很集中,而且由小见大,从中折射

出茅盾光辉的一生,立意十分深刻.

其次,角度要新.所谓“新”,就是不落俗套.我们说,对同一个问题和事物,从不同的角度去阐述,见解也就不同.有些文章,写出来一看面孔就很熟,似乎在哪

儿见过,这除了材料陈旧之外,主要是写作角度不新,无法议论出新意来.必须明白,只有从新的角度观察事物,才能发现事物的新的特点,从新的角度分析事物,

才能获得对事理的新的认识.

有一位同学读了课文《失街亭》以后,就“斩马谡”的情节发表看法,写了《从孔明斩马谡谈起》的读后感,由于选择了“孔明用人”的写作角度,文中提出了“与

其执法如山在后,不如任人唯贤在前”的主张,对“识才、荐才”问题发表了颇有新意的见解,这就比论述“骄者必败”之类众所周知的道理新鲜多了.

自然,议论要出新意,需要我们有深刻的思想,同时在语言上也要有新的创造,力求达到“创意造言,皆不相师”的境界；还要有丰富的知识,如果对“执法如山”

和“任人唯贤”的含意一知半解,对两者的联系似懂非懂,要想在“失街亭”的问题上发表有新意的议论,也是很困难的.

角度小和角度新,是衡量写作角度的两个标准.由于打开思路后,会发现多种写作角度,因此,要确定角度,还必须对可以入题的角度进行比较筛选.例如：

鲁迅先生曾说：“次吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士谁敢去吃它呢?螃蟹有人吃,蜘蛛一定也有人吃过,不过不好吃、所以后人不吃了.像这种人我们当极端感谢的.”

这段材料可以选择下面几个角度展开议论：1创新需要勇士,要敢于做前人没有做过的事情.2探索会有失败,失败者也值得感谢.3对创新者的成果,应该不断发

展和完善.比较一下,角度1和3显得太大,“前人没有做过的事情”和“创新者的成果”议论起来容易流于空泛；角度1还显得缺乏新意,这类议论已经见得不少

了；角度2不仅小而集中,而且颇有新意.以材料作“引子”,围绕“探索会有失败”展开议论,重点是“感谢失败者”.能讲出“感谢”的道理并令人信服,无疑

是对“探索精神”的有力支持和促进,这比一般情况下“感谢胜利者”的意义要深刻得多了.这样比较一番,筛选一下,写作角度也就不难确定了

如同拍照角度并无固定模式一样,写作角度的选择和确定也要运用眼力,“独辟蹊径”.高明的摄影师善于寻找理想的角度,拍出人物的千姿百态,如果我们精心选择写作角度,也就不愁文章不展露新姿.

如何作到开门见山提论点

不少议论文往往因“事”生“议”.在表现形式上,文章开头总是援引事例,而后展开议论.象《善于建设一个新世界》、《反对自由主义》等文章开门见山提出论点,在中学生的作文中是十分罕见的.开门见山提出论点,旗帜鲜明,立论醒目.下面三段文字就具有这样的特色：

（1）

学习要打好基础.“根深才能叶茂”,就是说的打基础的重要性.司马迁如果不在年轻时“读万卷书,行万里路”,能写出流传千古的《史记》吗?达·芬奇小时候

练基本功,终于攀登上科学的高峰.古往今来,无数有成就的学者、专家,都用自己的经历,雄辩地作了证明!

（2）“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”意味着什么?那就是牺牲.这种牺牲,不是为了个人,而是为了普天下的,因而崇高而伟大!这种牺牲,不是为了私利,而是为了的公利,因而可与日月争辉!牺牲的是名利、地位乃至生命,但赢得的却是的兴旺、的敬仰.

（3）

不适当的、不适时宜的褒贬,都足以损害一个人,尤其是过早的赞誉.一次歌唱赛落下帷幕,往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“

歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者,有的甚至还是在中学里念书的学生!我很纳闷,这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢?上述三段文字

的划线部分就是论点.我们说,议论文的开端起笔,要为全文辅展文路.清人唐彪在《读书作文谱》中云：“通篇之纲领在首一段,首段得势,则通篇皆佳.”把自

己的真知灼见提炼成论点,高屋建瓴般地在文首亮出,开宗明义,起领全文,就能造成一种气势；也利于畅通文思,围绕论点展开议论；这时促成“遇篇皆佳”的作

用,确实是不可小视的.

那么,如何做到开门见山提论点呢?

首先,必须根据题意要求和对议论事物的感受,有自己精辟的卓见,并形

成判断,已提炼出了文章的论点.也就是说,下笔前已经成竹在胸,心中有底.如段文字,作者对论述的中心已经十分明确,并且从司马迁、达·芬奇、爱因斯

但的材料中提炼出了“学习要打好基础”的中心论点；如第二段文字,作者已从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句名言中悟得了“那就是牺牲”的启示；如

第三段文字,作者目睹报刊上给年轻选手戴上了许多不恰当的“桂冠”的现象,深切感到问题的性在于“不适当的、不适时宜的褒贬,都足以损害一个人,尤其

了可靠的保证.如果面对论题或议论对象,还没有引出感想或提炼、概括不出论点,要做到“开门见山”又怎么可能呢?”

其次,要改变自己的行文习惯,

开头句话不用叙述语言,而用议论语言.即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句,一下子打开“议论”的口子.有些同学写惯了记叙丈,在议论文中也往往

出现大段记叙文字,尤其不善于文章起笔就申述论点,摆出议论的架势；有些同学下笔前胸无成竹,不管写什么议论文,总是以记事开头,甚至大段记叙完毕之后,

才托腮凝神思考应提出什么论点；上述行文习惯对写好议论文妨碍极大,如不改变是无法做到开门见山、立论鲜明的.

自然,用事例开头的“一事一议”的

写法,“事”在前,“议”在后,也是议论义的一种布局,但这类布局较为常见,掌握起来相对容易一些,而开门见山提出论点,对我们来说具有一定的难度,如上

面提到的一、三两段起笔文字,如果作者事先在头脑里还没有形成明确的判断,或者沿袭自己习惯的行文方式,就往往会变成这样的开端：（1）我国大史学家司马

迁,年轻时“读万卷书,行万里路”,终于写出了流传千古的《史记》；意大利名画家达·芬奇,小时候在“画蛋”上狠下功夫,终于成为绘画的一代宗师；伟大的

物理学家爱因斯但,幼年时缺少聪明才智,但他发扬了“人一知之,我十知之,人十知之,我百知之”的精神苦练基本功,终于攀登上科学的高峰……（2）每次歌

唱赛落下帷幕,往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“歌唱家”,戴上这样的桂冠的参赛者,有的甚至还是中学里念书的学生!我很

纳闷,这样的宣扬,对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢?

一篇议论文,除中心论点外,还要有对中心论点起证明、补充和发挥作用的分论点.分论

点是由中心论点统率并为中心论点服务的.我们所说的“开门见山提出论点”,除了首段起笔外,还要求在展开论证后,将每一个分论点分别放在自然段的开头提

出.例如证明中心论点有三个分论点,那么,这三个分论点就按其逻辑顺序依次在三个自然段的开头提出来,这样就使文章在论证过程中,分论点的位置十分鲜明,

也就为整篇文章立论的醒目增光添色了.

下面举一篇短论作例：

闻过不跳

闻过不跳.这对实施舆论监督,关系极大.在我们这个封建意识还比较浓厚的,也好,群众也好,其意识的培养,彼此都需要一个过程.要求每个“闻过则喜”,“闻善言则拜”,标准太高,不现实,不如暂提“闻过不跳”为好.

莫谓标准低,做到也不易.闻过即跳的事,今天并不少见.老虎的,即使你摸得再轻,它也会跳起来的.跳,说明什么?不外乎,批评丧失了他的“尊严”,或者

批评不尽合乎事实,或者批评正好点到他的“穴道”.无论哪种情况,跳,都不是好对策.它既不能装饰尊严,提高威信,也不能用来澄清事实,更不能用来掩盖错

误,只会暴露自己心胸偏狭,办法不多.

不跳非塞耳,从善促反思.提倡闻过不跳,绝非闻过之后,两耳塞豆,不理不睬；或者消极按捺,“硬着头皮

顶”；甚至伺机报复“秋后算账”；后一种不跳,曾造成过极为恶劣的影响,历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”.闻过不跳,则是希望“不跳”之后,促进

这篇短论的中心论点是首段首句：“闻过不跳”.这是根据实施舆论监督的实际情沉,从“闻过则喜’’这一成语中引申出来的富有新意的见解,开门见山提出来,

十分鲜明醒目.接下去提出了两个分论点：一是“莫谓标准低,做到也不易”；二是“不跳非塞耳,从善促反思”.依次在每一自然段开头提出,不仅证明、补充和

发挥了中心论点,使议论得以展开并达到－一定的深度,而且分论点的位置突出,在所属的自然段中也是“开门见山”,无疑起了使文章立论更加发人深省的作用.

结合具体材料发表议论,关键在于从材料中提炼中心论点和分论点,同样能做到“开门见山”.请看下面一篇文章：

这样的会风好

会风是风的一种表现,搞四化建设,必须提倡好的会风.九月二十二日上午,鲁迅诞生一百纪念委员会举行全体委员会议.八时半,纪念委员会秘书长陈荒煤同

志就来到会场.不到九时,纪念委员会主任委员邓颖超同志也提前到会.她和部分委员亲切地谈了一会儿话,然后就座,宣布会议开始.她说这次会议有两个议程,

一是由秘书长作报告,二是请委员们讨论.她自己首先对纪念活动提出了具体意见,也对委员们提出了希望和要求.一位委员作了简短发言.过了一会儿,邓颖超同

志问：“还有意见没有?”会上没有人再要求发言.她就宣布：“没有意见就散会,开短会!”这时是上午九时四十五分.会虽短,却解决了问题.这个会议的会风

好,很有一些值得提倡的地方.

是会议主持人准时到会.开会,应该有雷厉风行的作风,规定什么时候开会,就什么时候到会.所有与会者、包括主持

服.带好头,不仅是有群众观点的表现,而且有利于同与会者一起,形成团结、紧张、严肃、活泼的好作风.

第二是报告人作有准备的发言.无论开什么会,都要讲求成效,讲求质量.会前必须作好充分准备.会前不作准备,会上信口开河,漫无边际地谈山海经,使与会者不得要领,就很难研究和解决问题.我们应当提倡：要做有准备的报告（应该自己动手,而不劳秘书代办）.

第三是说短话,开短会.上述会议时间很短,总共不到一小时,话多则长,话少则短,不拖拉,不耗时间.我们很需要这种作风.现在大家任务很重,事情很多,要通

过开各种会议,讨论问题,研究问题.但不能把过多的时间,用在会议上.会议,因其内容不同,有的需要长,有的需要短,但无论如何,都应该尽可能求短些,更

短些.鲁迅讲话、写文章,就主张尽可能短.我们应当学习鲁迅,也应当提倡：宁可把长会缩成短会,决不将短会拉成长会!

提倡好的会风,纠正不良的会风,应该是整顿风中的一个不容忽视的内容.（原载《日报）葛琼文）

和《闻过不跳》不同,这篇文章有一个开会的具体材料,作者对感性材料进行分析,上升到理性认识,提炼出“会风是风的一种表现,摘四化建设,必须提倡好的

会风”这一中心论点,开门见山提出来,然后用开会的材料作例证,接下去作者小结一笔：这个会议的会风好.又从中提炼出三个分论点：“是主持人准时到

会”、“第二是报告人作有准备的发言”,“第三是说短话、开短会”,依次在每一自然段的开头亮出,使读者一目了然,明确了会风好的具体内容和标准,从而使

全篇立论更加鲜明.显而易见,这就是“开门见山”的作用和效果了.

要做到开门见山提出中心论点和分论点,就需要我们在下笔前构思好论点提纲,应注意三点：一是注意论点本身的表述是否明确周密；二是注意中心论点和分论点之间是否统率和被统率的关系；三是分论点之间是否具有内在的逻辑联系.构思成熟后,就可以铺纸展笔了.

例如《“庖丁解牛”的启示》论点提纲：

中心论点：实践出真知,不断总结经验,掌握事物的规律,就能提高工作效率.

分论点：

（2）要发挥主观能动性,不断总结经验,掌握规律.

（3）要运用规律,扬长避短,勇于克服困难,提高工作效率.

例如《批评的“艺术”》论点提纲：

中心论点：批评要取得效果,必须讲究批评的“艺术”.

分论点：

（1）批评必须注意界限和分寸,该批评的进行批评,不该批评的不乱批评.

（2）批评,必须把握住被批评者的性格.

（3）批评,还必须注意尊重被批评者的人格.

（4）讲究批评的“艺术”,才能打开被批评者心灵的大门,使被批评者心悦诚服,从而真正提高思想觉悟.

下笔前疏理好论点提纲,作文时,思路就不会阻塞,行文也不会捉襟见肘,做到“开门见山’’也就从容不迫了.

当然,文章的布局方式多种多样,提出论点的方法也远不止一种.但学会了文章起笔提出中心论点和下面自然段的首句提出分论点的写作方法,就掌握了议论文如何

发挥论点的威力的一种技巧.而根据题意和议论实际的需要,灵活熟练地运用这种开门见山提出论点的方法,对我们写好议论文来说,是有着很大的实用价值的.

作文：记忆深处的那个人

要自己动脑筋哦，自己写才能写出真情实反由此看来,要写好一篇文章,根据题意要求去选择角度,是忽视不得的.命题议论文虽然规定了议论的“范围”,但并没有规定写作的角度,角度抓得好,文章一起笔便引人入胜.能显示出对所议论事物的不同一般的见解.思,从善如流,从批评中吸取动力和活力,进而把和交给自己负责的那部11:Increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly.分工作搞得好些.（原载《解放日报》拾风文有改动）感！