小桔灯作文培训学校怎么样

我登时火冒三丈，想用指纹解锁却发现璐璐早就删掉了我的指纹。

还不错，教学融入来小桔灯七大卡通人物，并且课件采用多媒体教学，生动形象，能激发孩子的学习兴趣

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不好，课程才还没上一半老师就开始变着法的要下我望着璐璐因怒火而微微泛红的娇艳脸蛋，泪光盈盈的眼睛。只觉得心里难受的厉害。学期的费用，在群里发信息、每次上课都逐一问孩子、打电话给家长。老师上课的还是专要下学期学费的。

小桔灯作文十分不错

不咋滴，没信誉。

女主喜欢男主哥哥,天天悄悄跟着他到家是什么校园?

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想我当时娶璐璐就是觉得她长得清纯老实，是相夫教子的贤惠媳妇。而且我的父亲觉得璐璐家的产业非常有发展。的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！

《校草恋上小丫头》 。

千变万化有着百变面容的苏灵儿，自从遇上学校的三位校草后，校草一：学生会的萧晓枫兼篮球队队长，校草二：帅气的花心恶魔萧梦泽和校草三：冷酷霸道的同桌李梦樊，一切变得那么的有意思，一个拥有天使笑容的学生会会长，一个拥有恶魔潜力的校草，一个霸道但无时无刻不在关心她的同桌，到底谁才是她的真命天子。

我出轨了妻子的情人 | 短篇

广东外语外贸大学 语心湖

【内含同性情节，慎入】

确认妻子离开后，我溜到隔壁只剩俏俏的包厢。透过门缝看去，穿着黑色连衣裙的漂亮女孩似乎有些伤心，她的眼眶微微发红，嘴巴不满地撅着。

1我在元旦那天发现了妻子璐璐的秘密。

那是一条微信消息：“我想吻你，宝贝”

我拿着手机拽开浴室门，不顾一切地冲进去，质问她这是怎么回事？

“对，我出轨了！你能怎么着啊梁俊！”璐璐瞟了一眼手机上的消息，忽然冲我发起火来。

好啊，难怪她总把孩子丢给她妈妈照顾。生完孩子以后，只要我想碰她，都被拒绝。可算找到原因了！

没想到结婚才不到两年，她居然暗戳戳地给我戴了个绿帽子！

“璐璐，这人是谁啊？”我自己冷静下来。

想想儿子天真无邪的笑脸，还有母亲关切的眼神，我必须把这个家庭维持下去。

“我喜欢的人没你有钱。别的就别问了，要离婚就离，孩子归你还是归我？”璐璐漫不经心地靠在沙发上，拿着往脸上抹。

一口恶气顶在胸口。我的满腔怒火好像砸在了棉花上。

她算准了我会因为儿子不愿意离婚，我母亲年纪大了，我要是离婚了，她一担心又得犯高血压。

第二天，璐璐对着镜子认真化妆，平时跟我出门从来都没这么细致过。然后她把头发扎成马尾。穿着长裤和短袖出门了。

只见璐璐上了一辆出租车，我开着车在后面远远地跟着。七转八转的，出租车停在一所大学门口。

我把车停在路边，看着门口的几个大学生，都是些年轻漂亮的小女孩。没有我想象中的什么小奶狗小狼狗。

只见璐璐从车里下来，其中一个穿着黑色连衣裙的长发女孩朝璐璐扑了过去。璐璐一把抱住女孩，和她笑眯眯地说着什么。

然后两个人手挽着手往学校门口的咖啡厅走去。

2我在她们点完单之后跟进咖啡厅，要了一杯雪顶咖啡。然后坐进了她们隔壁的包厢里。

“璐姐，我特别想你……你是不是也很想我呀”女孩软糯的声音像小猫的爪子一样，软软地骚着人的心房。

璐璐轻轻应了一声。女孩又接着说：“璐姐，你以后……会离婚吗？”

璐璐这话说的真是妙，四两拨千斤地把问题给岔开。

一阵令人脸红的接吻声传来，渍渍作响。我这个大好直男听的坐立难安，面红耳赤地喝了一口咖啡，雪顶沾的我唇舌冰凉，头脑也清醒下来。

我从来没听过我妻子发出那种声音，果然，跟喜欢的人在一起，一切都是那么自然而率真。

这下可难办了。我妻子璐璐出轨的对象，居然是个女人！还是个没出校门的小丫头！这找谁说理去！

这事要是被外人知道了，得被嚼多长时间舌根子啊？

璐璐都是一岁孩子的妈了，居然还能有这魅力。我也是蛮佩服她的。

这两人腻腻歪歪了好一会，那个叫俏俏的女孩像个小孩子一样对璐璐撒娇耍宝。的确很招人喜欢。

“俏俏，我这段时间工作很忙，等我处理完再来找你”璐璐说完，离开了包厢。

我敲了敲门，俏俏说请进。

她大概以为我是服务生吧。我走了进去，坐在她对面看着她。

俏俏被我吓了一跳，她睁大带着泪水的眼睛：“你是谁呀？”

“我是璐璐的同事，和她一起来这边谈业务。你放心，我不是坏人，我也不，但是，璐璐好像结婚了吧？”我摸了摸下巴，不紧不慢地撒着慌。

3俏俏沮丧地垂下眼帘：“是啊……”

“那你说，你算不算是？”我高深莫测地瞅着她。

俏俏激动地抬起头：“不！我才不是！我和学姐在大学就在一起了！她的丈夫才是吧！”

我强压着心里的惊讶，若有所思地点了点头。

“璐姐那时也没办法，她家生意出了问题。她爸非让她嫁人。她爸说，如果不借用结婚对象的财力，她家只能坐等破产。这婚结的简直跟没有区别呀！”俏俏气愤不已。

我隐约记得璐璐确实是家里出了点状况，婚礼也举办的有些仓促。我和璐璐并没有太深的感情，或许是更多一些。反而是我们的父辈，他们都很激动。

我的父母很满意璐璐这个儿媳妇，也特别疼爱我和璐璐的儿子。璐璐跟我都有工作，但是她赚的没我多。

我从来都不计较什么，她的工资自己花，我的工资拿来养家。她如果对哪个包包或者口红表现出喜欢，我一定会想方设法的满足她。

可是跟我在一起的时候，璐璐好像从来没有真正的开心过。无论我怎么努力取悦她，她的表情都是淡淡的。

原来……我才是那个横插一杠的角色。

我在心里苦笑片刻。看着俏俏在餐巾纸上写下一串数字。然后她拎着包包，潇洒地消失在包厢门口。

我用手机试了一下，原来那是她的微信号。

我把朋友圈设置成“近三天可见”，藏起我和璐璐的过去，然后把俏俏迎进了微信好友里。

这个女孩真的把我当成了璐璐的同事，总是拉着我问长问短，她还拿我当成交心的大哥哥，时不时跟我说说少女的烦心事。

日子就这样一天天过去，我老婆对我的冷淡我也觉得无所谓了。我有无数次机会向妻子的情人摊牌，却在即将出口的前一秒硬生生收住。

我们谈天说地，时不时扯扯皮。俏俏是个性格很开朗的姑娘，我对她的印象很好。

如果刨去她和我老婆有一腿的事，我还挺喜欢她。

4俏俏的大学食堂伙食不咋地，我没事就带她出去吃点好吃的。她会很开心的赴约，像个单纯可爱的小妹妹。

昨天带她去市里吃椰子鸡，她吵吵嚷嚷的要喝椰子。我给她买了一个喝，看着她喝椰子时一脸满足的模样，我的心莫名地柔软起来。

想给她的，想满足她所有的愿望。想一直望着她，望上一辈子……

或许，正是因为遇到了俏俏，我才次真正的在意一个人。

璐璐最近被工作折磨的焦头烂额，没时间去会她的小情人。这可便宜了我，隔三五就带俏俏出门兜风。

可我心里一直都有一个声音：她是勾引你孩子小狐狸精。

但是每当我看见俏俏的笑容，所有的一切就又被我抛在脑后了。

那天下午，俏俏忽然在微信问我：“大哥哥，你有没有喜欢的人呀？”

我怔了怔，脑海里时间浮现出的，是俏俏的巧笑倩兮，顾盼生辉。她的黑色连衣裙在我的心里荡出层层涟漪。她的高跟鞋在我的灵魂中踩下不灭的记忆。

“有”我回道。

再见面的时候，是喜来登酒店的房间。玫瑰花瓣撒了满地，红的妖艳。暧昧的灯光闪闪烁烁，照着屋内二人。

俏俏妆容精致地坐在床上。她身上穿着我送给她的四位数小礼服裙，裙摆散开曼妙的弧，她像小公主一样优雅而迷人。

“你……为什么答应我来这里？”我次出轨，有些紧张地搓了搓手。

俏俏低着头不说话，漂亮的脸蛋上浮起浅浅的红晕。半晌，她颤抖着手指开始解裙子的带子。露出大片雪白的美背。

门突然被人打开，璐璐拿着房卡站在门外。她的眼里没有一丝温情，她身后站在我的父母和她的父母。

“啊！！！”俏俏慌乱地钻进被子里，露在外面的圆润肩头，白的刺目。

我手足无措地站在原地，进退两难。璐璐一把掀开被子，把瑟瑟发抖的俏俏拖了出来。

俏俏双眸含泪，楚楚可怜地望着璐璐。璐璐恶狠狠地瞪着俏俏，手指紧紧攥着俏俏纤细的手臂，气的脸色青白。

原来俏俏早就知道我是谁了。这一出好戏，她们演的可真棒。

俏俏留下，每天陪我聊天，跟我出去约会……都是在为这出戏的部分做铺垫。

她与我的甜言蜜语，此刻都是刀子一样的证据。一刀刀捅在我心里。我出轨了妻子的情人，反倒让自己成了局外人。

记得璐璐拖出被子里的俏俏的时，力道非常轻。尽管她看上去很用力，其实根本没有使劲。她怕自己伤着她。

在证据如此黑白分明的情况下，婚注定是要离了。在里，我争取到了孩子的抚养权。璐璐则选择带着车离开。

我和璐璐就此一别两宽，各生欢喜。

阳光洒在我的脸上，绚烂的金色让我的眼睛阵阵酸疼。有人说同妻难为，同夫亦难为啊！

特岗教师张玉梅：创意之举悄悄改变山村小学

“学校里的很多人和事都因她而慢慢改变，、同事、学生家长无不对她竖起大拇指，而孩子们对她更是崇拜得不得了。”近日，四川省巴中市通江县教育文化体育局一名热情地向记者介绍特岗教师张玉梅。

2008年6月，张玉梅毕业于四川师范大学绵阳初等教育学院。随后，她通过选拔来到通江县洪小学当了俏俏熊又被数学考试不及格的噩梦惊醒.一名特岗教师。

以前，洪小学的教师有一个习惯，不大喜欢去听其他教师的课，自己上课也是把教室门关得紧紧的。来到学校后，张玉梅通过递拜师帖的形式，开始了在全校的听课之旅。

听完课，她总会找时间与上课教师谈听课收获，主动交流看法。轮到自己上课时，她总是大开教室门，向所有教师发出听课邀请。洪小学雷正说：“真没想到，以前把听课当成任务的教师都开始主动听课了。现在，只要一听说学校有课赛，教师们都争先恐后地报名。是张玉梅激活了教师团队。”

“一二一、一二三四”，每天早晨6点，我发了狠地对自己说。一定要找到那个勾引我妻子的人，好好教训一顿。洪小学的校园里都会传来整齐有力的跑步口号。自张玉梅来后，洪小学的老师都喜欢早起锻炼身体了，每天早上都会集体跑步。刚开始，几个老教师反映早晨跑步影响了大家休息。张玉梅并没“听劝”，而是到老教师寝室逐一登门造访，大讲早起跑步的好处。她还利用吃饭的时间，对中年教师进行游说。雷正说：“随着集体跑步次数多了，教师相互沟通交流的时间也就多了。跑步不但跑出了师生健康，更跑出了校园和谐！”

洪小学的学生九成是留守学生。张玉梅先是在班级开展了大调查，根据留守学生家庭贫穷、奶奶年龄大小和离学校路程远近等情况分类建立了详细档案，并一对一拟订了“和留守学生一起回家”的两周帮教。

学生刘华民的家离学校最远，家中只有年迈的和多病的奶奶。张玉梅陪同刘华平一起翻山越岭回家，跟老人一起干农活，为老人烧火做饭，教老人如何进行隔代教育。家访几周后，刘华平不但笑容多了，也开始努力学习。

如今，洪小学在全校正式推广张玉梅的“和留守学生一起回家”的帮教做法。每到周末，教师们都是先按分工分别陪留守学生回家，再回自己的家。家访，让家校之间的关系更加融洽了。

又一所大学悄悄“改名”？竟是因为拍电影！附高校影视拍摄胜地

林克莱特与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在现场的观众笑得东倒西歪时，仍保持着倾听者应该具有的一分亲切，一分平和，一分耐心，让他听到这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语，和孩子一起感受最善良的心情。所以倾听是一种基本素养，是一种礼貌，做为教师更应该认真倾听孩子的发言，不但要会倾听学生的发言内容，更要会倾听学生的心情与想法，与学生产生共鸣，作孩子的听众。只有教师俯下身子，认真倾听学生的心声才能真正体现“以人为本”，才能取得教学相长．达到一种灵敏中的寂静状态，让“静中求活”成为课堂教学中的一种意境。我们的教育不应只是知识的传授，更应是人的教育，是人与人之间心灵与心灵的互动，心灵的相互启迪。我们所要培养的是一个个鲜活的，富有个性的，创造性的人，有时课堂上学生的回答不是教师预设的，老师心里就很急，就直接或间接地把给孩子，所以长期在这样的教学下，学生就容易陷入一种“齐步走”的框框中，试想长期下去学生会有创新意识吗？

华南理工大学广州学院（以下简称华广）“改名字”啦！

近日，有同学发现华广校门的校名居然静悄悄地改成了“鹭岛大学”！华广的同学都纳闷了，怎么学校改名字自己一点消息都没收到？

广州航海学院 《为你写诗》

中山大学 《李小龙》

广东海洋大学 《亚丁湾的月亮》

广外、华农 《我的野蛮女友2》

华南农业大学 紫荆花桥

深圳大学 文山湖

广东工业大学 校门

广州番禺职业技术学院 青山湖

华南师范大学 情人桥

华南理工大学广州学院 心形湖

吉林大学珠海你家小孩为了达成目的耍过哪些小花招？为了不想去装肚子不舒服、为了不吃青菜说那个是苦的、为了不让来家里玩的小朋友碰他的玩具，把玩具藏到床底下...诸如此类小心思，太多了。分校 东门地球仪

俏俏熊的梦

我忍着嫉妒和恼怒，在她身后如影随形。

这道题不会做,那道题也不会做.......又是一个不及格.

"啊......"

"我已经学会从一数到十了,我不要再学数学了."俏俏熊掘着嘴跟妈妈.

"宝宝乖,皮皮熊都学会从十数到二十了.快去拿书包."妈妈不同意,催她去上学.

"可是我每天都做噩梦.每天都是数学考试不及格的噩梦."俏俏熊嘟囔着,低着脑袋拖着她的大书包,一步

一步地向学校挪啊挪.

到了教室里,同学们唧唧喳喳的在讨论学校里的,以前的数学老师欢欢兔,肚子里有了小宝宝了,让她回去休息,新来的数学老师是笨笨猪.

今天的节课就是数学课.笨笨猪老师来了,大家都冲上去热烈的欢迎新老师,只有俏俏熊缩在了后面.

笨笨猪看在了眼里,他笑嘻嘻的向俏俏熊招手:"你是俏俏熊吧?"

"是啊.老师你知道我?"俏俏熊觉得奇怪,她不再往后缩.

"呵呵,俏俏熊很可爱,喳喳鸟会唱歌,奇奇狗爱撒娇......老师都知道!"

"老师知道我."

"老师也知道我."

"......"

教室里更热闹了,大家都开心地围着这个知道他们每一个的新老师.

放学了,俏俏熊收拾好书包正要离开,笨笨猪老师来了.

"俏俏熊,今天你帮老师一个忙好吗?"老师的眼睛亮晶晶.

"老师,我能帮什么忙?"俏俏熊觉得她很喜欢面前的这个新老师.

俏俏熊很用心,一会儿工夫就把花瓣按不同的颜色分好了.

"俏俏熊真能干,帮了老师的大忙了!你再帮老师数数看,白颜色的花瓣有几个,蓝颜色的.花瓣有几个,好吗?

很快,白颜色的花瓣和蓝颜色的花瓣都数好了.

白颜色的9个,蓝颜色的10个.

"我们今天一共整理了多少花瓣?"笨笨猪问道.

"白颜色的9个,蓝颜色的10个......"俏俏熊大声说,"一共19个!"

"太棒了!就是我们一起来."俏俏熊在老师的称赞声中,低头数起来:"一个,两个,三个......"19个!老师谢谢俏俏熊喔!"笨苯猪摩挲着俏俏熊的小脑袋,俏俏熊乐呵呵的看着新老师.

俏俏熊哼着歌一路小跑回了家,"妈妈,我今天帮数学老师整理花瓣,数学老师夸我了呢!"

"宝宝乖,妈妈给你做好吃的!"妈妈也开心极了.

到了晚上,俏俏熊做了一个梦,梦里,笨笨猪老师带着她到了学校的后花园,花园里好多好多漂亮的花,香喷喷的花......

春天到了,小草从土里悄悄的钻出来了,河边的柳树也什么抽出了嫩芽,校园里那多？

那天璐璐正在浴室洗澡，我坐在卧室里看电视。她的手机忽然响了一声。我拿起来一看，愣住了。

春天到了小草从土里悄悄的钻出来了河出的枊树也慢慢的抽奖出了嫩芽校园里那么多花花草草。

璐璐对我的质问有些慌张，她手忙脚乱地拿浴巾裹住身体，伸出手想抢回手机。我没有给她机会，又恶狠狠问了她一遍。

春天到啦，小草从土里悄悄地钻出来了，河边的柳枝抽出了嫩芽，校园里那片小树林柳树抽出了嫩芽。

六一儿童节表演节目的400字作文（6篇）

汕南方医科大学 凌云塔头大学 图书馆

谢娜说俏俏想喝糖浆演咳嗽，你家小孩为了达成目的耍过哪些小花招？

母亲颤巍巍地指着我骂：“你这个……这个混账啊！”璐璐的父母表情复杂地望着这一幕，轻声安慰着璐璐。

我家的小孩子以前为了达成目的经常说自己身体难受不愿意去学校。

为了能够去达到自己的目的，而且也是因为自身身体的一些状况，往往会选择利用别人的同情心，而且这个时候往往会非常的喜欢装可怜，然后让别人非常的喜欢，所以说才会能够达到自己的"你帮我整理一下这些花瓣,好吗?"笨笨猪的手里多出了好多好多花瓣,"把白颜色的挑出来,把蓝颜色的挑出来,我们一起来."目的。

小花招1是说钱丢了，小花招2是装病请，小花招3是偷来之物说是送的，小花招4是为买玩具，满地打滚，小花招5是把倒了，说已喝了。

为了出去玩，装学习。为了玩水，说水不冷。为了养宠物，一天都特别乖。

我家的小孩会经常装感冒，因为他想通过感冒。吃一些好吃的零食。但他这样的小伎俩，一眼就被大人看破了。

耍的花招多着呢！吃饭说口干要喝小样儿饮料，睡觉不睡，说睡不戳，其实是想看动画片，叫起床穿衣服裤子读书了，他说身体发热不舒服。

我家小孩为了吃罐头会装生病。为了吃雪糕，会经常说我饿了。特别的可爱，让我觉得非常有趣。

谢娜说俏俏想喝糖浆演咳嗽，我家小孩为了达成目的耍过这些小花招：1.为了玩手机，各种夸长辈2.为了可以去游乐园玩把自己心爱的玩具送人3.出去玩看到玩具就要买，还说是送给妈礼物

自从减负政策颁布后，仍有家长悄悄给孩子找家庭教师补课，你认为这可取吗？

“俏俏，好不容易见一次面，你就想跟我谈这些吗？”璐璐的声音有些沙哑，和平时不同，此刻带点撩人的余韵。

个人认为这一现象是十分可取的，因为每个家长都希望自己的孩子获得更好的东西，所以他们会想尽办法让孩子得到更多。

广东工业大学 《栀子花开2015》

我觉得这种行为是不可取的，因为出台减负政策的最终目的就是为了给孩子减轻压力，能够让孩子少一些学习负担，可是家长悄悄给孩子补课，其实还是在加剧孩子的学习压力，这样做对孩子的健康成长并没有太大的好处。

我认为其实是不可取的，毕竟减负政策更多的就是想要减轻孩子的负担。而在找老师进行补课，那么会让孩子更加的紧张

《静悄悄的革命》读后感

带孩子走的那天，璐璐似乎有些不舍。但她只是轻轻的握了握儿子的小手，然后转身离去。

[《静悄悄的革命》读后感]

《静悄悄的革命》读后感

有幸拜读了日本教育学佐藤学博士的《静悄悄的革命》一书，为佐藤学博士的平易、务实的研究态度所感动，为他对教学中的的批判所震动，《静悄悄的革命》读后感。

说真的，很早以前就听过佐藤学的大名，但对他的书就是没有阅读的欲望，总是以为一名外国，又是专门搞教育学理论研究的权威，写出来的著作会不会是超现代的，自己看得懂吗？这次因为阅读任务，带着疑问读完这本书以后，不禁为佐的研究态度深深折服，“务实、坚持、平易、深刻”就是我对他研究态度的印象。他作为日本大学的名，对行动研究从不马虎，也不搞形式化、表面化。作为付诸行动的研究者，他走访了全日本各地、小学、初中、高中和养护学校，与教师共同尝试从内部对各类和学校进行改革，就如他书上说的“一直在积极推进这一“静悄悄的革命”，“每周去各地的学校访问、、小学、初中、高中和养护学校等，看过数不清的教室，在各个教室里观摩，近20年来一直如此”，这是多么难能可贵，这20年来他一直坚持做着行动研究，摒弃形式化、表面化的作法，深入学校，与和老师们一起研讨改革中的种种问题，用强有力的事实来支撑自己的研究成果，他坚持实事求是，认为丢开一切抽象的语言，真实交流自己所感受的，会得到意想不到收获，认为“无论什么样的学生的发言或行动，都有他自身的逻辑世界”，为此他发现“没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，或有着完全相同的问题”，他为自己最初5年的行动研究的力不从心，充满着自责和自厌的情绪，但通过20年来的坚持，他认为“作为一个教育研究者和实践者，从书本中学到的东西固然重要，但作为一个教育研究者和实践者；还是从教学实践和现实中学习，像能够读懂书本一样读懂课堂里的现实”。

佐还对现实教学中存在的形式化的现象、问题和案例进行深刻分析，如在“谈到创造相互学习的教室——息息相通”中，认为“与学生息息相通是组织相互学习的教师的基本功”，在案例中，他叙述着一个“浦公英学习”的故事，案例中原田老师是一名代课教师，原田老师是一位能够与学生产生绝妙感觉的教师，但原田老师拒绝“齐步走”，终于选择与学生同呼吸的方向，作出“即使明年会失业也不管了”的决定，原田老师和学生一起经历“浦公英学习”，但当原田老师代课期满以后，没等浦公英开花，全被拔掉了，佐为之可惜，深深叹息“这些浦公英不是杂草，而是学生、家长和原田老师息息相通的交往的结晶啊”，批判当前教育没有创造相互学习的教室，缺乏能够发展与学生交往的教师，读后感《《静悄悄的革命》读后感》。

反思对比之下，我在为佐的研究态度所感动之余，也重新审视自己，尽管自己有时候也会钻研教材、研究课题，但总感觉还是不够深入，有时也会因为自己的局限而感到不安，可有时候又很快地用一些困难为借口就放弃继续的念头。有时候，在课堂上没有以慎重的、礼貌的、倾听的姿态去面对每个学生，倾听他们有声的和无声的语言，这是自己值得向佐学习的地方。

书中作者深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观让人耳目一新，发人深省。

佐提出，课堂不是光为了听学生发言的内容，而是听其发言中所包含的心情、想法，与他们心心相印。应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。

长期以来，在我们的课堂中，学生争先恐后积极发言，课堂气氛热热闹闹，我们认为是好课堂；反之，我们认为是沉闷的课堂。课堂中的热烈发言固然重要，但倾听是前提。认真回想自己的教学课堂，我的教学课堂中也存在着同样的问题，班上一些抢着发言的孩子，他的脑子里装着自己的见解，一味要表现自己，结果没有用心倾听其他同学的回答，看似热闹的课堂，却不能真正达成目标，这样的学习，就显得表面和片面，同时其他同学好的经验或方法也不能实现资源共享。

曾经看过一则：美国主持人林克莱特在节目中访问一个想当飞行员的小朋友，问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友的回答是：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，跳下去……”当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使林克莱特发觉这个孩子的悲悯之情远非笔墨能形容。

于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”

读完《静悄悄的革命》一书后，它带给我们一种冷静的思考，这是在教学改革轰轰烈烈的年代里的冷却剂，让我们躁动不安的心平静下来，聆听学生与教师真实的声音！也许很多情况是我们无法改变的，很多改变也是艰难的，但既然有时我们改变不了别人，但起码可以从自己的课堂改变起，以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命吧。

〔《静悄悄的革命》读后感〕随文赠言：【这世上的一切5看着她们的反应，我的脑海里一片空白，只觉得自己很好笑。都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】