不知道你们是什么样的社团,不过一般你可以与周围学校的相关社团联系联系,同种类的社团或者类型互补的社团可以相互合作,例如同样是舞蹈协会就可以联合举办,或者互补性的书法社与绘画社可以联合举办书画展或者书画比赛。我最近看到攀藤网有一个社团空间,目前已有大量社团加入其中,你可以去看看,看看有没有可以合作的,积极联系下。另外攀藤网也提供社团活动资助,你做好活动书在攀藤网主页提交申请,如果合格,攀藤网就会与你联系,进一步洽谈合作事宜。祝你成功!
怎么去找学校合作 怎么去找学校的老师
怎么去找学校合作 怎么去找学校的老师
命是爸妈给的?﹏?珍惜点路是自己走的?﹏?小心点老婆是天赐的?﹏?爱着点朋友是相互的?﹏?帮着点幸福是感知的?﹏?看开点烦恼是自找的?﹏?健忘点心态是练就的?﹏?平和点友情是培养的?﹏?纯洁点成功是付出的?﹏?努力点
3. 联系有度 解决问题:有的家长为了与教师配合教育,及时了解孩子,便有时间就去找老师问情况。这样不但耽误了自己的时间,也给老师带来不必要的麻烦,甚至影响老师的正常工作。家长一定要清楚,找老师需要解决什么问题,并提前与老师约好时间,提前用电话做简短沟通,这样,让老师有思想准备,利于问题的解决。家校合作的策略包括如下:
例如,对脾气较急,喜欢采用直面批评方法的教师,就不能把性格内向的孩子在家庭中所发生的错误和盘托出。因为教师急脾气,不深入了解情况,就直面批评会不利于孩子对错误的认识,甚至会使孩子产生与施教者对抗等心理问题。4. 因事取法 多种形式:在与教师的联系、沟通中,家长要根据解决问题的情况,可采用书信、电话、电子邮件、面谈等多种形式,不拘泥与去学校与教师面谈这一种形式。恰当的方式,可能更有利于沟通与合作。
5. 尊重教师 树立威信:在任何情况下,家长都要帮教师树立威信。否则,一位在学生心目中没有威信的教师,对孩子的教育效果是可想而知的。教师在对孩子进行教育或处理问题时,难免会发生不尽如人意之处,家长要冷静对待。
解决问题的目的是有利于孩子健康成长,那就一定不要损害教师在孩子心目中的位置。例如,一位年轻教师向家长告状,说孩子现在上课经过教师、家长的反复教育,也只能听20几分钟的课,剩下的时间怎么也坐不住,要求家长好好管教,不然,就要停孩子的课。
6. 换位思考 化解矛盾:有时教师在孩子面前说了错话,办了错事,家长要多体谅。因为教师是平常人,他们也有七情六欲;一些年轻教师要有个成长过程;一个教师要管理四、五十人,难免会出现错误。
当孩子受到老师不当批评或不公正待遇时,家长还是要牢记沟通的目的,就是要利于孩子健康成长。一个初一的男孩放学回家,很生气地对爸爸说:“我上课根本没说话,可老师非说我说话了,还当众批评我……”爸爸回应说:“是吗?
如果学校里没有熟悉的人的话,要先找到负责人,可以是后勤部门的,也 可以是负责学校整体情况的如副,递交投洗衣机的材料。
然后要隔三五的问候一下,聊这些方式一定要把水电费一起算学校来承担,这样的话你在安装 投洗衣机的时候可以省略水电表的安装也省心省事了。聊家常什么的。感觉不多了要请他吃个 饭,了解具体情况。如对于投放投洗衣机项目学校是什么意见什么想法, 一定要了解到位。如果负责人认可这个项目可私底下送个红包或者礼品什 么的保持关系。
在安装好投洗衣机的后期也要跟学校保持联系,还要给宿管一定的 小恩惠,这样你会省去很多后顾之忧。
投器一般有两根线,只要把两根线接在洗衣机内的电源的正负部分就可以了,他是通过受制洗衣机的通电时间,来控制的,当然改后的洗衣机肯定没有改前的好。
(1)多交流
重点剖析如下:多交流并不是经常去拜访,这样的话会让院校老师有反感,不但没有达成效果反而会适得其反;当然也不是经常打电话,这样也是没有任何益处的,多交流是代表和院校建立起交流的平台,在这个平台上和院校建立起互相了解的信息,尤其针对09年经济危机给整个市场带了的冲击,使得有部分院校的学生很难分配出来,致使院校滞留许多毕业生,从而给院校带来了就业重、就业难等问题,在了解到这些问题时,适量的帮助院校安排些学生,并联系自己其他“网络”安排些此批就业生就业,给院校减轻些压力,于此同时受益的不仅仅是院校、企业甚至更多,不要担心你的资源会在你给其他企业安排此批就业生的同时外流,这样做不但丢不了你的资源反而会有所增加!还有就是在过时过节的时候发现祝福性的短信或电话,时间长了问候性的交流下都可以有效的做到多交流。
并不是只在本企业安排该院校的就业生就是多合作,合作要多元化,可以在就业除外的一些领域合作,以此来增进双方的熟悉程度与之更好的合作。例如:联合办学、建立实模拟基地、在企业暂没有人员空缺时联系自己的人际“网络”协助院校安排就业生工作等等有效的合作来促进双方的关系从而达到多合作!
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