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新高考英语评价体系(2021高考评价体系英语体会)

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1、“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。

2、高考评价体系是一核，四层，四翼三部分内容组成。

3、其中，一核为核心功能，即立德树人、服务选才、教学，是对素质教育中高考核心功能的概括，四层为考查内容，即核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，是素质教育目标在高考中的提炼。

4、四翼为考查要求，即基础性、综合性、应用性、创新性，是素质教育的评价维度在高考中的体现。

5、高考评5. 可信度原则：高考评价体系必须具有高度的可信度，评价结果必须具有统计学上的显著性和可靠性，能够反映考生真实的水平和能力。

6、价体系的内容及产生过程2014年关于深化考试招生制度改革的实施意见明确提出深化高考内容改革的要求，考试中心牵头组织华南师范大学、师范大学等5所高校的150余位专家，深入总结我国高考内容改革的成功做法，充分借鉴国外考试的先进经验，依据高校人才选拔要求和课程标准。

7、历经3年时间，研制完成高考评价体系。

8、高考评价体系和高考评价体系说明是高考评价体系研制成果的凝练和结晶。

9、高考评价体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南，主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广生学习参考使用。

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