您好,今天小怡来为大家解答以上的问题。一年级数学什么样教案好相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

一年级数学什么样教案好(小学一年级数学都有什么教学方法)

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1、教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。

2、以下是我精心收集整理的 一年级数学 教案设计方案篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

3、一年级数学教案设计方案篇1教学目标1.会正确计算5以内的加法。

4、2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的 方法 。

5、3.通过观察、作、表述使学生积极主动地参与数学活动，经历加法的计算过程，获得成功体验，增强自信心。

6、4.初步培养学生用数学合作交流的意识。

7、教学内容教科书第24页。

8、教具学具准备小棒或圆片。

9、投_主题图抽拉片)，人物贴图，开放题材料(红花、绿叶、信封袋)。

10、教学设计创新情境，导入新课(投影出示主题图抽拉片：从美丽的大森林外景到草地内景，再到陆续飞落草地吃食的小鸟。

11、)师：今天，老师带大家到美丽的大森林里看看，请仔细观察，把你看到的、想到的和组内小伙伴说一说。

12、△交流汇报：生1：有4只小鸟在吃小米，又飞来1只，一共有5只小鸟吃小米……生2：我看到在大森林里有4只小鸟，又飞来1只，合在一起就是5只，列式就是：4+1=5根据学生回答板书：4+1=5[数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是勾通现实生活与数学学习的桥梁。

13、贾老师把静态的教材制成动态的投_使情境活动化，让学生在眼看、脑想、口说的过程中，理解图意，激发学习积极性。

14、]合作交流，探究发现1.思考，自主探索。

15、师：“4加1等于5，你是怎样算出的?可以利用学具摆一摆，也可以想一想，说一说。

16、2.小组交流，探讨多种算法。

17、(师参与讨论。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。