2023年教师工作总结通用5篇

4、优化教师职业发展：教师轮岗可以让教师更好地适应教育变革和教育政策的发展趋势，同时也能够让教师拓宽职业发展的空间，促进教师职业发展。

2023年教师工作总结篇1

学校教师交流轮岗心得_学校教师交流轮岗心得体会

学校教师交流轮岗心得_学校教师交流轮岗心得体会

学校教师交流轮岗心得_学校教师交流轮岗心得体会

2、认识有偏，上普遍认为只是不出色的教师才会被交流，尤其是农村教师交流后，普遍都会受到城里学生的，所以农村教师普遍消极对待交流。

我于xx年6月通过招考分配到xx乡完小工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名着、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为。

经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级提出我的转正申请，请给予批准为盼!

2023年教师工作总结篇2

按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神，我校将10名教师派送到县实验小学进行交流学习。他们都是中青年骨干教师，有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到县实小参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习县实小先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师，一年后把县实小的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。期间各位交流教师都能严守工作岗位，为实现我县教育均衡发展做出了应有的贡献。

二、取得的成效

1、提升了农村教师的教育教学水平

城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说，受益。对于交流到县实小的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对交流老师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平，所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。

2、丰富了教师的教学经验

我校教师一直面对是小班额农村学生，大多数农村学生基础都较，而交流到县实小后，很多老师都任双班专任教师，学生人数增多。

面对全新的教育对象，他们就要改变原来的教学模式，重新探索适合新教育个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教育科研的探索。

3、促进了教育均衡发展

教师交流轮岗机制，促进义务教育优质均衡发展，整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍结构，优化教师、资源的初次配置和再次配置，推进了优质教师资源共享，促进教育公平问题，整体提升办学水平和教育质量；强化义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。

三、存在的问题

1、认识尚未到位，消极对待交流。

3、政策缺损，市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定，导致农村教师交流难。

四、今后改进的意见

1、完善制度，规范作。

2、明确职责，加强考核。

3、做好交流教师的思想工作，确保平稳实施。

4、关心交流教师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。

5、切实保障交流教师的权益。

6、加大宣传力度，消除负面影响。

2023年教师工作总结篇3

回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。

一、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率

一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个xxx分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。

二、xxx备课、科学安排，顺利完成复习

一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是xxx备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

三、深入研究教材和说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲

我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；

先后数次研讨说明，深入领会说明中知识点xxx这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了xxx张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大x大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

四、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率

在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。

五、搞好补工作，采用新的方式提高补效率

集中补强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。

反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方：

2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级近现代史的系统有效复习。

3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。

以上这些总结可能还不全面，欢迎批评指正。

2023年教师工作总结篇4

昨天，主管教学的副和教研主任到黄桥中学参加区级教研活动，回来后在qq群里汇报活动情况，并根据统一安排，要求每位教师写一篇高效课堂的总结。

平时的教学活动，我尽可能利用、活用网络资源，多在白板教室上课，以提升课堂容量。这只是自发状态下的一点做法，其实和市开展的高效课堂创建没有半点关系。我没有看到三年来高效课堂创建对我个人有何实质性的影响，也没有看到对我校的教学教研有何影响。我甚至有种感觉，我校似乎从未开展过真正意义上的高效课堂创建活动，也未有任何实质意义上的经验与成果。但我却看到、感觉到近年来学校教研活动的乏力和持续滑坡，并为之忧心重重。

二、问题与困惑

从河南南阳西峡引进“三疑三探”教学模式开始，平川区的教研活动就开启了新的篇章。各学校的教研活动在迅速提速和提质，模仿和学习该模式，创新和发展该模式在全区中小学蓬勃开展。可惜的是我校并没有主动挖渠引进这股活水，我校的教研活动次滞后了，随之而来的是课堂教学也逐渐落伍了。

在两三年的学习和实践的基础上，借鉴“三疑三探”教学模式，创造性地提出“情景探疑”教学模式，并确定了几所试点学校，随后在王矿中学等学校开展了该模式的教学研讨会。后来，以“情景探疑”教学模式为，创新教学模式，提高课堂效率为主旨的教学研讨活动在全区各学校开展起来。可惜的是，我校并没有搭上全区教研活动快速发展的列车，这一次真的被远远地抛在后面，无力追赶，也没有能力追赶。更为可惜的是，在此期间，王浪利老师、吴小英老师、宋玉梅老师的课极有特色，并得到局教研室的充分肯定，但我们并没有在课堂教学上做文章，没有将这些极具特色的课总结、升华和推广开去。这些老师的课本应成为全区创新课堂教学模式中的一朵奇异的花，因为学校的不作为，教师个人的不重视，最终好课没有绽放，更没有飘香十里。但另一种现象随之出现，组织的各种类型的竞赛课，我校教师不愿去参加，不敢去参加，我们的教师变得不自信了，因为和其他学校相比，我们的课堂教学真的落伍了。

三、对策与打算

造成学校教研活动乏力，教师教研能力不强是多种原因造成的，我们必须反思深思，并找到应对的策略。我认为应该这样做：经费保障、专家、同伴互助。

教研往深里说是科研，是科研就必需要有经费，有了投入才会有产出，也才会见成效。

教师要勇于做教研的排头兵，青年教师要敢于扛起学校教研的旗帜，学校也要挖掘教研能力强的教师做“旗手”,来推动此项工作。

有了旗手还得有推手，学校要建立长效机制推动教研活动的开展。教研活动是活动，是活动就不能闭关锁国，固步自封，不与外界交往。学校办学要秉持开放包容的精神，我们要请进专家和名师，我们也要将自己的教师送出去培训，送出去讲课。我们还要学习先进学校，只有与先进学校有双边的交流，我们才能开阔眼界，增长见识，缩小距。

2023年教师工作总结篇5

今年担任高一两个班的历史教学工作，从各方面对自己提出了严格的要求。结合我校的实际情况和学生的实际情况，我勤奋认真地工作，使教学工作有、有组织、有步骤地进行。根据学校的要求，立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学期的教学工作，希望能发扬优势，克服不足，总结教训，发扬过去，从而促进教学工作的上一层楼。

首先，认真备课。

不仅学生，教材也是为教学方法准备的。根据教材内容和学生实际，设计班级类型，制定教学方法。详细记录教学过程和时间安排，认真撰写教案。每节课都是“准备好的”，每节课课都是课前充分准备好的。课后及时总结课文，写教学后记，把每本课书的知识点认真总结成一套。

第二，增强课堂技能，提高教学质量。

为了使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、情绪化、形象化，使线索清晰、条理清晰、简洁明了。我特别注重调动学生上课的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意说话简洁。上课时，老师尽量少说话，学生尽量用嘴用脑；同时，每节课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力，使各层次的学生都能得到提高。现在的学生普遍报喜欢历史课，甚至以前讨厌历史的学生也乐于上课。

第三，虚心请教其他老师。

教学中，一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，多听老师的课。边听边学，取长补短，克服自身不足，经常邀请其他老师上课，征求意见，改进教学工作。

第四，认真批改作业。

布置作业要集约简洁。针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去书店搜集资料，筛选各种辅助资料，以争取每次练习的效果。同时，要及时认真地对学生作业进行批改，并对学生作业进行分析和记录。作业过程中出现的问题要分类总结，根据相关情况及时改进教学方法。

中小学老师交流轮岗方式哪个

心灰意冷，人生难免会有挫折，然而它不是让你去轻言放弃，而是让你学会怎样去坚持。在哭过，伤心过之后，要懂得当你落泪的那一刻，一切都不会再重新让你去选择，让你去闯。因此，你必须昂起头颅，迎接新的阳光，只要心存信念，只要不甘于失败，愿意放手一搏，那么坚信总有一天，你会遇到“柳暗花明又一村”的景致。

中小学老师交流轮岗方式建立双选机制。建立双选机制，让学校与教师充分表达自己的用人与交流意愿。当教师是一种“被动流动”时，其在流入校的工作参与、工作适应和工作效能都较主动流动的教师更低。用人学校也发现，所配之人并不匹配的需求，用不上、不好用、没法用。而要派出交流教师的学校也苦恼于是在人手紧缺时要被迫完成交流任务。这就意味着应该充分尊重交流教师和学校（包括流出校和流入校）的需求与意愿，在此基础上进行教师人才配置。轮岗是指在一定时间内，将员工从一个职位或部门调配到另一个职位或部门，以便员工能够获得更多的工作经验和技能，提高员工的综合素质。轮岗可以帮助公司更好地利用人才资源，同时也可以增加员工的工作动力和归属感。

有的人因一步而飞跃，有的人因一步而没落。时光流转，我似乎又看见了那个“力拔山兮气盖世”的英雄。鸿门帐下，我们的英雄醉了，几度提起的长剑又屡屡放下。关键时刻，我们的英雄终究退了一步。于是有人连夜逃出，翻云覆雨渐成气候。终于，我们的英雄被逼到了乌江畔，一曲悲歌之后，完成了他的壮举：以生命为自己未终的霸业殉葬。这个英雄就是功业未就、英名不朽的项羽。有多少后来人因此而感叹：刘邦因退一步而柳暗花明，项羽因退一步而日渐山穷水尽。这取舍一念之，进退一步之间，我们的一生就在成败之间、荣辱之间打了个转身。

个人感悟与心得体会【优选10篇】

1.个人感悟与心得体会

岁月的船在时间这个永远不知停歇、不懂疲惫劳苦的忠臣的运作中、一桨桨划过，一点点移走，春夏秋冬，四季轮回，转眼间五年的中专生活已接近尾声剩下的日子屈指可数。这学期又走过了一半，同样，没有期中，一切就在不知不觉之间走过的了，而我，也就这样糊里糊涂的又走过一半学期，眼看着期末考就要来了，而我，也就要面临着毕业的，面临着走向，走上人生的又一个舞台。而今，看着别人找工作，听学长学姐讲述的残酷的，我也真的有点茫然了。

露珠儿徘徊在叶间。有的借助清风，飞跃一步，化身为虹，横贯整个天空；有的顺其自然，向下一步，悄然坠地，霎时无影无踪。

这一步与一生是多么微妙的关系。张爱玲曾经诗意地说：“于千万人之中，遇见了想要遇见的人，于千万年之中，时间的荒原里，没有早来一步，也没有晚来一步，恰巧碰上。”这恰到好处的一步完成了多少美妙的传说：风和日丽，芳草萋萋，梁山伯与祝英台提腿抬头，不早不晚相遇；高山流水，明月清风，钟子期和俞伯牙拂袖侧耳。这恰到好处的一步，就如同滴进贝壳眼里的沙粒，滴进去时平淡无奇，经历时间取出来却是晶莹欲滴。

有志的人用一步走向了成功，无心的人用一步踏碎了未来，有缘的人用一步走向了彼此，也许，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，让我们珍惜人生的每一步，铸就无憾的一生。

我现在终于发觉文字只不过是对曾有的一个对抗式的怀念，一个热爱文字的人，终会想着让文字遍地开花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香无比，抹去所谓的尘封的痕迹。如果，我站在你的面前看不到终点，那就让文字带我前进。在这毕业的日子，以文字为纪念。

2.个人感悟与心得体会

工作两个月以来，我在学校发现了自身一些问题，不仅在学校并且在见习基地和带教老师讨论，受益颇多。

在平时的工作学习中，我发现自身还有许多欠缺的地方，我在听戚老师的课时，发现戚老师的板书在这段时间内，我发现，要做好一名教师也是很不容易的，不仅要书，能将知识点讲明白，还要有能力管理学生。这和在大学里学习完全不一样，大学里老师只管自己讲，大多数时间不管学生是否在听讲，但是到了中学，教师一定要学会管理学生，不然在课上学生就不会认真听我所讲的内容。设计得很好并且讲得很透彻，但是我自己在上课时，虽然也想过怎么写板书，但是在课上总是发现板书写得有些乱，课前设计板书还是没有设计得很好，很到位，这点要多向戚老师学习。另外我发现现在最重要的一个问题，就是课上学生不听讲，就坐在那发呆，我这个问题也向其他老师讨教过，他们给我一些意见，如课上发现他不听讲就让他回答问题，回答不出就站一会，还有就是一上课就让他站着，我和戚老师也讨论过这个问题，他也说道过这些方法，最常用的就是回答问题，并且要慢慢地让他们改。

赵老师和也和我说到，课堂上一定要让学生认真听，不然即使有能力将知识讲清楚，讲透彻，但是学生不听也是白费功夫，所以课堂管理是很重要的，有一次早上遇到，他对我说，我的性格较内向，不可能让我改变性格，大声叫让他们停住，这就要我运用自己的智慧，去思考如何在课堂上吸引学生，让他们喜欢上我的课，这样课堂纪律也可以弄好，学生听课也会认真。我听了后，自己也思考了，觉得很对，虽然刚开学的时候有的老师告诉我一定要凶，要让他们听话，但是我尝试了几次后发现，有的时候真的凶不起来，那我只能换个方法，我可以在课上变现得更好一些，让课堂变得有趣一些，吸引学生，让他们都喜欢数学课，那么课上的听讲问题就会解决，课堂管理问题就会自然而然地解决，所以我应该努力摸索，找出适合自己的方法在课堂上管理学生。

讲到管理学生，我现在努力做到在课上吸引学生，让他们不能觉得数学课是枯燥的，那么要吸引学生，我需要多了解学生，这里我想到了上次听王老师的讲座，讲到心理学是很重要的，我应该多去看看一些关于学生心理，教育心理学方面的书，要全面的了解学生，才能在课上吸引学生。另外我自己还要多学习，多丰富我的知识，做到智慧地上课，牢牢地吸引住学生。

经过两个多月的工作，学习，真的让我学到了许多，我也体会到了做教师的辛苦，不仅要在教学能力上有提高，还要在其他方面都有所提高。

今天我期待已久的军训开始了。简短的开营仪式后，教官开始对我们进行稍息、立正，整齐报数，四面转法等队列动作的训练。

在今后的学习生活中，我遇到困难也会不退缩，迎难而上，为我们2019级7班这个的班集体做出贡献。

4.个人感悟与心得体会

车厢里洋溢着我们的感慨，那是一种说不尽的喜悦与惆怅，望着车窗外不断后退的郑州八中训练基地，多么希望时间可以在这一刻静止。四天，哪是一句“再见”所能割舍？车轮飞快，正时一样，但坐着的却是不一样的我们……

记得四天前，我们的脸上还略带几分稚气，手中拖着沉重的行李。仰望天空，天是那样的蓝，唯有骄阳高高燃烧着，我的军训生活从这里开始了。

军训生活的艰苦是我未曾料到的。一天中大部分时间都在训练和上课。训练场上似乎永远只有嘹亮的口号，整齐的步伐和挥洒的汗水，我们充分感受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而，我们不会抱怨，更不会放弃。在锻炼中我们学到了很多，更懂得了团结、坚强和。

军训天，教官就让我们站军姿。十分钟，在平常是很短的一段时间，可那时，烈日当头，十分钟在我们看来是多么漫长！炎热的太阳炙烤着大地，汗水就像开闸的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。一个十分钟，又一个十分钟……时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰背痛，头冒汗。经过一天的训练，累得坐下就能睡着。尽管如此，我仍感激万分，因为我以坚强的毅力坚持下来了，我的意志经受了磨练，这对我以后的学习是受益匪浅的。

军训生活不但有苦，同样也充斥着欢乐。我们利用课余时间，积极地准备着合唱比赛。练习时，我们刻苦练习，嗓子唱哑了，胳膊指挥酸了，但没人叫苦叫累，大家团结合作，齐心协力。比赛时，我们的班歌响彻了整个赛场：“天下，相亲与相爱，让我们相逢在人山人海，有缘千里来相会，团结奋发我们七十班！”虽没有流行歌曲的时尚前卫，但这歌声里却充满着昂扬的斗志，铿锵有力！这不单单是我们唱出的歌声，也是我们班级的信仰。

四天的时光悄然流逝，依然是蓝天白云，依旧是阳光灿烂，然而在这阳光下，我们的心中却有着别样的感动。在这几天里，也许有过因过度疲倦而产生的埋怨，也许有过因想念家人的彻夜未眠，但我们从未轻言放弃……虽然歌唱比赛的成绩有些不尽人意，但在这场没有硝烟的战斗中，我们是真正的胜利者，因为我们都尽力了，我们以后还会努力做得更好。在这场艰苦的战役中，我们是真正的强者！

再见了，教官们！再见了，八中训练基地！车轮飞快，载着我们离开了，那份美好的回忆将永驻我们心中。感谢这次军训带给我们的一切光荣与感动，幸福与友情，磨练与自信！

5.个人感悟与心得体会

首先，我收获了业务知识。本次实习，人力部做了细致的安排，各部门和业务骨干就云改数转、IT上云、云电脑等各方面基础业务知识为我们做了深入浅出的讲解。我是一名计算机专业毕业的学生，通信工程知识上的匮乏使我对未来的工作很不自信。通过这次实习，我对各项电信业务有了概念性的了解，对各部门的岗位职责也有了一个清晰的认识，通过对比自身的特点和岗位需求，我明确了今后努力工作的方向。相信这些收获会为我以后的工作打下坚实基础。

其次，我收获了精神食粮。为了这次实习，公司的各位做了精心准备，实习中学到的每一个知识点，每一个案例都凝聚着他们多年的工作经验，体现着一种严谨、认真、负责的态度，他们的热情感染着每一个新入职的我们。其中，令我感触较深的是的业务运营和IT支撑中心部门的段主任授课。她给我们讲授的不仅仅是业务层面的知识，更多的是解读一种如何在工作中不断学习，不断思考，不断提升自我能力的方法，传递一种积极向上的正能量。

，我收获了团队和友谊。为了丰富实习内容，增进新员工的沟通交流，公司在本次实习中组织丰富多彩的文体活动。为了能够有出色的表现，我们小组的每个成员都就自己的特点做出了的贡献。实习中我们能够发挥自己的专业特点，互相讨论,共同学习;篮球赛场上会打的人拼搏，不会打的人鼓劲，同进退;文艺表演中我们集思广益，相互鼓舞排练，共同绽放。通过实习我更加体会到了团队的重要性，也更明白在以后的工作中我们只有注重团队精神互相配合才能更快更好的取得成功。

实习时间是短暂的，影响却是深远的。实习中的收获感悟已深深烙印在我的心中：

不要停止学习。实习中几乎每一个老师都提到学习的重要性，他们能取得如今的成就，无一不是自身不断努力学习不断提高自身业务水平的结果。俗话说"逆水行舟，不进则退”，一个人不进取就会被淘汰。我虽然已经走出校门，走上工作岗位，但学习的习惯不能丢，努力的精神不能丢。

态度决定高度。作为新入职的电信员工，我就像一张白纸，不管以前在学校取得过什么成绩，现在都应该怀着一颗空杯的心，去对待每一件事，去做好每一件事。“做事不贪大、做人不计小”，好的态度对待工作，能让自己终身受益。

勇于承担。俗话说“把推给别人等于把机会推给别人”。职场中没有做不好的工作，只有不愿承担的工作。是一名合格员工的基本准则，勇于承担能够让我们战胜懦弱，迎难而上。在今后的工作中，要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步，以鞭策自己，把握更多机会。

轮岗实习是一个新的开始，未来的工作，我们要面对更多的考验和困难，让我们一起解缆启航，抒写自己亮丽的人生新篇章。

6.个人感悟与心得体会

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从x月x日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的资料十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。经过这次培训，使我受益、深有体会。

一、了解公司历史沿革与公司机构、企业文化

开始培训的天就是介绍单位的历史沿革，芮介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这xx多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜此刻来之不易的今日，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

二、培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，能够说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

三、学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产；二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有异常是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

四、学习了公司档案与人事方面的知识

人事方面，x主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、期、职称等问题。我想这也应当是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情景，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上去考的，我想从此刻开始就应当抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。

五、培训中对我们提出的要求

这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自我，就应当多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案资料，提高工作效率与质量。此外，就是期望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了x个月的实习，感觉此刻也慢慢走上正轨了。最终就是期望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自我积累资本、为公司创造利益。

7.个人感悟与心得体会

偶然，伸直腰，站在人生的地平线上，匆匆回眸流逝的岁月，顿感这人生很平凡，但也很美丽。

在时间的履历表里，涂抹着无穷尽的人生变迁。面对镜子，容颜的改变也仿佛在一夜之间。不觉察，脸上已刻满了岁月的蚀痕，冷峻的表情代替了那张洋溢天真微笑的娃娃脸;面对镜子，心头不觉有一丝惊诧，一丝震颤，曲折的人生磨钝了人的棱角，就连那沉甸甸的思想也如退潮时被海涛遗弃的一枚枚鹅卵石，变得世故而圆滑。

有时，面对人生的困惑和重负，常常想做隐者飘然世外，跋山涉水去流浪，把祖国的大好河山游遍。可反过来又一想，即使你逃得再远，躲得再不为人知，也逃避不掉生活的现实，一时偷乐也避不开无处不在的人生烦恼，你仍旧要奔波劳碌，为事业而搏，为人生而战，而抓住这点悟性主动去变幻生活的甘与苦，才是人生的真谛。

其实，在人生季节的轮回更迭里，很多时候，你还没有来得及好好感受灿烂春天，夏日就瓢泼而来，一晃秋日的缠绵，冬日的萧索又让你猝不及防;你只能忙忙碌碌，脚步如上紧的发条，随时光之轮而飞快旋转。这样，有时确实觉得这人生很劳累，也很悲哀，但面对那点滴收获和自己不倦地为青春而奋起的锐气，安慰自己一番之后，尚感充实而微觉快乐。

经历几多无奈几多感慨，你便开始用心点染这世界：给苍白的空间以绮丽，给庸俗的日子以清新。于是，一番人生的风风雨雨之后，你才明白：若能化愁苦为欢乐;化乖戾为祥和;化疲惫为轻松，那才算是一种真正幸福的人生。

8.个人感悟与心得体会

一直都在想象着自己长大读大学的时候，记得在读高中期间，我也曾对大学有过幻想与憧憬，想象着我将要进入的大学是怎样的，想象着大学中会发生的事。大学也就成为了我心中的一片圣土。

后来，我发现这座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中学时代，我们大多习惯于问老师该怎么做;但在大学，老师不会给你明确的，需要你自己去思考，去选择。就像当你同时面临观摩全国英语演讲比赛和世界着名交响乐团的演奏时，你如何选择呢?对于我来说，我会选择去听演讲，因为我认为观摩演讲比赛带给我的收益更多。当然不同的人有不同的看问题的角度，不同的问题又有不同的处理方法。其实，学会如何去思考问题，如何在两难中取舍也应被视作大学课程之一，10.个人感悟与心得体会更是对自我的一种锻炼。

我的大学生涯慢慢的度过了一半，而我也渐渐明白大学其实是一个大舞台，一个属于你自己的舞台。在这里你既是导演又是主角，只要你敢于尝试，那么所有的聚光灯都会向你打来。而你要做的就是努力去演好你的角色，无论发生什么，相信自己，没错的!

大学是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空：那我们就要用一种认终为始的心态去规划与度过大学生活。大学也是我们人生中最集中的可以扬长避短的时期，早可以尽情折腾的时期，所以如果谁的大学默默无闻了，平平淡淡了，那他就没有真正的理解大学的含义与作用。因为一旦失去青春的，便永远也找不到了，所以大学一定要且行且惜!

9.个人感悟与心得体会

人生是一壶茶，有沁香怡人的浓酽，也有清淡韵暇的淡泊;人生是一枚怀表，可以随时回到起点，但却无法追溯昨天;人生是一块礁石，虽然被海浪无情地摧残，他依旧屹立，长年累月的冲击却能使之更加坚强。在汹涌澎湃的大海中，我们应该为自己的人生寻找一座灯塔，这样在岁月的洪流中才能站得更高，看得更远。

曾经拼搏，收获寥寥，坚韧与执着，结局未必称心如意，我们或许可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，可是拒绝了奋斗和坚持，又怎能实现自己的理想，因此，在人生道路上失落的时候给人生寻找一个支点，寻找一份自信的力量。告诉自己即使前面荆棘丛生，我们依然敢于勇往直前。

一直以来明白自己的缺陷所在，也相信自己选择的路是正确的，在青春的洪流中，选择了勇敢，选择了坚强，于是我们活的精彩。很多时候我一直以为，人生最完美的生活应该是在文字里，活的像一样，活的像剧本一样，可当我真正体验生活的时候，我才发现，其实，最真实的人生不是活在字里行间，而是真真实实的活在生活里。很多时候，我们遇到挫折，总是怨天尤人，我们害怕失败，害怕一蹶不振，害怕跌倒，所以我们总是过多的去羡慕，而忘记了寻找自己。每个人都有最脆弱的一面，它有时是一件伤心的往事，有时是一个尴尬的秘密。正是这份脆弱，它让我们走过了千山万水却走不出心灵，战胜了急风巨浪却无法战胜自我。所以当你被一种忧伤的情绪困扰而无法摆脱时，那的敌人便是你自己，正确的面对内心的自己，打开心灵的窗，不要迷失了最初的方向。人生是一盘棋，对弈者亦是自己，只要你有勇气，今天落下了，但是你还有明天，给人生一个目标，用信念去支撑生活，让生活从此不再失衡。

坚定的信念鼓舞着人生，于是从此不再恐惧失败，人生的道路上也将不再迷茫。失意的时候，我们可以安慰自己“天生我才必有用”，即使世俗的围墙挡住了我们的万丈豪情，但只要心存信念，就挡不住我们铿锵的步伐;路再坎坷，我们可以告诉自己“沉舟侧畔千帆过”，即使厚重的夜幕挡住了你满天星斗，只要心存信念，给人生寻找一个支点，那么也挡不住你心中的灯火。

一路走来，亦得到许多人的关照与扶持，更有自己的那份信念，那份对人生的执着与追求，一直支撑着我的天空。在“长风破浪会有时”中品读一份自信，在“人生得意须尽欢”中寻觅一份旷达，这便是心存的信念，有了信念，梦想将不再遥远。

不满足，是抱怨的开端，说到底其实是我们在不断强调我们不想要的人或事物，细想想对一切抱怨的事物我们无能为力改变，不能解决问题，只会让问题持续在心底徘徊。我们何不停止抱怨，让我们的思绪控制语言，语言可以造成行为，行为可以成就习惯，用习惯来决定自己的人生。

也许有人会说，不抱怨如何让人发泄，长期不抱怨会不会得病，所以很多人经常抱怨东抱怨西，怪物价高、工作忙了、家庭压力大了、生活环境了，或是感冒发烧头疼了，甚至天气、交通……这些都是抱怨的对象。其实不抱怨是人生的一种境界，是一种放下挫折和不满去寻找和追求新目标的一种衔接方式。其实每个人都有自己的优点与不足，都有自己的快乐与忧愁，都有属于自己的空间与幸福。你面对着这一切，抱怨也好、埋怨也罢，日子总要过下去的。正如书中的一个小例子：有个头痛病的年轻人，他每晚下班后，都会对他的妻子说自己这一整天头有多痛。后来他明白了，这样其实无法消除、或者是减缓头痛，便决定不讲了，让自己渐渐免除抱怨。从那以后，他再也没有头痛的问题了。

说到这里，不防想想我们自己。时间对于我们每个人来说是公平的，但我们每个人的生活却是截然不同的。你再抱怨，又能起到什么样的作用呢?只会增加你周围每个人的痛苦。愿我们每个人都能做到：不抱怨，在不抱怨的过程中，减缓痛苦、增进健康、创造的关系、拥有更好的工作、变得更平静喜乐。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事业会更加成功，你的人生会更加美好。

教师轮岗交流，究竟是促进教师成长多一点还是影响学生多一点？为什么？

当我真正步入大学的时候，我才发现原来大学是这样的，大学校园融入了天南地北与方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形、丰富多采的活动，形成了的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是上常见的琐事俗事，还是学校的趣闻逸事，都会时常呈现在你面前，关键就要看你怎样去感悟与理解。

我觉得这种行为肯定是给老师带来的影响比较大；能够让教育资源更加平等，而且能够让每个学生都能接受良好的教育，对于缺乏教育资源的地区和学校也能满足要求，所以总体来说对教师的影响大于学生。

抱怨的人是不快乐的，抱怨是容易的，而停止抱怨，却需要意志力。所以，让我们向“抱怨”开战吧!在工作中、在困难面前，经常会遇到各种各样的的难题和挑战，我们发出抱怨和不满的声音能够解决问题吗?互相抱怨会对身边的人产生消极影响，形成恶性循环。将抱怨的精力用来思考如何解决问题，就让我们从这时候开始改变自己的言语、改变思维、停止抱怨，在好事发生时表达感激，就能改变自己的人生，也让所有人的未来更美好!

我觉得都有，对学生和教师都比较有好处，最主要还是对学生比较有好处，因为这样子的话，能够公平地分配教育资源，让每个孩子都享受到好的教育，不会卷得这么厉害。

这样的做法就是促进了教师的成长，也会让教师更加皆多时光；这样就会让教师动起来像活水一样，在领域之内流动起来，能让老师去接触到不一样的学校，不一样的学生，也可以更好的去提升自己。

如何开展好园长教师交流轮岗工作

3、促进教学改革：交流轮岗可以让教师跨越不同学科、不同年级的教学，了解到更多的教学资源和教育理念。这有助于推动教学改革，提高教育教学质量。

建立教师交流轮岗制度，是均衡配置师资，缩小教育距的有效措施。目前正在研究制定县域内义务教育学校教师交流轮岗指导意见。结合本市实际，本市不搞全市“一刀切”，提供多种交流轮岗方式，包括区县内流动、学区内流动，教育内流动，新入职教师流动等。

在进行四面转法的训练时，起初，我们喊口号的声音参不齐，就像一盘散沙。但经过多次的练习后，我们的动作与口令都像是一个人做出来的、喊出来的，非常整齐，听起来非常震撼，让我不禁为我们的集体感到骄傲和自豪。另外，在训练过程中，有些同学虽然身体上有些不适，但还是咬着牙坚持站在队伍中，和大家一起完成了上午所有的训练。他们这种坚持不懈的精神令我非常敬佩。

同时还将优化中小幼教师配置和培训机制。开展农村学校音体美教师配置情况专题调研，按照编制标准补充教师。制定教职工配置标准，探索多渠道补充学前教育师资机制。深化千名农村骨干教师培训和农村义务教育学校培训工程。推进未来教育家奠基工程和中小学教学培养工程。推进园长、骨干教师培训项目。加强区县教师培训机构建设，创新教师模式，切实增强针对性和实效性。加强民办学校教师培训工作。

为什么教师要进行教师交流轮岗？

一、教学方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

教师轮岗交流是促进义务教育均衡优质的重要手段。教师交流轮岗是加强农村学校、薄弱学校教师队伍配备，择校难题，促进教育公平，推进义务教育均衡发展的重要举措。

一、工作开展

其实建立义务教育教师交流轮岗制度，也不是我国的首创。发达推进义务教育均衡，也实行教师交流轮岗制度。

城乡教师轮岗交流指的城里老师和乡下老师交换岗位。也就是城里老师去乡下教书，乡下老师去城里教书。这样的话就可以做到资源互补。

按照要求，是要有一定比例的老师交流到一些薄弱学校去的。他们学历高、知识面广、素质能力强，加之处在优质教育资源和环境中，见多识广，占有教育信息先机，有着居高临下的先天优势。这些教师经常不断地、成批量地轮流到乡村学校任教，必然会给乡村教育带来更高更新的现代教育理念，带来更多的教育经验和教学方法，从而促进城乡教育的融合，缩小距、均衡发展。

现在中小学教师的交流轮岗真的能提高教学质量吗？为什么？

我认为根本不能提高教学质量，因为孩子已经熟悉一个老师的教学方法了，如果现在更换老师的话，很可能会让学生的成绩一落千丈。

不仅可以提高教学质量，而且4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，不注重交流的结果。能够让自己的教学精力更加旺盛，也能够去更好的教育孩子。因为只有自己的精力旺盛，才能够去对孩子进行更好的管教，才能够更好的进行教育。

我觉得并不能够提高学习质量，学生已经适应了一个老师的教学方式，如果反复更换的话，什么都3.个人感悟与心得体会学习不到。

如何开展教师交流轮岗？

1、xxx张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。

主要形式包括区域内交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师派位轮岗三个维度，凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校任职满6年的正、副原则上应进行交流轮岗。

我真不知道这样的总结该如何写，因为就我个人而言，高效课堂的创建离我很远，甚至是高效课堂这个词我都很陌生。

首先就是会在试点学校进行开展，而且当地的也比较重视这个情况，同时也会制定相应的，也会制定相应的标准，也会将这种情况落实到位。

这样也能够让所有的教师和体验一些工作，同时也应该让他们知道，所有的工作都是不容易的，其次这样也能够给学生带来一定的影响，让学生变得更加的自律。

对于说开展学校和教师的交流轮岗，他主要是根据老师的教学情况，还有的管理方式来进行轮岗交流的。

根据每个老师工作时间的不同去轮岗制定这个交流活动，当然要记得也要安排合理的一个交流轮岗制度，而且也需要让所有的以及教师知道彼此的这份工作都是非常的辛苦，而且只有彼此好好的合作，之后才可以让学校的教育更好的进行下去。

教师交流轮岗是好事吗

最终一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过x个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了x年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能经过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。

教师交流轮岗是好事。

一、成效与亮点

教师交流轮岗可以带来以下好处：

1、促进专业成长：通过交流轮岗，教师可以了解到其他老师的教学方法、经验和技能，从中汲取营养，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、促进团队合作：交流轮岗可以促进教师之间的沟通和合作，打破教师之间的孤岛，增强团队合作精神。这有助于减少学校内部的利益斗争和教师之间的竞争关系，形成共同发展的良好氛围。

4、提高学生学习效果：教师交流轮岗可以提高学生的学习效果。通过交流轮岗，教师可以及时分享的教学资料、经验和方法，让学生得到更好的学习和成长。

教师可以通过以下几种方式进行学习

1、专业培训：参加专业培训是教师提升自身教育教学水平的重要途径。学校、教育机构、教师专业协会等都会组织各类培训活动，包括教学方法、课程设计、评估与考核等方面的培训。通过参加这些培训，教师可以了解的教育理念和教学研究成果，提高自身专业素养。

2、学术研究：教师可以积极参与学术研究，例如撰写教育教学相关的论文、参加学术会议、加入教育研究团队等。这样可以深入研究教育问题，与同行进行交流，拓宽视野，提高学术能力和教学水平。

3、教学观摩：教师可以定期进行教学观摩，到其他老师的课堂上听课、交流和学习。观摩可以帮助教师了解其他教师的教学风格和方法，从中借鉴经验，提升自己的教学技能。

4、自主学习：教师可以通过自主学习的方式不断提升自己。例如阅读相关专业书籍、教育期刊和研究报告，参与在线教育平台的课程学习，进行自我反思和总结等。自主学习可以根据自己的兴趣和需求，有针对性地提升自己的知识和技能。

5、同事交流：教师之间可以进行同事交流，分享各自的教学经验和心得。可以通过定期的教研活动或教研组会议来促进交流，相互借鉴、互相启发，共同提高教学质量。

为什么要进行教师轮岗

刚走出大学校门，我就很荣幸地成为xx公司中的一员，怀着自我完美的期望和从零开始的心态，开始了自我人生的新征程。

进行教师轮岗原因如下：

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测；测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

1、提高教育资源的利用效率：教师轮岗可以让不同学校之间、不同年级之间、不同科目之间的教育资源进行合理配置，充分利用各种资源，提高教育资源的利用效率。

2、促进教师专业成长：教师轮岗可以让教师了解更多不同年级、不同科目的教学情况，学习更多教学方法和教育理念，从而提高自己的教学水平和专业能力。

3、加强学校管理：教师轮岗可以促进学校之间的交流和合作，加强学校管理，提高学校整体教学质量。

教师轮岗是指将教师从一个学校或岗位调整到另一个学校或岗位工作，通常每个学期或学年进行一次。教师轮岗的目的是为了实现教育资源的合理配置和教师专业发展的需要。

每所学校的教师力量是不同的。一些偏远地区的教师力量薄弱，孩子们无法接受良好的教育。这将导致当地教育水平参不齐，无法保证教育公平。家长们非常担心这种现象。

因此，为了限度地实现教育公平，让教师稀缺的地区有机会享受优质教育，一些地方决定实行“教师轮换制”——让教师根据的安排，每六年或更长时间更换一次教学学校，所教科目不会有太大变化。

教师轮岗的利：

1、填补了一些农村薄弱学校师资不足的问题，有利于学校各学科教学正常开展。

2、农村学校把年轻、教学经验不足以及工作作风懒散、态度不端正的教师选派到县城学校轮岗交流，通过县城学校精细化的教育教学管理，让这部分农村教师在紧张有序、严谨高效的工作环境中得到历练和成长，有利于农村教师队伍整体素质的提高。

3、有利于“信息资源”的沟通共享。通过信息资源沟通共享，可以拓展教学的针对性，有效性，多样性等多方面的优点。避免出现闭门造车的情况。