怎样总结高中英语的语法知识点？

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高考英语11大语法总结

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老师叮咛:李辉老师说，想要提高语法,搞明白语法的本质是关键!下面的11个语法总结，值得同学们去理解!这经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、背诵 ！

专题五 情态动词

一、can和could

1、can的用法

（1）表示体力和脑力方面的能力。

（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

（4）表示允许，意思与may接近。

（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

（6）can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

（1）表示能力，指的是过去时间。

（2）表示允许，指的是过去时间。

（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

（1）现在时：无区别，但后者不常用。

（2）完成时;can没有完成时，此时要用he（has,had）been able to。

（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。

（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

（1）表示询问或说明一件事可不可以做。

（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

（1）表示询问或允许，指的是过去时间。

（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。

（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。

（3）“may/ might as well+动词原形”表示，满可以，倒不如。

（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语2、表示时间的 since 和 from：since 表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用：from 表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和he to 的区别：

（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；he to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，he to强调客观需要。

（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但he to有不同的形式，可用于不同的时态。

（3）在否定句中，don’t need to, don’t he to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t he to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t he to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大得多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t he to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t he done与didn’t need to do

needn’t he done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。

（3）dare可用于即将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

（3）表示命令（说话者确信命令一定会得到执行）或允诺。

（4）will可用于祈使句的附加疑问句。

（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

（2）用于第二人称，表示谦恭地请求或征求意见，比will更为客气。

（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

（4）would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”（=would love）

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

（1）shall用于、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、、允诺或威胁。

（3）用于所有人称，表示规章、法令、语言等，可译为“必须”。

2、should的用法

（1）表示义务、或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。

（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

（4）ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be suped to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t

3、used to 和would的区别

（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

（3）used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。

（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

（3）be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+he done

（1）“must+he+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

（2）“can't+he+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

（3）“can+he+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”

（4）“could+he+done”是虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是本来能够做某事而没有做。

（5）“may+he+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

（6）“might+he+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。

（7）“would+he+done”虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是“本来会做”。

（8）“should+he+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + he+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

（9）“ought to+he+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+he+done”用法基本一样。

（10）“need+he+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+he+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反义疑问句

1、must

当must表示命令时，反义疑问句用needn’t。

动词当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反义疑问句用can .

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

高三学年英语的重要知识点

学习需要付出，才能真正学到。而勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。这两者都是现在正在努力的你所要知道的，加油吧!下面是我给大家带来的高三学年英语的重要知识点，希望大家能够喜欢!

高三学年英语的重要知识点1

1. access to 接近,进入(某地的) 方法 ; 通路

The only access to that building is along that muddy track.

到那栋建筑的通路是沿着那条泥泞的路走。

2. according to 按照,依照,视……而定

The work was done according to his instructions.

那工作是依照他的指示做的。

3. be addicted to 沉溺于……,对……上瘾

He became addicted to the drug.

他上了毒瘾。

4. belong to 属于

This dictionary belongs to me.

这本词典是我的。

5. contribute to 为……做贡献,为……撰稿

Everyone should contribute what he or she can afford to society.

人人都应该尽自己的能力为做贡献。

6. devote to 献身，致力于……

He has devoted his life to ing disabled people.

他一生献身于帮助残疾人。

7. due to 因为,由于……而起

His lateness was due to the very hey traffic on the motorway.

他迟到是因高速公路上车辆过多所致。

8. be equal to 与……相当,有能力胜任……的

Bill is quite equal to running the off.

比尔的能力足以管理这个部门。

9. get close to 靠近,接近

Today many people like to go out to get close to nature.

如今许多人喜欢到户外去接近大自然。

10. get down to 开始做某事,认真处理某事

It’s time I got down to some serious work.

我该认真干点正事了。

11. hold to 忠于……,坚持,遵循

Whatr your argument, I shall hold to my decision.

不管你怎样争辩,我将坚持我的决定。

12. oneself to 自取,自用(食物,饮料等)

Help yourself to a cigarette.

3. 某些副词的位置请随便用香烟吧。

13. look forward to 盼望,期待

We are so much looking forward to seeing you again.

我们非常盼望再见到你。

This misprint led to great confusion.

这个印刷错误造成很大的混淆。

15. prefer…to…两者间更喜欢……

I prefer walking to cycling.

我愿意步行,不愿意骑自行车。

16. pay attention to 注意

Pay attention to what the teacher is talking about!

注意老师说的话!

17. refer to 提到,涉及到,关系到,参考,查阅

What I he to say refers to all of you.

我要说的事和你们大家都有关。

18. relate to 与……有关,涉及……

Wealth is seldom related to happiness.

财富鲜于幸福有关。

19. see to 照看或处理某事物

你来处理下次委员会会议安排,好吗?

20.stick to 坚持,不改变或不放弃

We don’t want to hear your opinions; stick to the facts!

我们不想听你的想法,只讲事实!

21.turn to 转向,求助于,转而做

The more depressed he got, the more he turned to drink.

他情绪越低落越是借酒浇愁。

22.used to 习惯于……,适应……

She is quite used to working hard.

她很习惯做艰苦的工作。

高三学年英语的重要知识点2

link A to B 将A和B连接起来

refer to

1)提及，指的是……

e.g. When he said “some students”, do you think he wasreferring to us?

2) 参考;查阅;询问

e.g. If you don'tunderstand a word you may refer to your dictionaries.

Please refer to the lastpage of the book for answers.

3) 关系到;关乎

e.g. What I he to sayrefers to all of you.

This rule refers toryone.

reference: n. 参考

e.g. reference books 参考书

7. to one's surprise (prep)

“to one's + 名词”表“令某人……”

常见的名词有“delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等

e.g. I discovered, to myhorror, that the goods were entirely unfit for sale.

To John's great relief theyreached the house at last.

8. ... found themselves united peacefully

“find +宾语+宾补( adj; a; v-ing; pp; 介词 短语 ;不定式)”

e.g. A cook will beimmediay fired if he is found oking in the kitchen.

You'll find him easy to getalong with.

They found themselvestrapped by the bush fire.

When I woke up, I foundmyself in hospital.

I called on him yesterday,but I found him out.

9. get sth done =he sthdone 使某事被做…….

e.g. I'll just get thesedishes washed and then I'll come.

get + n. + to do

get + n. + doing

You'll get her to agree.

I'll get the car going.

get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”

e.g. Be careful when youcross this very busy street.

10.break away (from /sth) 脱离;破除…

e.g. It is not easy for himto break away from bad habits.

The man broke away from hisguards.

break down (会谈)破裂，失败;(汽车等)出故障;(人的健康状况)变得恶劣;(情感)失控

e.g. His car broke down onthe way to work this morning.

His health broke down underthe pressure of work.

He broke down and wept whenhe heard the news.

Talks between the twocountries he compley broken down.

break in 闯入;打岔

break off 中断，折断

break into 闯入

break out 爆发;发生

break up 驱散;分散，拆散

11. as well as 不仅…而且;既…又…

e.g. He is a teacher aswell as a writer.

The children as well astheir father were seen playing football in the street.

12.convenience: n.方便;便利

e.g. We bought this housefor its convenience.

convenient: adj.

13. attraction:

1). 吸引;引力(不可数 n.)

2). 吸引人的东西;喜闻乐见的东西;精彩节目(可数 n.)

e.g. attraction ofgritation 重力

He can't resist theattraction of the sea on a hot day.

A big city offers many anaried attractions.

What are the principleattractions this ning?

14.influence

1) v. 对…产生影响

e.g. What influence you tochoose a career in teaching?

2)可数n. 产生影响的人或事

e.g. He is one of the goodinfluences in the school.

3) (不可数n.) 影响

e.g. A teacher has greatinfluence over his pupils.

高三学年英语的重要知识点3

look at a book?

1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词 read。如：

Don’t read such books. 不要读那样的书。

He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士④常用一般过去时的句型：比亚的书。

但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如：

In the ning I usually read. 晚上我常常看书。

This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。

2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如：

Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?

Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。

Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。

Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。

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★ 2020高三英语复习知识点

★ 高中英语重要知识点

河北省普通高校招生外语囗语考试衡水准备哪1些内容

1、提前熟悉考试题型：高考英语口语考试的题型分为个人陈述和交际会话两部分，考生需提前了解每个题型的要求和考察内容，以便在考试中做到游刃有余。

2、注意英语交际能力的培养：高考英语口语考试考察考生的英语交际能力，因此考生在平时练习中要注重正常的英语交际，增强说英语的自信心和技能。

3、检查发音和语调：在英语口语考试中3.指上文已经提到的人或事物。，良好的发音和语调是非常重要和必须的，这可以提高考生的语言表达能力和让考官更好地理解考14. lead to 导致生。

4、积极参与英语角和话剧表演等活动：参加各种英语文化活动，可以让考生学习更多的英语词汇和语法知识，同时还能锻炼自己的口语表达能力，增强自信心。

高三英语课本必学知识点

a course in/on sth 课程

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念，以下是我给大家整理的 高三英语 课本必学知识点，希望能帮助到你!

高三英语课本必学知识点1

1. opccupation n. 居住、占用;职业

occupational adj 与职业有关的

occupier n. 居住者, 房客, 占领者

occupy vt. 占, 占用, 占领, 占据

2.Reporter n. 记者, 通讯员

=journalist n. 记者, 从事杂志业的人

3.Profession n. 职业, 专业,

professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员

习惯用语：allied health professional 保健辅助人员

4.Photograph n. 照片/ vt. 给......照相

Photographer n. 摄影师

5. Eager adj. 渴望的;热切的

eagerness n. 热心

6. concentrate v. 集中;聚集

concentration n. 集中;

concentration camp n.

concentrate on 集中;全神贯注于

例句：1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?

你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?

2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem.

我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。

=Attentively 注意地, 留意地

= pay attention to 注意

7.Course n. 过程, 经过, 进程, 方针, 路线, 跑道, 课程, 一道菜

a course of sth 疗程

8.Acquire vt. 获得;取得;学到

acquisition n. 获得;获得物

9.Meanwhile n. 其间, 其时=meantime10. accuse vt. 控告, 谴责,

accuse ... of ... 因某事指责或控告某人

例句：1)I accused her of cheating. 我指责她。

2)He was accused of murder and sent for trial. 他被控告并已送交审判。

Accusation n. 指责;控告;谴责

11. deliberay a. 故意地

= on pure

12. so as to(do sth) 为了做某事/以便作某事

=in order to do sth

例句：We went early so as to get good seats. 我们提早去了，以便占到好位置。

13. bribe vt. 向...行贿/n. 贿赂

bribery n. 行贿, , 贿赂

14. guilty adj. 犯罪的, 有罪的, 心虚的

guilt n. 罪行, 内疚

15.imaginative adj. 想象的, 虚构的

image n. 图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型

imagine vt. 想象, 设想

16. technical adj. 技术的, 技术上的, 技巧方面的

technic n. 技术, 手法

technica n. 技术性细节,技术,技巧,技能

technically a. 技术上, 学术上, 工艺上

17. defend vt. 防护, 辩护, ,

defence n. , 设备

defend against...以免于

criminal n. 罪犯, 犯罪者/adj. 犯罪的, 犯法的, 罪恶的

criminally a. 刑法上, 犯了罪地

19. edition n. 版本, 版

edit vt. 编辑, 校订, 剪辑/n. 编辑工作

editor n. 编辑, 编辑器, 编者

20.employ vt. 雇用, 用, 使用

employer n. 雇主, 老板

employee n. 职工, 雇员, 店员

employment n. 雇用, 使用, 利用, 工作, 职业

21. polish vt. 擦亮, 发亮, 磨光, 推敲

Polish adj. 波兰(Poland)的

22.chief n. 首领, , 酋长, 长官,/adj. 主要的, 首要的, 首席的, 主任的

Chief Executive Offr 执行总裁，首席执行官

23. intention n. 意图, 目的

intent n. 意图, 目的, 意向/adj. 专心的, 决心的, 热心的

intentional adj. 有意图的, 故意的

高三英语课本必学知识点2

look up the dictionary

汉语中的“查字典”，说成英语通常是 look up sth in a dictionary 或 consult [refer to] a dictionary。如：

I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。

You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。

He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。

I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。

I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。

“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。”

I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。

有不少人认为英语习惯上不能直接说 look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。例如：

I spend more time looking up the dictionary than reading the book. 我读这本书时查字典的时间还多些。——摘自 L. G. Alexander 编《新概念英语》(外研社)

Look up the dictionary and explain the meaning of the italicized words. 查字典然后解释斜体词的意思。——摘自张汉熙编《高级英语》(商务印书馆)

高三英语课本必学知识点3

分词的概念

分词是动词的一种非谓语形式，主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语或是状语等。分词有两种，一种是现在分词，一种是过去分词。这两种分词在 句子 中能担任的成分大体相同，主要是在“意思”上有主动和被动之分。过去分词一般有被动和完成两大特征。

过去分词的定语和表语功能定语表“完成”或“被动”

boiled water开水 fallen lees落叶

the risen sun升起的太阳selected apples 精选苹果

spoken English 英语口语 d beer冰镇啤酒

cooked food熟食fried chips炸土豆条

单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰词语之前(如上例)，也可以放在所修饰词语的后面。 Hurry up，there is only a little time left.快点，时间不多了。

If you wish rything changed，please say so.

你如果希望改变一切，请说明。

过去分词 短语 作定语时，须将分词放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。 Near the window，there is a bookshelf filled

with many books(=which is filled with many books).

靠近窗户，有一个装满书的书架。

Her daughter，brought up by me(=who was brought

up by me)has begun to work now.

由我带大的她的女儿现在已经参加工作了。 当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。 When we heard of it，we were deeply moved.

当我们听到这件事时，被深深地感动了。 He seemed quite delighted at the idea.

听到这个想法，他似乎很高兴。

过去分词作表语不要与被动语态混为一体。分词作表语表示主语的状态，而被动语态则表示被动的动作。 My glasses are broken.我的碎了。(状态)

My glasses were broken by my son.

我的被我儿子摔碎了。(动作)

On the earth，70% of the suce is covered with water.地球表面70%是被水覆盖的。(状态)

敲门声使我大为吃惊。(动作)

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高考英语时态怎么考?英语时态知识点

If it is fine, we are going to go fishing.(错误)

1. 一般现在时

I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。

①表示客观事实或普通真理(不受时态限制)

The geography teacher told us the earth moves around the sun.

Water boils at 100oC.

②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。

Ice feels cold.

We always care for each other and each other.

③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、ell、taste、feel、not、agree、beli、like、hate、want、think、belong seem等。如：

I know what you mean.

Smith owns a car and a house.

All the students here belong to No.1 Middle School.

④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。

If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。

The shop closes at 11:00 p.m. ry day.

Tomorrow is Wednesday.

2. 一般过去时

①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：

I met her in the street yesterday.

I once saw the famous star here.

I thought the film would be interesting,but it isn’t.

②如果从句中有一个过去的`时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：

He told me he read an interesting novel last night.

③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediay, the moment, the minute。

The moment she came in, she told me what had happened to her.

He bought a watch but lost it.

Why didn’t you / I think of that?

I didn’t not it.

I forgot to l you I had been there with my brother before.

I didn’t recognize him.

3. 一般将来时

①表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词(常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等)。

②表示一种趋向或习惯动作。

We’ll die without air or water.

③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、lee等词常用进行时的形式表示将来时。

④be going to与will / shall, be to do, be about to do用法及区别：

be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备;shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。

be going to 表将来，不能用在条件状语从句的主句中;而will则能，表意愿。如：

If it is fine, we’ll go fishing.(正确)

be to do sth.表按、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。

A meeting is to be held at 3:00 o’clock this afternoon.

be about to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。

Autumn harvest is about to start.

2018高考英语最基础的语法知识点总结

(2) They didn't know how the change had come about.

高考英语最基础的重点语法知识点 一、 高考英语最基础的形容词语法知识点

1)多个形容词修饰名词的排列顺序

限定词(包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数量词等)+表示观点的词(品质，状态，即表示好坏美丑等的词)+大小或长短+年龄或新旧+形状或样式+颜色+产地或来源+材料或种类+用途+名词

a n long new black British plastic pen

2)形容词作状语，表伴随或结果 He returned，safe but tired.

3)复合形容词语法的用法

1)副词 + 过去分词 hard-won得来不易的，newly-made新建的

2)名词 + 形容词 life-long终生的，world-famous世界闻名的

3)名词 + 现在分词 peace-loving爱好和平的，fun-loving爱开玩笑的

4)形容词 + 现在分词 good-looking好看的，easy-goin如：His diary is good except for a few spelling mistakes.g随和的

5)副词 + 现在分词 hard-working勤劳的，fast-moving快速转动的

二、 高考英语基础的 形容词和副词比较级和相关语法

(1)表达倍数语法的常用结构

1.数词+times+as+形容词原级+as

This room is tw as big as that one.这房间的面积是那间的两倍。

2.数词+times+形容词比较级+than

This room is tw bigger than that one.这房间的面积是那间的两倍。

(2)高考英语比较级和语法的常见结构

―the +比较级……, the +比较级―：表示―越……越…… The sooner you see a doctor, the better it is.你越早看医生越好。 2. the +序数词++单数可数名词：表示―第几大的‖ This is the third most popular song of Michael Jackson。 这是迈克尔·杰克逊第三受欢迎的歌曲。

高考英语中最基础的语法有哪些 1、高考英语冠词语法（a,an,the)

2、高考英语名词语法(世界是有万事万物构成的,这些事物各有名称,表示这些名称的次叫名词.名词可以表示人、事物的名称、或抽象的概念）

3、高考英语代词语法（指代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的次.有：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词关系代词、连接代词）

4、高考英语动词语法（动词是表示动作或状态的词.英语中必须有一个动词来担当谓语,说明主语“是什么”或“做什么”.动词有人称、数、时态、语态、语气的变化.）

5、高考英语数词语法（分基数词,如：one和序数词,如frist）

6、高考英语介词语法（介词的含义相当丰富,主要用来表示时间、地点、方向、工具、材料等）

高三英语基本基础知识点概括

2.词语归纳

考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些,有针对性地适当补充较弱方面的专项练习材料,可以向老师咨询，从而更好的使自己提升，下面是我给大家带来的 高三英语 基本基础知识点概括，希望大家能够喜欢!

高三英语基本基础知识点概括1

1、 at

如： 常用词组有： at noon, at night

表示时间的 at, in, on：表示片刻的时间，at 8 o’clock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。

in 表示一段的时间

如：in the morning, in the afternoon, in the ning, in October, in 1998, in summer, in the past, in the future 等。

on 总是跟日子有关，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。

如：I hope to do morning exercises from today./ We he not seen each other since 1995.

3、表示时间的 in 和 after：两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时间)之后” ，而 after 则表示“在(某一具体时间点之后)，in 短语 和将来时态连用，after 短语和过去时态或将来时态连用。

如：We’ll be back in three days.

After sn the rain began to fall.

What shall we do after graduation?

After two months he returned. 注意：after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)

4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某范围内，on 指与什么毗邻，to 指在某环境范围之外

如：Changc is in the northeast of China./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.

5、表示“在……上”的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示占去某物一部分，表示……上

如：There is a book on the piece of ./ There is an interesting article in the news./ He dug a hole in the wall.

6、表示“穿过……”的 through 和 across：through 表示从内部通过，与 in 有关;across 表示“穿过……”，表示从一端至另一端在表面上的通过，与 on 有关。

如：Water flows through the pipe./ The old man walked across the street.

7、in the corner, on the corner, at the corner：in the corn 表示在落，in 指角的内面;on the corner 表示“在角上” ，on 指的不是内面，也不是外面，而含内外兼有之意;at the corner指“在拐角处” 指的是拐角外附近的外面。

如：The lamp stands in the corner of the room./ I met at with him at the street corner./ He sat on the corner of the table.

8、in the end, at the end of, by the end of：in the end 作“”“终于”解，可单独使用，后不接介词 of;at the end of 表示“在……末梢”“到……尽头” ，既可指时间，也可以指地上或物体。不可单独使用;by the end of 作“在……结束时”“到……末为止”解，只能指时间，不可单独使用。

如：In the end they reached a place of safety./ At the end of the road stands a beautiful garden./ They decided to he an English ning at the end of this week./ by the

end of last month he had finished the novel

9、表示“关于”的 about 和 on：两者都有“关于”的意思，不过前者为一般用词，而后者表示“关于” ，为较正式的 “论述”

如：He came to l me about soming important./ He wrote a book on science

10、between, among：一般说来，between 表示两者之间，among用于三者或三者以上的中间。

如：You are to sit between your father and me./ He is always happy among his ctes.

注意：但有时说的虽然是三个以上的人或东西，如果强调的是两两相互间接关系，适用于between。

如：Agreements were made between the different countries. 在谈到一些事物或一组事物，

而把它们视为分居两边时用 between。

如：The little valley lies between high mountains.

在谈事物 间的别时，总是用 between。

如：They don’t know the difference between wheat, coats and barley.

11、besides, except, but, except for：

besides 指除了……还有

如：All went out besides me

except 指“除了，减去什么” ，不能放在句首。

如：All went out except me.

but 与 except 意思近似，表示“除了……外”经常用在 no, all, nobody, anywhere, rything 等和其他疑 问词后面。

如：I nr saw him reading anything but the news.;

except for 表示“如无……就， 只是”表明理由细节。

12、表示“用”的 in 和 with：表示工具的“用” 、表示“ ，用 with，而表示材料、方式、 方法 、度量、单位、语言、声音等的 “用” 用 in。

如：He is writing a letter with a pen./ He wrote the letter in pencil

We measured it in pounds./ Read the text in a loud vo./ Tell me the story in English.

13、charge of 和 in the charge of：in 两者都表示 “由谁负责、照顾、管理” 区别在于： charge of 后接被照管的人或物， in the charge of 后面则跟照管的人。

如：Who is in charge of the project

The project is in the charge of an engineer

14、as, like：as 作“作为”“以……地位或身份”解。

如：Let me speak to you as a father.(事实是父亲)

like 作“象……一样”解

如：Let me speak to you like a father.(事实上不是父亲)

15、in front of 和 in the front of：in front of = before，是“在……前面”的意思(不在某物内)

in the front of 则是“在……前部”的意思(在某物内)

如：There is a desk in front of the blackboard./ The boy sat in the front of the car.

16、in, into：into 表示动向，不表示目的地或位置。

如：We walked into the park.;in 通常表示位置。

We walked in the park;

in 和 drop, fall, put, throw, break 等终止性动词连用时，也可以表示动向。

如：I he put the coin in (into) my pocket.我把硬放进衣袋。

高三英语基本基础知识点概括2

一、就近一致原则

1.由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，wher...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.

句子 而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.

二、意义一致原则

1.谓语动词必须用单数的情况

(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。

Politics is his forite subject.

(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。

Do you know when the United Nations was set up?

2.谓语动词必须用复数的情况

表示总称意义的名词，如people，pol，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。

The pol are searching for the murderer.

(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。

As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers.

(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。

The poor were looked down upon in the old days.

三、语法一致原则

1.由and连接的两个名词作主语

(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。

The teacher and poet often gives lectures around the city.

(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。

The teacher and the poet he just arrived.

(3)“ry+名词单数+and+ry+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。

Every boy and ry girl has the right to receive education in our country.

(4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。

Bread and butter is not to his taste.

2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。

Is fifty pounds enough?

3.“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。

Two-thirds of the books are about science.

Only 30% of the work was done yesterday.

高三英语基本基础知识点概括3

分词的概念

分词是动词的一种非谓语形式，主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语或是状语等。分词有两种，一种是现在分词，一种是过去分词。这两种分词在句子中能担任的成分大体相同，主要是在“意思”上有主动和被动之分。过去分词一般有被动和完成两大特征。

过去分词的定语和表语功能定语表“完成”或“被动”

boiled water开水 fallen lees落叶

the risen sun升起的太阳selected apples 精选苹果

spoken English 英语口语 d beer冰镇啤酒

cooked food熟食fried chips炸土豆条

单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰词语之前(如上例)，也可以放在所修饰词语的后面。 Hurry up，there is only a little time left.快点，时间不多了。

If you wish rything changed，please say so.

你如果希望改变一切，请说明。

过去分词短语作定语时，须将分词放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。 Near the window，there is a bookshelf filled

with many books(=which is filled with many books).

靠近窗户，有一个装满书的书架。

Her daughter，brought up by me(=who was brought

up by me)has begun to work now.

由我带大的她的女儿现在已经参加工作了。 当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。 When we heard of it，we were deeply moved.

当我们听到这件事时，被深深地感动了。 He seemed quite delighted at the idea.

听到这个想法，他似乎很高兴。

过去分词作表语不要与被动语态混为一体。分词作表语表示主语的状态，而被动语态则表示被动的动作。 My glasses are broken.我的碎了。(状态)

My glasses were broken by my son.

我的被我儿子摔碎了。(动作)

On the earth，70% of the suce is covered with water.地球表面70%是被水覆盖的。(状态)

敲门声使我大为吃惊。(动作)

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高三英语容易出错的知识点归纳与总结

倒装的属特殊.下面举例说明：

高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了?这对于没有 经验 的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手!我为各位同学整理了 高三英语 易错知识点的归纳与 总结 ，希望你努力学习，圆金色六月梦!

例如：A、All that we he to do is to practise ry day.

高三英语易错知识点的归纳与总结1

现在完成时

1、 现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。 例：Tom has gone out (go的动作发生在过去，对现在有影响)

2、 延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非延续性动词则不可以。 例：正确说法：The train has been in the station for two hours;

错误说法：The train has stopped in the station for two hours.

(这辆火车进站停了两个小时)

延续性动词 非延期性动词

定义 动作有持续性，可以持续一段时间。如：live(居住)就可live一年两年。 运作在短时间内结束，不能延续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。

例词 Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish

3、现在完成时的构成：

(1)he(has)+过去分词：Tom has gone out。

(2)现在完成时的否定和疑问形式：否定形式在he、has后加not;疑问形式将He、has提前，如Has Tom gone out。

(3)过去分词的概念及其变化形式：

概念：它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样，只是英语中表达时态的一种固定形式。

变化形式：大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则变化的动词，不运词的过去式不一样。具体参照“不规则动词表”。

高三英语易错知识点的归纳与总结2

一、就近一致原则

1.由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，wher...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.

句子 而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.

二、意义一致原则

1.谓语动词必须用单数的情况

(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。

Politics is his forite subject.

(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。

Do you know when the United Nations was set up?

2.谓语动词必须用复数的情况

表示总称意义的名词，如people，pol，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。

The pol are searching for the murderer.

(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。

As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers.

(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。

The poor were looked down upon in the old days.

三、语法一致原则

1.由and连接的两个名词作主语

(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。

The teacher and poet often gives lectures around the city.

(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。

The teacher and the poet he just arrived.

(3)“ry+名词单数+and+ry+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。

Every boy and ry girl has the right to receive education in our country.

(4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。

Bread and butter is not to his taste.

2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。

Is fifty pounds enough?

3.“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。

Two-thirds of the books are about science.

Only 30% of the work was done yesterday.

高三英语易错知识点的归纳与总结3

用来作主语的句子叫做主语从句。如：

(1)When he was born is unknown. 他生于何时还不知道。

(2)What he did last night is being investigated. 他昨天晚上干了些什么正在调查之中。

在主语从句中须注意：

1. 主语从句一般用it作形式主语，放在句首，而将主语从句放到句末。如：

(1)It is sible that he has stolen the car. 很可能他偷了小车。

(2)Isn’t it strange that he should not he passed the test? 他测试没有通过，难道不奇怪吗?

2. if主语从句时，只能用it作形式主语，放在句首，而将if的主语从句放到句末。如：

It is uncertain if he will lee for Beijing tomorrow. 明天他是否去还不敢肯定。

3. that主语从句放在句首时，that不可省，但在句末口语中可省。如：

That he was ill yesterday is known now. 大家都已知道他昨天生了病。

4. 连接代词主语从句只能放在句首。如;

(1)Who has broken the glass is unknown. 谁打破了玻璃现在还不知道。

(2)What he wants is all here. 他所要的东西都在这里。

5. 主语从句中主句的谓语动词一般用第三人称单数形式，但what主语从句的主句谓语动词的形式须根据句子的意思来判断。如

(1)How he worked it out is still a secret. 他是如何把它做出来的还是一个秘密

(2)What they makes in this factory are TV sets. 他们在工厂里所做的东西就是电视机。

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衡水中学的英语作文要求有哪些？

1、每个字母要求字形圆滑，能出现不自然的痕迹。

在高考英语中往往会出一些最基础的语法题，这就需要我们知道并掌握高考英语最基础的语法知识点，下面我为大家整理一下，供参考！衡水体英语书写标准如下：

2、字母与字母之间的间距要求清楚，单词与单词之间的间距要一个字母的间距。

3、字母要求顶格写满。比如a，c，e，m，n，o这些一个格书写的字母，必须写满横格，b，d要求不写过底线，p，q要求不能写过上线。f的那一横必须出现在手画线上或者是附近。

4、书写过程要求不能写出花体或者连笔，全部书写完以后等待大概30秒，让油墨自然风干，取出橡皮擦，从上到下依次擦掉手画线。

衡水体英文出现原因：

在高考制度占主导的，高考英语对字体的要求虽然没有一个固定的标准，但是阅卷老师在阅卷过程中比较青睐的还是要数既整洁又清晰特征的英语字体。

因为在短暂的阅卷过程中，想要在写作板块获得高分，写作质量是一个方面，如果字迹模糊不清或者书写乱七八糟，很容易影响老师阅卷的心情，导致老师不会继续耐心阅读下去，从而被压低分数或是误伤。

在这样的情况下，衡水中学抓住了高考英语对书写的要求，发明和创造了一种跨时代的字体——衡水体。这种字体并不符合传统英语四线三格的约束，而是更加倾向于一线格，每个字母斜度一致，并且几乎在一条平行线上，字母的饱满程度也都不多。

高中英语改错题技巧和常考知识点

在高考英语中，很多同学往往在改错题里丢分很多，短文改错是一个非常重要的题型，虽然难度不是很大，但是如果掌握不到要领，还是无法轻松获得高分，在这里告诉大家一个的短文改错口诀：

一. 动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

二. 名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

go to school(church…)上学(做礼拜…)/go to the school (church…)到学校(教堂…)去三. 区分形和副

区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。

四. 非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括18. crime n. 犯罪, 犯罪行为, 罪行, 罪恶不定式类错误。

五. 习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。

六. 句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。

七. 逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

冠词的知识点英语高中

作为一名知识分子，他不应该也不会排斥团队合作和团队精神，但他在团队中有的人格和自由的思维。下面我给大家分享一些冠词的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

冠词的知识点1

定冠词的用法

1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

The girl under the tree is my sister.

树下的女孩是我妹妹。

2.指谈话双方都知attract: v.道的人或事物。

Open the window，please.请打开窗户。

I he a car. The car is red.

我有一辆小汽车，它是红色的。

4.指世界上的事物。

Which is bigger，the sun or the earth?

哪一个大，太阳还是地球?

5.用在序数词，形容词前。

The first lesson is the easiest one in this book.

课是这本书最简单的一课。

6.用在由普通名词构成的专有名词前。

the great wall 长城，the united states美国

7.用在某些形容词前，表示某一类人。

the poor穷人,the blind盲人

8用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。

the Greens 格林一家或格林夫妻俩

9.用在方位词前。

on the left在左边，in the middle of在中间

10.用在乐器名称前。

She plays the piano ry day.她每天弹钢琴。

11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及和派等名词前。

the black sea黑海，the yangzi river长江

12.用在某些固定词组中

冠词的知识点2

零冠词的用法

1.在专有名词和不可数名词前。

Class two二班，Tian’an men square广场，water水

2.可数名词前已有作定语的物主代词(my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)及所有格限制时。

my book(正);my the book(误)

3.复数名词表示一类人或事物时。

They are teachers.他们是老师。

Tigers like meat.老虎喜欢吃肉

4.在星期，月份，季节，节日前。

on sunday在周日，in march在三月，in spring在春天，on women’s day在妇女节

(特例：如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词：he joined the army in the spring of 1982.他在1982年春季参军。)

5.在称呼语或表示头衔的名词前。

Tom汤姆，mum妈妈

I he lunch at school ry day.

特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：i can see a football.我可以看到一只 足球 。where’s the football?那只足球在哪儿?(指足球，并非“球类运动”)

7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。

No.25 middle school

8.某些固定词组中不用冠词。

(1)与by连用的交通工具名称前：by bus乘公共汽车;by car乘汽车;by bike骑/坐自行车;by train乘火车;by air/plane乘飞机;by sea/ship乘船，但take a bus，in a boat，on the bike前需用冠词

(2)名词词组：day and night日日夜夜;brother and sister兄弟姐妹;hour after hour时时刻刻;here and there到处

(3)介词词组：at home在家;in surprise惊奇地;at noon在中午;on foot步行;at night在晚上;on duty值日;at work在工作;on time准时;for example例如;in class在上课;on show展览;in bed在床上

(4)go 短语 ：go home回家;go to bed上床睡觉;go to school去上学;go to work去上班;go shopping/swimming/boating/fishing去买东西/ 游泳 /划船/钓鱼

冠词的知识点3

in hospital住院/in the hospital在医院里

go to sea出海/go to the sea去海边

on earth究竟/on the earth在地球上，在世上

in front of在……(外部的)前面/in the front of在……(内部的)前面

take place发生/take the place(of)代替

at table进餐/at the table在桌子旁

by sea乘船/by the sea在海边

in future从今以后，将来/in the future未来

on horseback骑着马/on the horseback在马背上

two of us我们当中的两人/the two of us我们两人(共计两人)

out of question毫无疑问/out of the question不可能的，办不到的

next year明年/the next year 第二年

a teacher and writer一位教师兼作家(一个人)/a teacher and a writer一位教师和一位作家(两个人)

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