高考状元的学习心得与好方法

高考，这一个压在无数芊芊学子心头的两个字，它的分量无需多言，它是我们检验自身这十多年来学习成果的东西，让我们对它是又爱又恨。只有几天的时间了，这几天里，再做的努力，的冲刺，然后充满信心与期望面对它，然后，狠狠的战胜它。

一、预习管理：争主动

高二学生高考心得怎么写_高二看高考感想作文

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每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是上课要认真听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，听课时就会集中精力听老师讲这个地方。

预习还要体现在练习上，就是做课后练习题，做题时若是会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，上课认真听讲，主动提问和回答问题。

二、听课管理：重效益

课上要参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，主动思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候主动回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

听还要结合写和思考，因为纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

课后要进行回忆、回想一下课上学过的知识，像放电影一样在脑海中过一遍。巩★ 学生高一期末总结报告精选5篇固一高考期间，自己全力以赴进行考试，这使得自己感到精疲力尽，非常疲惫。……因此在在高考结束之后，自己最想做的件事就是好好休息一下，使自己放松身心，尽快恢复正常状态。下知识，包括晚上睡前也可以这样做。

复习是一个查缺补漏的过程，可以以课本为基础，结合自己做的笔记、卷子等，先对知识、以及自己的掌握情况进行一个梳理。找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。无论是概念、原理、公式，还是具体的知识点，都要标记并整理出来。

对于梳理出来的一些重要知识，陆续有地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。记忆力、有时间的话还是可以学习学习的。

遇到问题要和老师及时沟通交流。很多学生不敢问老师问题，害怕被老师笑话。老师就是专门传道授业解惑的，这是他们的职责所在，所以大可不必担心。有不懂的地方要及时向老师请教，及时解决，这样才能打好基础，以后的学习才能稳扎稳打。

四、管理：有规律

在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。重要的是进行时间上的通盘，制定较为详细的课后时间安排表。

高二学生高考后最想做什么？

虽然我慢下来了，可是我学会的不见得少，都说万变不离其宗。没错，只要学会某个知识点，它所拓展开来的题目也就有办法做下去了。善于总结，把类似的题目整理到一起，看看它们的异同点，多问问自己会不会这个知识点了？多问问自己为什么它要这样考？或者它还会如何考？

1，高考之前高负荷的复习使自己感觉非常辛苦，自己需要休息。

之所以自己在高考之后最想做的事情是休息，是因为自己在之前的复习期间消耗了大量的精力，这种高负荷的学习令自己感到非常辛苦，因此需要通过休息来恢复疲劳。

2，高考的经历让自己非常疲惫，自己需要放松身心。

3，高考之后自己需要调整状态，适应新的环境。

在高考之前以及高考期间，自己所做的一切都以高考为主，争取成绩。但是在高考结束以后，自己就要面临新的环境状态，需要自己及时采取措施调整身心，以适应你好，朋友，高考结束之后自己最想做的事，就是能够好好地休息一下。这个愿望当然得到了满足。……之所以自己会与高考之后最想做这件事，是因为高负荷的复习使自己感觉非常辛苦、高考的经历让自己非常疲惫，以及高考之后自己需要调整状态适应新三、复习管理：讲方法的环境这三个方面。新的环境。在此过程中，首先应该做的就是好好休息一下，使自己从高考的状态之下走出来，使自己能够从容地适应新的环境，开启新的学习和生活。

高二升高三的暑生活感想

以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。

暑期间，我梳理了自身学习情况，存在的一些问题、薄弱的环节；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，有针对性的逐一攻克、提高。

主要关注语数外三门主课，由于这三门主课知识间的连贯性强，一旦落下其中一环就很有可能影响后面的学习，所以一定要把大部分的精力放在主课的学习上。语文和英语重点在背诵积累，数学在与高二是高中三年中从较为轻松的高一阶段向高三复习冲刺阶段过渡的关键时期，大多数的高中在高二结束时就会学习完必修课的内容，一升入高三就会进入一轮复习，所以高二是打好基础，查缺补漏的好时机。多做多练，需要一定的量变才能转化为质变。

其次，暑期间我练习了《精英特全脑速读记忆训练》，激发大脑潜能，提高学习、复习的效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们眼脑直映式的阅读、学习方式，最终提高阅读、理解、记忆、注意力、思维等方面的能力。用软件练习，每天一个多小时，两个月左右的时间，把我的阅读速度提高了十多倍，记忆、理解等也会得到相应的提高，最终提高了我的阅读、学习、复习效率。如果你的：阅读能力弱，学习效率低、学习成绩等，也刻意去练习提高一下。

再者，暑时间充足，再加上，我练习快速阅读提高了阅读效率，暑这一个多两个月我用闲暇时间读了十多本书，极大的丰富了我的课外知识，对学习上的帮助也极大。

高中学习心得

高中学习，最基本的要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的课节；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习，逐一攻克。

1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。

2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课高一到高三的总结心得5。因为一般情况下，老师的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

孩子，你该叫我姐姐的……我曾经还是中考状元呢

我刚刚考完高考，正好有很多心得和你分享一下

1.辅导书问题：参考当地比你高一届的学生，问他们最权威最通用的一套书是什么。你可以选许多套进行参考，但一定要认准一套的。我告诉你啊，高中的教材内容特别多，你没有时间看很多辅导书，更别说没考过怎么感悟，这题目太无厘头了吧！！做了。所以选定一套吃透，其他参考！这是我给你的个意见！也是最重要的一个！

2.科目问题：从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。但是文科要注意：请你买两本书，一定要买，这是我的高三经验啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，是带讲解的。这两本书都是在高三专区卖的，你一定要从高一开始做，因为语文与英语是从高一考到高三的！词汇表从高一就开始背，每天早自习背一点，到高三就会无限轻松！

3.小题训练专题：每一科，都存在这种书，语文古文专练、古诗鉴赏，英语完型、单选、阅读等等，你从高一就买上一些，列个表，从星期一到星期六做什么，每天一门就行，坚持住，不难，我就坚持了很久，效果非常好。高一主要就是语文外语了，高二下学期再开始理科的小练，要不你没法做。

5.语文作文问题：这是一个非常非常重要的问题，你到了高三就明白了，如果你的作文分数能保持在一个稳定而中等偏上的水平，你的语文高考就一定是成功的！注意：少看新概念作文，把应试作文看成是工厂生产商品，按特定的过程拼装就行……3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的。主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力，就一周写一篇作文，阅读就一天练习一篇阅读理解，基础知识每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。我是个爱文字的人，也憋着写了3年那种东西。告诉你，作文和写作是两码事！！！！！千万记住！！还有，多收集作文素材，优美句子啊，哲理故事啊，名人故事啊等等。鄙视那种作文也得憋着！！不要在考场上标新立异！！切记这一点！

6.地理、历史、三门平时一定要以理解为主，你可能会问我，为什么不每天坚持背诵，我告诉你，因为没有时间！！你一定要理解逻辑关系，吃透！到了考试，无论大小，学校都会发讲义的，只要理解，考试前两天背诵，再完整看一遍书，效果很好的！那些说什么天天背的人，没有经验，根本不知道高中有多紧张……你放心，只要你理解，考前两天背效果好！

高一到高三的总结心得精选文章

高三以来，遵守学校 规章制度 ，具有良好的思想品德素质，有强烈的集体荣誉感和工作心，坚持诚实守信。在学习上，摸索 学习 方法 ，高效学习，态度端正，目标明确，正视错误并积极改正。下面由我来给大家分享高一到高三的 总结 心得，欢迎大家参阅。

高一到高三的总结心得1

20--年6月，站在红地毯上的我送走了我的第三批高三 毕业 生。学生们眼含热泪与我深情相拥，这其中包含了太多的感激与不舍。天下无不散之筵席，我真的希望他们能插上梦想的翅膀，展翅高飞。看着他们离开的背影，无数课堂上的情景又我知道自己还是有很多不足的地方，需要改进。浮现在我的眼前。

经历了高三的磨练，我与学生们共同成长共同进步。在教学方面，我受益匪浅。今年我担任一文一理科班教学工作，虽是相同的教学内容，但面对不同学情，必须因材施教。文科班教学相当有难度：尖子生少，后进生多，总体基础薄弱，男生成绩， 作文 字迹潦草，课上爱讲话，课下抄作业……但双基过后，实行起分层教学，这些现象明显有了改善。我担任A班教学工作。学生普遍基础较好。课上抓整体，课下抓两头成为我的工作重心。教学任务的重担落在了担任B班教学的孔老师身上。B班学生大多数为后进生，普遍基础，但孔老师认真负责，每天自习课都给学生单独辅导，晚自习为体育生补课。孔老师这种勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度是非常值得我学习的。我学会了只要用爱心，耐心来浇灌，总会开出娇艳的花朵。

这一年， 高三英语 备课组团结协作，组长孔老师认真负责。在组长的带领下，我们三个年轻人分享 经验 ，共享教学资源，快速提高了教学水平。学生也能在每一轮复习中及时巩固提高，循序渐进，能力大大增强。今年是我第三年担任高三英语教学。年对于我来说很陌生，一切从头开始，我一直在摸索中前进，和学生共同学习，共同成长。第二年，教学对于我来说有些熟悉了，但教学模式还有待完善。

第三年比较熟练，能够在把握住复习主线基础上，构建出自己的教学体系。

今年高三我把教学重心放在 作文指导 上。从书写字迹，体裁类型，套用模板，常用句型等几方面常见问题入手，帮助学生作文拿高分。一上高三，给学生下发幼圆体字帖照着临摹字母，单词，给学生纠正字形，字体大小。一模过后，我把阅卷中遇到的高分和低分作文拍下照片为学生展示。学生深有感触，真切体会到字迹的重要。高考前夕，学生字体全部过关。甚至有些学生已练得和字帖一模一样。接着我把作文医考的类型画出重点，有的 范文 让学生背诵全文或其中一部分，有的进行仿写，重在积累素材。平时，无论做题还是讲解中都会让学生画出能套用在任何类型 文章 中的好 句子 ，由学生来总结出语句模板，全班一起分享。无论市模还是校模后，我都未每位学生面批考试作文，高考前利用两节辅导课，为学生布置了一篇作文并且面批面改，效果非常好。虽然两个班作文批改起来有难度，但学生写作的积极性被调动起来了，学会了技巧，有内容可写，最重要的是，他们知道老师会认真批阅，不会写的没有意义。送别学生时，平时最会偷懒的男生对我说：“老师，我一定会认真写作文的!”我相信通过作文的强化训练，孩子们一定会取得优异成绩的。因为作文是输出运用，孩子们的综合运用能力提高了，对其他题型都会有所帮助。所以紧紧抓住作文这个核心要素是提高分数的关键所在。我还会在实践中不断积累经验，继续完善作文教学，总结出自己的高考复习教学模式。

20--届学子喜讯频传，这是十三中师生共同努力的结果，也预示着十三中将迎来更加辉煌的明天。作为十三人，我感到无比骄傲和自豪。更因为自己亲身经历了高三这一年的历练而感到无比荣幸。我相信自己，会在 教育 的岗位上拼搏出自己的一片小天地。我更相信，十三中会在的带领，在全校师生的通力配合下，成为家喻户晓的名校!

高一到高三的总结心得2

时光飞逝，转眼间，高一学年就要结束了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。因为这既是对自己的反省，又是对未来的一个。

首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性，没有中考前的紧迫感。以至于成绩不是很理想，还有待提高。归根结底问题是出在自己身上：毅力不坚韧，没找到学习方法。 然后就是次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里，我坚信“快乐比痛苦多”同时也不得不承认“不经历风雨怎见彩虹”。因此我正渐渐地在快乐中成长，在困难中学会坚强。

，我想再一次确立自己的学习目标：上大学。一个很普通却有非常意义的目标，马上要到高二的分班了，接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐逼近，而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟，赶紧亡羊补牢。重整军心，向目标前进!前进!

个人总结

高一的个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

， 学习态度 比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个 学习 ：(1)做好 课前预习 。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

高一到高三的总结心得3

高一这一年，我不知天高地厚地广交良友，为自己收获了一段段美好的友谊。虽然我的学习成绩不大好，但乐观向上的态度是不错的。即使知道自己不太可能会有太大的进步，可我还是努力的学，希望能取得更好的成绩。

高一到高三的总结心得4

光阴似箭，转眼我的学习生活已过去三个多月了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。

进入高中，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的态度，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，上课认真听讲，积极配合老师。 课后及时完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交朋友，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。

但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决，没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表，合理的规划时间，提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺，导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要通过考试测验缺补漏前面的内容；认真改错题并经常积累，反复练习。

在今后的学习中，我要学习的新知识和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会吸收这次考试带给我的经验教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。

高中几年下来，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去 反思 ，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。

对待学生方面

，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的 问候语 中，我都要求学生大声喊：we must learn english well.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。

第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和，严格要求。

第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。

第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。所能及的帮助。

对待教学方面

，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。

第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的距，寻找原因。

第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。

第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的个出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。

教师个人素质方面

，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。

第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。

第六，搞好与，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。

教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。

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高三学生的心得体会怎么写

第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。

高中生高三学年学习心得体会

近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、性、应用性、思辩性、哲理性”。 如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事： 要对写作素材进行积累 杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真义。 建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人谈的收集、影视欣赏的采撷、信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察、感悟人生、阐发理念的能力。 对音乐素材的人文积淀 欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。 对口头表述进行训练 阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！”每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。 当今对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础！ 古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。 同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈；其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋！写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升！

一晃眼的时间，高三这一年就过去了，高考已经迫在眉睫，回想起这一年来的生活，这一年以来的学习经历，忍不住感叹。都说“高三不苦不累，高考成绩白费。”这一年以来的学习，确实是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都过的非常的充实，几乎是没有时间休息的。偶尔放长，可以稍稍歇息一会，但很快又会回到学校上去。把课本翻来覆去的进行翻看，只想把这些知识都深深的刻印在脑海中，不论是语文、数学还是英语，又或是物理、化学、生物。这些理科的课本，我几乎都翻看了三、四遍。哪些章节在大概多少页，讲了哪些知识点，我几乎都能背下来了。

高三这一年，基本是以复习为主的，在高三的上学期，我们就把所有的课程全部学习完了，这样加快进度的学习，自然是会有遗留的知识点的，而这些知识点尽管不是很重要，但是我却不敢遗漏。我会将这些知识点进行归纳整理，梳理清这些知识点的脉络，加深自己的记忆，然后进行相关题目的练习，如果还是有不懂的地方，那就去和同学们进行讨论，或是去询问老师。靠着一股打破砂锅问到底的精神，努力的学习着。学习这样的事情，谁都只能锦上添花，没有人能帮助我们直接成功，即便是老师，我们也只是起到启发的作用，更多的还是要靠我们自己的不断努力，不断的练习，复习，才能掌握好知识点，才能把知识进行活用。

高中三年学习生活就这样一晃而过,就像是做了一场不可思议的梦。这场梦,是美好的,同时又有些残忍。

还记得高三复习阶段,我多次站在教学楼下看学长学姐的学习心得与学习感悟,总想着取一些经,总想着走一些捷径,看到一两句话,就像抓到救命草一样,赶紧跑上教室把它们写到宝典上,这些话真的有没有用上呢？

其实没有,我让它们在我的日记本上躺了几个月,真的验证了他们所说的,只有适合自己的才是的学习方法。所以在此警戒学弟学妹,别人说的不一定都适合自己,用来参考即可。

到几次的模拟考,我基本上没有考好过,同学笑称,你是不是想韬光养晦啊?是吗?是这样吧,我只是在想,到我一定会考好的,因为我现在都是在积累,在为一场仗做充分的准备。

现在的模拟考算什么呢?只是一个分数罢了,我就不信,高考我还考不好。可能就是的这种心态让我在的高考中取得了一个让我比较满意的成绩。

越到后面,越不能走向两个极端：过度安逸和过度紧张。

不要安逸得不思进取,不要总以为高一高二学得不多了,高三就只是复习一下,恰恰相反,高三是个扭转局势的大好机会,很多黑马就是抓住这个机遇纷纷涌现在宣传栏的光荣榜上的。

也不要紧张到乱了阵脚,上了高三,只知道时间不多了,到底要怎么做呢?一点头绪都没有，只是在胡思乱想。

其实这时候最重要的就是要有一颗沉潜的心，静得下心来，像头老黄牛一样，默默踏步，无声前行，排除一切干扰，无论是学习压力还是玩的，辛苦这么多年，不就是为了这一时刻吗？我是一个文科生，下面就具体方法介绍一下。

语文

都说要积累，一天两天是看不到进步的。我觉得吧，语文最需要沉潜的心了。当初我的语文就徘徊在一百分左右，连我自己都在质问自己，作为一个人，怎么英语还比语文高？

后来，我就拼命地练套卷，效果却不明显。这是为什么呢？因为针对性不强。于是我转为专题练习，一个专题一个专题这样练，跟着老师的同时，结合自己的自身情况，稍作调整，说实话，一天两天真的看不出什么效果，可是到了后来，我的语文居然有了稳步提升。

数学

其实我的数学并不怎么好，后面两道大题从未完整地做过，到后来时间越来越紧的情况下，我放弃了圆锥曲线和导函数，转战前面的选择题和填空题以及能拿满分的大题。抓住这些，分数不会太低，但也不会太高，所以高一，我学会了长大，懂得了一个人生活的真正意义。我们应该感恩，感恩，感恩生活，感恩自己。圆锥曲线和导函数的分尽量争取拿分，能拿多少就拿多少。

英语

改为全国卷之后，难度确实有下降。英语更没有太多的技巧，就是要保持每天的阅读量和练习量，每天保持一定的语感，做题时要细心再细心，但是也不要盲目地刷题。

要有针对性和目的性，找出错误的原因，及时纠正。对于作文这一块，老师说高考不可控因素很多，可能会误判，但是一般情况不会。，把字写得工工整整的，保持卷面的整洁。第二，多用高级句式，一般作文模板会有。第三，要行文流畅，这可以增分的哟。

文综

，做好学习政史地的准备，就算是没有多大的兴趣，也不要讨厌它们，真的，其实它们很有趣，不是吗？

虽然它们合为一张卷子，可是还是有很大不同的，所以要懂得灵活答题选择题做完后，是先做地理呢还是历史呢，这要根据自己实际情况，一般是按顺序做大题。

第二，理解是关键，这句话好像是废话，可是往往会被忽视。大家可能会觉得地理难学，11道选择题错了七八道，可是有多少人真正理解课本上的知识呢？

比如你是否真的知道正午太阳高度角的公式，你是否知道雨的类型、锋面、气旋这样的知识。

你会做并不代表你掌握了这个知识点，下次再出现一模一样的题，可能还是不会。如果你能从一道题延伸到很多知识点并且掌握它们，这时候，就要恭喜你们，真的理解了。

第三，不要盲目刷题，我是一个做题速度比较慢的人，从未想过要用刷题来提高成绩，我是觉得善于总结才是王道，结合答题模板，一道题一道题地分析，有时候，我看题目都能看很久，看参也能看很久，同桌总是笑我，为什么这么慢，我笑而不语。

第四，应试技巧，班主任说的，要多勾勾画画，时刻提醒自己，还要注意分层，这样有助于理解。答题时在保证卷面整洁的同时，还要注意笔速尽量快一点。

最最最重要的一点：是我遇到了好老师，是他们的渊博学识、耐心的讲解和悉心开导，帮助我们绽放光芒。所以，要感谢各位敬爱的老师。

为什么要讲这个呢？是因为老师在我们高三阶段是很重要的，所以不要自己照搬一套，不听老师讲，每一节课，要是能听到一句你觉得有用的话，到都会是受益无穷的财富。

，想说一句话：生活有时会辜负努力的人，但是不会辜负一直努力的人。这段话，既要送给我自己，也要送给亲爱的正在苦读的你们。希望你们一直一直都很努力。预祝你们高考成功。

高二学习心得

第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。不知不觉地，一年又过去了。想起当初那个稚气未退的小男孩，刚走进高中校门，经过了一年的风雨洗礼，已经长成现在坚强的我。

重心放在学好高二新知识；

总而言之，高一和高二是打基础的阶段，尤其是承前启后的高二阶段，一定要利用好时间夯实基础，以致更好适应高三快节奏的复习阶段。

高二学生如何做好作文迎接高考

每一次，在失败中成长，在成长中知足我是一个有梦想有憧憬的青年，在学习中，一次又一次的把自己题目是做不完的，我深知这个道理，所以我很少用题海战术，但是题目是不能少做的，我更喜欢的是做不同题型的题目，就像数学，有几何，有函数。在这些方面里各取一道题目来做，这样更能检验自己是在哪些方面有不足，哪些方面的学习还不错。学习不是一件简单的事情，如果把学习当做是事业，那我们每个人都在创业的路上不断的进取着，7.老生常谈：上课认真，这对高中很重要。有些问题你在辅导书是找不到的，这与中小学不同，自学都不行。记住了！要上课专心！高中很容易走神的，因为信息量大。吸取着前人的经验与学识，化为自己的知识，合理的运用在各种问题上，击败一道又一道的难题，闯过一关又一关的关卡，终于是来到了这的墙壁面前。训练得像机器人一样，每天重复着同样的动作，丝毫不会厌烦。

高二学生作文 题目： 感悟高考 急啊！

先想想自己如果现在高考会怎么样 能上吗 那么今年努力一下 明年青春悄悄溜走了，同时也带走了属于我们的那份花季雨季。我们在泪水中学会成熟，这才知道，我真的长大了。会有提高吗 也可以写写考上后的感觉 没考上后的选择

其实你自己仔细想想可以有好多话可以说的，你就当现在要高考的人是你，你的心情，收获，反思等等

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

高中学习心得

4.时间分配问题：语文英语就按我上面说的那样，每天除了作业各花15分钟足以搞定，那些就是一个培养语感的问题。其他时间请努力做题，题海战术固然不好，但题感提不上来你考试不会提上来的。多找经典题目记录在本子上，这对理科非常重要！

高中学习，最基本的要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的课节；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习，逐一攻克。

7.老生常谈：上课认真，这对高中很重要。有些问题你在辅导书是找不到的，这与中小学不同，自学都不行。记住了！要上课专心！高中很容易走神的，因为信息量大。

1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。

2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

孩子，你该叫我姐姐的……我曾经还是中考状元呢

我刚刚考完高考，正好有很多心得和你分享一下

1.辅导书问题：参考当地比你高一届的学生，问他们最权威最通用的一套书是什么。你可以选许多套进行参考，但一定要认准一套的。我告诉你啊，高中的教材内容特别多，你没有时间看很多辅导书，更别说做了。所以选定一套吃透，其他参考！这是我给你的个意见！也是最重要的一个！

2.科目问题：从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。但是文科要注意：请你买两本书，一定要买，这是我的高三经验啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，是带讲解的。这两本书都是在高三专区卖的，你一定要从高一开始做，因为语文与英语是从高一考到高三的！词汇表从高一就开始背，每天早自习背一点，到高三就会无限轻松！

3.小题训练专题：每一科，都存在这种书，语文古文专练、古诗鉴赏，英语完型、单选、阅读等等，你从高一就买上一些，列个表，从星期一到星期六做什么，每天一门就行，坚持住，不难，我就坚持了很久，效果非常好。高一主要就是语文外语了，高二下学期再开始理科的小练，要不你没法做。

5.语文作文问题：这是一个非常非常重要的问题，你到了高三就明白了，如果你的作文分数能保持在一个稳定而中等偏上的水平，你的语文高考就一定是成功的！注意：少看新概念作文，把应试作文看成是工厂生产商品，按特定的过程拼装就行……我是个爱文字的人，也憋着写了3年那种东西。告诉你，作文和写作是两码事！！！！！千第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。万记住！！还有，多收集作文素材，优美句子啊，哲理故事啊，名人故事啊等等。鄙视那种作文也得憋着！！不要在考场上标新立异！！切记这一点！

6.地理、历史、三门平时一定要以理解为主，你可能会问我，为什么不每天坚持背诵，我告诉你，因为没有时间！！你一定要理解逻辑关系，吃透！到了考试，无论大小，学校都会发讲义的，只要理解，考试前两天背诵，再完整看一遍书，效果很好的！那些说什么天天背的人，没有经验，根本不知道高中有多紧张……你放心，只要你理解，考前两天背效果好！