宁夏高考作文题目审题立意分析,宁夏高考作文怎么写点评

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

高考材料作文审题立意是写好作文的步，有些学生总害怕出现偏题、跑题的现象而头疼、恐惧，纵观历年全国各省市高考作文无一例外的新材料高分作文，都是从材料当中寻到合适的立意和主题，那么宁夏高考应该如何审题立意呢？一般考生只要按照这四个方法就可以了，提取、由果索因、逻辑关系认证、提纲挈领，就可以很容易找到材料作文的主题。

高考作文立意竞争 高考作文审题立意选择题100题

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2018作文：对战机防护

“二战”期间，为了加强对战机防护，英方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。

2017作文题目：根据古诗句自拟

阅读下面的材料，根据要求写作。

1、天行健，君子以自强不息《周易》

2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）

4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）

5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）

6、数人物，还看今朝（）

文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。

2016作文：如何提高语文素养

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，整体的语文素养关系到的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学；课外大量阅读；生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

20阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）15作文题目：三个人谁最有风采

当代风采人物评选活动已产生三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界“”你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2014作文：喂食动物失觅食能力

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力.不听执意喂食者，将依法惩处.

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2013高考作文：材料作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

一、关于作文的“分等评分”

（一）基础等级

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

二、关于作文的其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给高考作文素材分类可按以下两种方式进行：1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

高考作文大致分几类？一般常考的立意是什么？

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

种，根据作文体裁进行分类。包括记叙文，议论文，说明文，应用文四大体裁。当遇到好的故事，有启发的名人名言，以及感动人的事与物，热点和等，都可以归整起来当作相应体裁的素材。

第二种，根据作文进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。

常考的立意题目有热点，能够价值的等内3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运（二）发展等级（20分）用修辞手法 ⑾文句有表现力容高中应该关心大事，问题多有涉及到事实部分。

如何看待高考作文题目与内容不相符的现象？

一二、宁夏高考作文写作评分标准、宁夏高考历年作文题目汇总

我还当年高考的作文题目，题目是《梦想与现实》。回想起来，这个题目真的给了我很大的启示和思考。我相信梦想与现实并不是对立的，而是相互促进、相互成就的。这个题目给了我很大的启发，让我反思自己的梦想，并探讨它与现实的关系。下面是我当年的作文内容。在作文中，我首先表达了对梦想的向往和热爱。我描述了小时候对未来的美好憧憬，梦想着成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。我描绘了我和同伴们一起探索世界、追求知识的场景，充满了梦想和。然而，我也深刻认识到梦想与现实之间存在着巨大的鸿沟。我写到了现实中的挑战和压力，包括学业的竞争、的变革以及对未来的不确定性。我用一个个真实的例子来说明，有多少人因为现实的压力而放弃了自己的梦想，或者只能将梦想藏在心底。但是，我并没有因此感到绝望或失去希望。我在作文中强调了梦想与现实之间并不是对立的关系，而是互为补充。我认为梦想是一个人前进的动力和目标，而现实则是我们实现梦想的舞台和基础。只有将梦想与现实结合起来，我们才能在现实中找到属于自己的位置，实现自己的价值。为了支持这个观点，我在作文中列举了一些成功人士的故事，他们通过坚持不懈和努力实现了自己的梦想。我写到了他们在面对困难和挫折时的坚持和勇气，以及他们最终获得成功的喜悦和成就感。这些例子不仅展示了梦想与现实的和谐共处，也给予了我对未来的信心和动力。，我呼吁每个人都要保持对梦想的追求，并勇敢面对现实中的挑战。无论我们的梦想有多大，有多遥远，只要我们真心相信并为之努力，就一定能够在现实中找到属于自己的一片天地。我鼓励大家不要因为困难而放弃梦想，而是要用梦想来激励自己，不断努力奋斗，最终实现自己的人生目标。这就是我当年高考作文的写作内容。回想起来，这个题目真的给了我很大的启示和思考。我相信梦想与现实并不是对立的，而是相互促进、相互成就的。通过我的作文，我希望能够激励更多的人坚持自己的梦想，并勇敢面对现实中的各种挑战。无论我们的梦想有多么艰巨，只要我们敢于追求，敢于努力，就一定能够实现自己的梦想。这是我当年的作文内容，也是我至今仍然相信和坚持的价值观。

3、何须浅碧深红色，自是花中流（李清照）