高考思辨性作文怎么写

2、论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。

文章写好要注意的要点“

高考语文作文思辨段落_高中语文思辨性作文

高考语文作文思辨段落_高中语文思辨性作文

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的，以及说明、交4. 表达思想和观点。在文章中，要用较为客观的态度阐述自己的观点和看法，并支持自己的观点需要的事实和数据。另外，也要考虑到其他人的观点，并有理有据地反驳和回应他们的观点。代等地方，留下课文的主要内容。

今天上海高考作文！写了七百多个字！没写完！思辨点都有了！就是没总结！标题也没写完！能拿几分！！！

60%分起评，话说就是作文一定不会及格了

没写完的话分数不会高的，那些阅卷的老师只会花一分钟来批你的试卷，作文不在于写的好不好，在于那些条条框框，的作文《商殃徒木立信论》，70分的话只能拿30分左右，因为字数不够，只有500多。你自己都知道1，没写完，2没总结，3，标题没写

字数不够最多2类卷 标题没有扣两分 综合来说估计也就40分不到的样子吧

35-422年高考有全国卷有甲卷是以《红楼梦》片段情节为切入点，让考生以故事中人物借用，、创新，创造等行为结合自己的生活经验去展开想象。0

35左右 写的好的话

2022高考作文题，如果你是考生最想写哪个？

5. 编辑和修改。写作完成后，需要仔细检查文章的语法和用词是否准确，是否符合逻辑，是否有不必要的冗余内容，以确保文章的质量和可读性。

今年有道题目是这样：“本手、妙手、俗手"是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。这道题讨论范围最广，如果是我，我也会从这篇文章入手，原因有如下几点：

我不禁想起了李可染和齐白石的佳话。出于对老师的仰慕，李可染拜入齐白石门下，终日与灵动水墨相伴，终成以画牛著称的李可染；梅尚程荀四大家同处一门，在他们所敬爱的老师门下各美其美，美美与共；刻下“青藤门下走狗”的郑板桥，对于徐渭的喜爱之痴狂也是可以想见了，正是因为对“偶像”的模仿和超越，才成就了“不可无一，不可有二”的郑板桥。

、这短文不仅充分说明了围棋中我们常说的本手、妙手、俗手的用处，而且还暗喻。我们做人、为人处世，首先就要脚踏实地，踏踏实实的走。别总想着走捷径、期望出现致富的道路。如果总是走捷径、期望出现妙手，反而适得其反。

第二、同时也侧面反映出，我们做事，工作。只有遵守本心、认认真真，把我事物的基本规律，从基础做起。只有把基础打扎实了，方可在未来的工作中，出现妙手。

距离笔者高考过去许久，现在想起，仍思绪万千。，祝每位高考学子都能金榜题名！

如果我是考生的话我应该会结合当下科技产业的创新创造等环节来展开论述，这个是基于个人的知识面来说的，其实更合适的点应该是从文化传承来写会更容易，在当下国学热潮下，我们如何去借鉴古代的思想，如何推成出新应用到当下生活当中，这不就是《红楼梦》中贾府里讨论亭子命名的做法吗。

乙卷好像是关于围棋的，形式类似，但是围棋的三个名词如果不熟悉的理解起来都费劲。

如果是我，应该会将计就计的将本手、妙手、和俗手，分别对应高考试卷的基础题型、送分题型和超难题型去展开论述。这个题目着重强调本手，也就是强调学习要先抓好基本功，基本功扎实了再去寻求变化，也就是所谓的妙手。具体的文体形式，《红楼梦》我更偏向写议论文，围棋我更倾向记叙文或小故事，散文等。

如果我是考生的话我应该会结合当下科技产业的创新创造等环节来展开论述，这个是基于个人的知识面来说的，其实更合适的点应该是从文化传承来写会更容易，在当下国学热潮下，我们如何去借鉴古代的思想，如何推成出新应用到当下生活当中，这不就是《红楼梦》中贾府里讨论亭子命名的做法吗。

乙卷好像是关于围棋的，形式类似，但是围棋的三个名词如果不熟悉的理解起来都费劲。

如果是我，应该会将计就计的将本手、妙手、和俗手，分别对应高考试卷的基础题型、送分题型和超难题型去展开论述。这个题目着重强调本手，也就是强调学习要先抓好基本功，基本功扎实了再去寻求变化，也就是所谓的妙手。具体的文体形式，《红楼梦》我更偏向写议论文，围棋我更倾向记叙文或小故事，散文等。

不过不管哪个语文题目，都有一定难易度，只要考生掌握有一定的写作基础，都会写的不错的。就拿今年广东高考的作文材料，好像是给“本手、妙手、俗手”材料，有许多人说很难些，但是我觉得根据材料所表现的意义展开对现实生活的感悟，应该也不是很难写的。

如果我是考生的话我应该会结合当下科技产业的创新创造等环节来展开论述，这个是基于个人的知识面来说的，其实更合适的点应该是从文化传承来写会更容易，在当下国学热潮下，我们如何去借鉴古代的思想，如何推成出新应用到当下生活当中，这不就是《红楼梦》中贾府里讨论亭子命名的做法吗。

乙卷好像是关于围棋的，形式类似，但是围棋的三个名词如果不熟悉的理解起来都费劲。

如果是我，应该会将计就计的将本手、妙手、和俗手，分别对应高考试卷的基础题型、送分题型和超难题型去展开论述。这个题目着重强调本手，也就是强调学习要先抓好基本功，基本功扎实了再去寻求变化，也就是所谓的妙手。具体的文体形式，《红楼梦》我更偏向写议论文，围棋我更倾向记叙文或小故事，散文等。

全国乙卷，关于的那些事，如：冬奥会、发展。

抄手那个真的很有想象力，而且发挥空间很大，对于现在的时局，发散性思维，更可以看到孩子们的思维是很强大的，我也很喜欢这个题目

本手、妙手、和俗手，可以引申为三牛精神。

今年高考的语文作文是什么

因为我国高考有全国卷一卷二，还有很多省也是可以单独出题的，高考作文有很多套有不同的题目。

今年的高考语文作文题目是《一花独放不是春》

适当运用一些修辞手法可以增加文章的表现力和吸引力，如比喻、夸张、对比等，但要注意运用得当，不要过分夸张和牵强。

高考语文作文是高中生在高考中必须完成的一项任务，其目的是考察学生的语言表达能力、思辨能力和文化素养。

题目分析：

观点阐述：

在写作过程中，需要明确自己的观点并进行充分的论述和阐述，可以从不同角度和层面展开，运用具体事例和合适的论证方法来支持自己的观点。

结构安排：

作文的结构安排要合理，包括引子、主体和结尾三部分。引子要引起读者的兴趣，主体部分要有条理地展开，结尾要简明扼要地总结观点。

语言表达：

语言表达要准确、得体，注意词汇的选择和句子的结构，避免冗长和啰嗦的表达方式，力求简洁明了、连贯流畅。

文化素养：

高考语文作文常常涉及文化和问题，要求学生有一定的文化素养和对现象的理解，能够从多个角度思考问题并作出合理的分析和判断。

修辞手法：

练习和积累：

写好高考语文作文需要长期的积累和练习，可以多读的范文和文学作品，提升自己的写作水平和文学素养。

总结：

高考语文作文是考生展示语言表达和思维能力的重要环节，通过充分准备和练习，掌握写作技巧和方法，学生可以在高考中取得更好的成绩。同时，写作也是一种思维的训练和表达的方式，能够培养学生的逻辑思维、观察力和文化素养，对学生的综合素质提升具有积极的影响。

如何在高考作文中体现思辨力(2)

斯蒂芬·金的秘诀高中语文作文议论文有并列式、递进式等。很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日，圣诞节，美国日(国庆节)。勤奋给他带来的好处是，枯竭的灵感。学术季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”

2019高考语文作文经典素材 语文作文高分必备

高考作文如何能拿到高分，那就是平时多积累素材。下面是我整理的高考作文经典素材，希望对同学们有所帮助。

高考语文作文素材精选 1、现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶尔发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在干什么?”学生回答：“在做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续问：“那晚上呢?”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福居然大为发火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考?”

勤奋的学生遭到斥责，看似委屈，实际上是在传遍真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却极不情愿拿出时间进行思考，以至于思维在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。如果说智慧是创造的源泉，那思考便是智慧的起点。

2、在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一4、索尼：不迷信专家：近几年，日本索尼公司在大学生时，对学校名称采取“不准问，不准说，不准写”的“三不”方针。公司认为，在激烈竞争和多变时代，企业需要各种人才，只有将各种不同的人聚集在一起，才能更好地发挥创造性，开发出新产品。只在少数大学中人才，会使企业失去活力。件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬?金，是上。

索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，专家倾向于争辩你为什么不做或不能做某种事情，而我们经常强调的是从无到有去实干。”因此，索尼喜欢思想敏锐、不墨守成规、勇于探索创新的人，他们鼓励科技人才“跳槽”，可以在公司任何部门寻找新的职位，“毛遂自荐”参与项目的开发研究。公司认为，这种人思想开放，思维活跃，兴趣广泛，具有创造意识和创新精神，是实干家而不是空谈家，有培养和发展前途，应加以重用。

高考语文作文段落素材 1、“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。

2、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？

4、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

5、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

高考语文作文名句素材 1、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵从借鉴到创新，从建设到建设特色对生命的允诺。(毕淑敏《我很重要》)

2、我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”(马国福《知识窗》)

3、一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。(《知音》王新文)

4、没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木耸立?(《感悟春天》朱国良)

5、不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!(《感悟春天》朱国良)

江苏2020年高考满分作文

2020年江苏省高考语文作文体现了立德树人、语文素养的养成以及思辨能力的要求。总体而言，难度不大，但文章出彩很不容易。下面我为大家整理了2020年江苏省高考满分作文，供大家参考。

2020江苏满分作文

仰望群星烁，闪耀终有我

一直很喜欢茨威格一本书的书名——人类群星闪耀时。书中大家辈出，恰似群星闪耀，照亮历史的天空。

此去经年，回想着们的高山景行，我总是希望能有一天，我也环绕在我所喜欢的人的周围，与他们一起闪耀。

俗话说所爱塑人，这句话是很有道理的，因为人们总会主动的去接近，了解喜欢的人。这种主动地接近和无意识的模仿，某种程度上来说，是人们希望更加拉近与所爱之人的距离。

在这些情绪的渲染之下，某些东西就不再是外在的精神客体，而是内化为不可或缺的精神元件，潜移默化的塑造者我们的外在和内心。

古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼见，何况，网络时代窄化了我们的面，流行文化的皮射式传播营造了相对封闭的空间，文化的分众式传播使不同的部落逐渐形成，同类们不知不觉被汇聚，于是我们只能被动的接受，耳朵中回荡着的是同类信息带来的喧嚣。

所以也就不难理解，为什么会有那么多失学青年，模仿窃格瓦拉，走向犯罪的深渊。

涉浅水者得鱼虾，潜深水者得蛟龙。我们新时代的青年所爱之人应该是正能量的，具有模范意义的。

追随庸俗者，将在日复一日的同类信息中体会到逐渐粗粝的内心，而志存高远的人，终将在所爱之人影响下逐渐被塑造。

写作完人类群星闪耀时的茨威格，追溯完大家之后，不也青史留名，自成一派了吗？所以叶芝才会说：愿我们相遇，在我青春如火时。

在我奋笔疾书、思接千载的此刻，的陶勇医在写高考语文作文之前，首先要仔细阅读和分析题目，理解题目的要求和意图，确定自己的立意和写作角度。生已在接待患者；云南的朱有勇院士在田间地头书写“大地的论文”；南京的李浩亮正用他的智慧点亮零售业的新变局……他们教会我宽容，勤奋，创新。

惠特曼说，我轻松自信地走上大路，长长的大路通向我想去的任何2、确保题目理解：在写作文之前，考生需要仔细阅读题目，明确题目所要求的内容和体裁，以做到切中主题，延伸出富有理性和感性的内容。地方。是的，我独自一人走在人生路上，仰望星空，群星跃动，指引着我，而我，终将闪耀！

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

高中语文作文议论文怎么写

一开始写的时候，如果感觉难以下笔，脑袋里没东西，不知写什么，是很正常的，毕竟语文作文很需要作者的知识面，平时可以买点“思辨类”作文素材的参考书籍，多多读书还是有用的。

一、并列式写法。

思辨性作文怎么写

论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。二者的区别在于：分论点并列式在论证过程 中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据，直接用来证明中心论点。

1、论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、设推理或比喻说理等方式展开论证。

二、递进式写法。

在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。

递进式结构有两种表现形式：

1、一种形式是议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点；

2、另一种形式是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻地阐发，它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。

议论文举例：

例 1：以“诚实就是财富 ”为中心论点，从“是什么”角度展开构思

①诚实是做人的根本。

②诚实是处事的原则。

③诚实是求知的惟一途径。

例 2：以“没有规矩,难成方圆”为中心论点，从“为什么”角度展开构思。

①没有规矩，个人不能成才。

②没有规矩，集体不能稳定。

③没有规矩，不能发展。

例 3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思。

①要有挑战时代的理想。

②要有过硬的知识技能。

什么是思辨作文？

功利的价值观，不论这功利是切近还是长远，都是在人与鱼的相对关系中凸显的。但是当人与鱼的显而易见的功利关系被暂时抹去，当考生把小鱼作为人、作为学术甚至作为梦想的隐喻而期待充分发展时，原本相对于鱼的人，就成了的代名词。呼唤学术的《放宽网眼，让学术长大》是这样，写白先勇执着于昆曲艺术的《有一份美丽需要等待》是这样，写十年磨一剑的《卡梅隆的智慧》也是这样。当然，更多的是如《给成长一把宽松的尺》这样的源自考生切身感受的文章。 近年来，高考作文相当注重考查学生的思辨能力，2008年命题作文《他们》中隐含的“我们”与“他们”之间的张力，以及2009年有关板桥体的材料作文中，对传承与创新、局部与整体以及正与奇的辩证式理解，无不渗透着一种思辨的力量。同样，从人们对待自然界鱼鳖抓大放小的一种看似简单的作行为中，也蕴含着“眼前小利”与“长远利益”、“人类发展”与“生态平衡”等辩证关系。而大家耳熟能详的“可持续发展”、“”、“尊重事物发展规律”等问题，也是材料本身的应有之义。 我们也应该注意到，许多考生的思维方式尚不能摆脱机械的桎梏，尚不能展开一种辩证思维，来充分挖掘材料的深度。之所以机械，是因为他们往往被动接受材料表面提供的思想与观点，而不能主动用人的智慧之光，来照亮材料中隐晦的、乃至矛盾的地方。他们是用抛弃矛盾而不是扬弃矛盾的方式，来展开自己的观点。这样，大部分学生的作文，是取向正确，立意不偏，但文章的深刻性和思辨性，却没有得到充分体现。相反，也有一些考生能独辟蹊径，借助于一种思辨的力量，写出不同凡响的文章来，例如《丹麦人，你的鱼还好吗？》一篇，对丹麦人的看似很环保的行为，用进化论的理论原则来予以，认为这会导致物种退化。因为抓大放小很可能是保护了发育不良的幼小鱼类，其结果使大鱼越来越稀少，甚至导致物种灭绝。虽然这样的理论是否普遍适用于自然界，尚是疑问，但是，学生能质疑材料观点的合理性，其表现出的思辨的理论勇气，值得嘉许。但是，正是不可或缺的思辨性，也促使我们进一步思考，这种质疑，是否在不自觉中，对达尔文主义的一种遥相呼应，其结果，只是肯定了弱肉强食的残酷竞争？ 思维是机械还是辩证既体现在学生的文章立意上，也体现在对文体的认识和选择上。高考作文大多对文体不作限定，其目的是希望学生在构思时，能从文体的束缚中解放出来。但在机械的思维和不甚恰当的观念下，认为记叙即肤浅、议论是深刻的人，比比皆是，以至于学生如要追求思辨性、深刻性，选择写议论文就是不二路径了。其实，认为只有议论才能为深刻或者思辨提供可能，只是一种似是而非的观点。殊不知，形象思维也能达到深刻性，而利用抽象思维却呈现出空洞浅薄的文章，不在少数。不然的话，也不会如托尔斯泰那样，从《一个地主的早晨》到《与和平》、《安娜·卡列尼娜》，其对人性和的认识深度，其借助于形象所蕴含的思想深刻性博得了“心灵辩证法”的美誉。同样，对于鲁迅，谁又能说，其的思想性不如议论文深刻呢？其实，形象感与思想性较好的统一，在这次部分考生的文章题目中也能略窥一二，如《风物长宜放眼量》，如《莫放修芦碍月生》。可惜的是，囿于一种机械的思维方式，使得高考作文解除文体的限制，并没有能让考生放开手脚来自由发挥，从议论文角度处理这一材料的，依然占了绝大多数。相比之下，那些能在文章中融入较多记叙元素而又处理得当的个别篇章，反倒是脱颖而出，获得了好评，比如，一篇题为《当下？长远？》的作文，截取了生活中四个画面，在前后对照中凸显主题，显得别具一格。 思维方式从机械走向辩证，不但体现在能正确理解主旨深刻与文体运用的复杂关系上，也体现在遣词造句上，体现在对词语、对概念内涵的深刻辨析中。比如《蓄机待发》一篇，引用巴菲特的话，来辨析“投资”与“投机”的区别，既获得了文章一定的思辨容量，也展露了借助材料来思考现实的思想触角。但最为精彩的还是《留一隅呼吸》，起笔就有引人注目的力量：“听起来似乎是一个童话，丹麦人居然会用尺去丈量鱼的大小；听起来像是一个谎话，不用细密的渔网捕鱼会换来更多的鱼，听起来倒是一个笑话，留一隅呼吸。”其抛出“童话”、“谎话”和“笑话”这一个个词语时，词语异之间的张力，言语表面的感觉(所谓“听起来”)与实质之间的不对称，这张力和不对称背后，流动的是一种睿智的目光和敏锐的思考力。 上举的种种范文，对于学生如何写好材料作文，特别是如何展开一种辩证思维，提供了值得学习和揣摩的方法。与此同时，另有一些有着较多欠缺所暴露出的普遍性问题也值得引起学生和指导教师的警惕。特别是有相当一部分学生缺乏对材料的分析能力，无论命题者提供的还是考生自己增补的，都无法把握具体材料本身的特点，不能把不同材料之间的异区分出来，在作文中，只会用一两个笼统的概念和机械的思维方式来套用所有的材料，结果使观点与论证，产生了的脱节。对于在读的中学生来说，如何在看到别人作文的缺陷时发现自身的不足，并在训练中加以弥补，这同样重要。 【相关链接】2010年上海高考作文题 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 单学文 上海师范大学人文与传播学院

思辨作文（Speculative Essay）是指对某个问题或话题进行深度思考、分析和研究的一类文章。它通常涉及一些当前争议或重要议题，并试图通过调查和推断得出一个有条理、有说服力的结论。写作过程中，作者需要通过主观思考和客观证据来探索问题的不同方面，并提出自己的观点和解决方案。以下是写一篇思辨作文的步骤：

在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！

1. 选择话题。首先，要选择一个自己感兴趣、了解的话题。这个话题应该是当下或文化中比较关注的问题，例如科技、教育、、环境等。

2. 收集资料。在写作之前，要先调查和收集相关的资料和信息。可以通过阅读书籍、报纸、杂志等来掌握该话题的背景和前沿信息。也可以通过采访专家、参加讨论会议等方式获取更深入的了解。

3. 规划结构和思路。思辨作文应该有清晰的结构和逻辑思路。可以按照问题的重要性或影响程度，将文章分为不同的段落，每段内容之间应该有联系和过渡。同时要注意标题、引言、结论的设置。

总之，思辨作文需要有一个明确的主题和观点，充分的调查和资料支持，严谨的逻辑和方，以及的写作技巧和修辞手法。通过思考和分析，作者可以在思辨作文中表达自己的见解和观点，影响他人的思考和理解。

如何提高高考语文作文的思辨能力？

做自己喜欢的事，你才会真正投入精力和脑力，专注去做。你不妨先从自己喜欢和擅长的内容着手，比如喜欢写日记，那么就每天都坚持写一写。如果喜欢玩游戏，那不妨把自己玩游戏的经历和心得体会写下来，甚至可以投稿到一些网站和 3、对照式结构。杂志社。做自己喜欢的事，就可以很容易投入进去，并且有效的提高自己的写作能力。我在工作之初就写了很多有关计算机软件应用，游戏等各方面的文章，到各大杂志社。随着文章发表得越来越多，写作的兴趣就越来越强，而且，通过不断收到稿费，也是对自己一种很大的激励。

辩证是一种哲学思维，所以我们要用对立统一的思想看待问题。世间万物都是相互依存、相生相克的。有些看似矛盾的事物在某种条件下可以相互转换。这中转换思维，在联考大作文中经常出现，同学们也会经常用到。得与失，友与敌，优与缺……所谓塞翁失马，焉知非福？我们在思考、分析问题时，要学会开启思维的新空间和深层次，拓展思考的深度和广度，提高论证的缜密性。

与人交流，善于倾听。不同的人对待同一件事，一般情况下都会做出不同的反应，提出不同的见解，这些就是思辨的开始，要学着去分析别人思考问题的出发点，比较不同见解中的利弊，去糟粕取精华，不断总结。

我觉得还是应当多表达，不妨多作一些时事方面的评论。在表达的时候尽量地调动自己的理性思维，而不是在一味地发表感性的观点。在表达自我观点的同时，也要让自 1、总分式结构。己向其他人学习，不妨先做一些模仿，让自己进入到一种思辨的角色中。

遇事多问几个为什么，层层递进，应该就会出来，应该会锻炼自己的思辨能力。再一个就是不要空想，可以练练写作或者写写东西，写，可以帮我们理清思路，锻炼我们的思维能力。

我的总结就是多想，同一件事反反复复的想，每思考一次总有不同的收获。多看，丰富自己的认知圈，所谓高处的风景总不同。多说，想到的东西和表达出来是两码事。多总结，总结就是升华。

历年高考作文

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

高考作文的写作方法与技巧涵盖审题、构思、表达和注意事项等关键环节。

2020江苏高考作文题目

1、在构思阶段，应围绕话题组材、选材，扣住话题的实质。并且要学会分层阐述观点，有正面、有反面；有重点、也有分点，这就需要考生学会关联词的运用。还需要注意卷面整洁，语言准确得体，同时要有条理，由浅到深，由表面到内核，由眼前到。

2、除了以上这些技术性的作外，还需要进一步的深入思考。思考！是高考对于青年的考察，也是高考作文的核心考察点。因此，通过反复的练习和总结经验，不断提升自己的写作水平是非常必要的。

3、除了写作方法与技巧外，了解高考作文的评分标准也是非常重要的。高考作文的评分原则是从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公平公正；坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判考生的文章究竟写得好不好。

4、具体的评分标准包括基础等级、发展等级和关于作文的其他项评定。例如，满分作文需要有精彩的开头和结尾，提高作文的实质性和质量。同时，文章需要扣住话题的实质，学会关联词的运用，语言准确得体，有条理。

5、对于字数也有明确的要求。例如，400字以上的文章，按评分标准评分，少50个字扣1分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话或只写标题的，给1分或2分。

高考作文的好处

1、写作文是一个学生语文素养的综合体现，一般作文写得好的学生，字词句都不会有什么问题，试卷的基础题都是考字词句。其次，好的作文能力也意味着较强的阅读理解能力，因为写作需要对素材进行深入的理解和分析。

2、高考作文的命题本身就是在同学们去思索、反思中的一些现象，甚至是去进行批判。这样的过程不仅可以锻炼学生的思辨能力，也有助于培养他们的感。同时，好的作文也能让阅卷老师看出考生的思考深度和广度，提升作文的整体质量。

3、高考作文还体现出了教育的多元性和全面性。例如，新高考Ⅰ卷作文立足“体育之效”，启发考生思考体育“增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要价值；卷“这，才是成熟的模样”，也体现出全面育人的教育导向。