普通话评分标准及评分细则

普通话等级分数如下:

普通话评分标准 普通话评分标准扣分细则

普通话评分标准 普通话评分标准扣分细则

普通话评分标准 普通话评分标准扣分细则

1、乙等：考试得分60分－69.99分之间。

2、甲等：考试得分70分－79.99分之间。

3、二级乙等：考试得分80分－86.99分之间。

4、二级甲等：考试得分87分－.99分之间。

5、一级乙等：考试得分92分－96.99分之间。

6、一级甲等：考试得分97分－100分之间。

一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

（一般水平的普通话）甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话评分标准

普通话评分标准如下：

一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，词语、语确无误，语调自然；一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，偶然有字音、字调失误；二级甲等（测试得分：87分－.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，少数难点音有时出现失误，词语、语法极少有误。

普通话水平测理规定：

管理规定进一步完善测理体系，明晰各级语言文字工作部门的管理职能和测试机构的工作职责。管理规定普通话一级甲等须经测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定，并将普通话水平测试等级证书的颁发机构由省级语言文字工作办事机构统一变更为测试机构，增强了专业测试的统一性、权威性。

管理规定明晰不同参与主体的权利和义务，完善权利保障和法律。首次对测试员和考务人员的权益保障作了明确规定，并增加对测试机构违规行为的处理规定。管理规定还建立应试人申诉机制，规定应试人对测试成绩有异议的可以申请复核，明确复核申请提出时间、接受单位，受理及作出决定时限等。

普通话考试的评分标准是什么？

通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。

(1)读单音节字词100个，限时3.5分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

(2)读多音节词语50个，限时2.5分钟，占20分 。目的是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

(3)400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

(4) 命题说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

普通话考试有出版的《普通话水平测试专用教材》供大家复习备考，书中大纲与样题齐全，大家看书备考即可。

普通话评分标准细则

普通话水平测试试卷包括4个组成部分：读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话。不同的部分考试标准和要求是不同的，我整理了普通话考试评分标准，供各位考生参考。

普通话考试评分标准 一、读单音节字词

1、语音错误，每个音节扣0.1分。

语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。原则上是指普通话语音系统中把一个音（音位）误读成另一个音（音位），还包括单字的漏读。

2、语音缺陷，声母、韵母、声调缺陷每个音节扣0.05分。一类声调缺陷多扣0.5分。

语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完全达到标准程度，听感性质明显不符。

3、超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

二、读多音节词语

1、语音错误，每个音节扣0.2分。

语音错误指：与测试项“读单音节字词”相同；变调、轻声、儿化等音变的读音错误。

对变调的评判是，未按变调规律变调的，该音节判为错误；一个词语内部因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。

轻声词以语委《普通话水平测试实施纲要》中《普通话水平测试用必读轻声词语表》和《现代汉语词典》第5版为准。

对儿化词的评判是，读为错误的儿化韵音节判为错误，儿化词中读为正确的前一音节不判为错误。

2、语音缺陷，声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化缺陷，每个音节扣0.1分，一类声调缺陷多扣1分。词语轻重格式明显不对，或一字一顿的，该词语整体算一个语音缺陷，扣0.1分，轻重格式多扣1分。

3、超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

三、朗读短文

1、语音错误，每个音节扣0.1分。

语音错误包括：声母、韵母、声调、上声连读变调、“一、不”变调、“啊”的变读、轻声、儿化等读音错误，以及漏读、添读。

2、声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

3、语调偏误，略有显露扣0.5分，偏误明显扣1分，偏误扣2分。

语调偏误包括：声调缺陷；句调不当，如因句调失误而导致的语气表达偏误，唱读，句末机械地一个调子；轻重不当，如词的轻重格式不当，语句重音不当。

4、停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

停连不当包括：因停连导致的语义偏误，节律不当，字化，机械地三、五字一顿等。

5、朗读不流畅及回读，视程度扣0.5分、1分、2分。

朗读不流畅及回读包括：语流生涩、磕磕绊绊以及回读词语或句子等。

6、超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

四、命题说话

1、语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误[1]（无方音，语音失误在3次以下）。扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下[2]，有方音但不明显（有1-2类涵盖量少的语音缺陷，略有语调偏误）。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显（有1-3类语音缺陷，语调偏误比较明显）；或语音错误在11-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在11-20次，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过20次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误很多，方音重。扣12分、13分、14分。

2、词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法出现1-3次不规范[3]情况。扣0.5分、1分、2分。

三档：词汇、语法出现4次以上不规范情况。扣3分，4分。

3、自然流畅程度[4]，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较，有背文本的语调。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬，或全程背文本式说话。扣2分、3分。

4、加扣部分[5]。

（1）缺时。说话不足3分钟，酌情扣分。录音开头空白10秒不扣分，以后出现空白每持续10秒扣0.5分，1分钟扣3分。说话不满30秒，本测试项扣40分。

（2）无效话语。累计占时扣分，每10秒加扣0.5分，1分钟加扣3分。有效话语不满30秒，本测试项扣40分。

无效话语包括：与测试话题毫不相关的话语，多次简单重复相同的语句，以背诵他人文本代替说话。

（3）离题。说话内容与话题多少有些联系的，一般不扣离题分。离题持续1分钟起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，全程离题加扣6分。

普通话考试技巧 1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。

2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。

3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。

4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。

5、语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢则可能超时。

6、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。

普通话考试的评分标准

普通话考试评分标准主要包括发音准确性、语音语调和流畅度、语言表达清晰性和语法和词汇。

1、发音准确性。

普通话考试评分的个重要标准是发音准确性。这包括声母、韵母、声调和语音语调的正确发音和流畅度。在普通话学习和考试中，发音准确性是首要的考核标准之一。通过适当的练习和正确认识，可以提高自己的发音准确性，并且显著地提高普通话水平。

2、语音语调和流畅度。

评分的第二个标准是语音语调和流畅度。这包括正确的重音表达、单词和短语的语音韵律、流畅的口语表达和自然的语音节奏等方面。在语音语调和流畅度方面，要特别注重区分不同场合的语言风格和形式，并在学习过程中注重综合实践能力的培养。

3、语言表达清晰性。

评分的第三个标准是语言表达清晰性。这包括清晰、准确地表达自己的意思和想法、使用适当的语言词汇和表达方式、整体语言组织结构的连贯性和清晰度等方面。

4、语法和词汇。

评分的第四个标准是语法和词汇。这包括正确使用语法结构和词汇、准确使用动态和静态语态、正确的时态、形态和单复数等方面。通过对语确性、语法规则完整性、词汇量和质量和句子流畅性的综合评估，可以全面地了解一个人的普通话水平。

普通话考试介绍：

普通话考试是对普通话水平进行考核的一项统一考试，主要包括主管的全国普通话等级考试（HSK）和语委主管的普通话水平测试（PSC）。这两个考试都是针对非母语普通话人士设计的，旨在测试考生的语音语调、语法词汇、表达清晰度等方面的普通话能力。

全国普通话等级考试（HSK）是汉语水平等级标准的考试之一，针对汉语学习者，按照汉语能力的不同，分为6个级别，从HSK1到HSK6，其中HSK1为级别，HSK6为别。

普通话水平测试（PSC）主要针对在职人员和专业人士的需求，是一种定制化的考试。根据需求，考试形式和内容可以灵活地进行调整，具有一定的个性化选择和有效性，普及范围较广，适用于教育、企业、机关、团体等各类组织。

总体来说，普通话考试是对普通话水平进行考核的一种形式化方法。通过普通话考试，可以测试个人普通话的水平和能力，并通过测试结果对汉语学习、职业发展和留学等方面提供依据。同时，普通话考试也促进了普通话的普及和规范化。

普通话考试评分标准

普通话水平等级分为六等，乙等考试得分60分-69.99分之间；甲等考试得分70分-79.99分之间；二级乙等考试得分80分-86.99分之间；二级甲等考试得分87分-.99分之间；一级乙等考试得分92分-96.99分之间；一级甲等考试得分97分-100分之间。

中小学及、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。、师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。，普通话水平不低于甲等。

普通话介绍

是现代标准汉语的另一个称呼，是以语音为标准音。以北方官话为基础方言，以的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话。推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利交际。与使用传承方言并不矛盾。

普通话考试评分

普通话水平测试的评分标准在《普通话水平测试大纲》中有简洁而明确的规定。

这项测试测查的是应试人读100个单音节字词时声母、韵母、声调的读音标准程度。总分10分，每个音节占0.1分。其评分原则和标准如下：

1、语音错误，每个音节扣0.1分。这里的“语音错误”，是指一个音节的声母或韵母或声调，只要有一个部份应试人读错了，即把甲读成乙，就要扣掉这个音节的全部分数0.1分。如果两个部分或三个部分读错了，则不重复扣分，同样扣0.1分。

2、语音缺陷，每个音节扣0.05分。3、本项测试限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。在实际测试中，如果有计算机辅助计时，到时可以有提示，这样就比较容易作；如果是人工测试，就很难准确计时。一般来说，考虑到这是测试的项内容，读单音节字词也的确有一定难度，是各测试项中易超时的一项。

因此如果超时在10秒钟以内，可以不扣分。另外，对于语速过快或过慢的应试人，测试员应适当提醒其注意时间。在测试中，如果应试人感觉某个音节的读音有误，一般可以回读一遍，并以第二次读音为准进行评判，但不允许再读第三遍、第四遍。

二、读多音节词语

这项测试测查的是应试人声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化读音的标准程度。词语总量是48～49个，其中包含100个音节，总分20分，每个音节占0.2分，评分时按音节计分。其评分原则及标准如下：

1、语音错误，每个音节扣0.2分。

具体作除跟项测试相同外，还应注意：轻声、儿化和上声变调的音节，哪个错了，就扣哪个音节的分数，而不要把整个词条的分数都扣掉了。

2、语音缺陷，每个音节扣0.1分。

具体作除跟项测试相同外，应注意变调、轻声、儿化韵读音不完全符合要求的情况。另外，在本项测试中，测试员应注意考察应试人读词语时的轻重音格式是否准确。轻重音格式一般是按词条一次性扣分，而不是一个字一个字地扣分。尤其是二级甲等及其以平的普通话，测试时不能忽略或回避轻重音格式的评定。

3、本项测试限时2.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

普通话评分

普通话评分标准如下：

普通话水平等级分为六等，一级甲等测试得分：97分-100分之间；一级乙等测试得分：92分-96.99分之间。二级甲等测试得分：87分-.99分之间；二级乙等测试得分：80分-86.99分之间。甲等测试得分：70分-79.99分之间：级乙等测试得分：60分-69.99分之间。

一级甲等(97-100分)：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

一级乙等(92-96.9分)：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级甲等(87-.9分)：朗读和自由交谈时，声韵发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音，如平翘舌音、前后鼻音等有时出现失误。语汇、语法极少有失误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等(80-86.9分)：朗读和自由交谈时，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、-心不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

甲等(70-79.9分)：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等(60-69.9分)：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。