说说如何看待黄石一中荣膺“全国文明校园”？

本期我们主要采用以下教学方法及教研教改措施促进高二语文教学质量：

一中应该是后起之秀吧

阳新一中高考在哪考的 阳新一中高考录取大学名单

阳新一中高考在哪考的 阳新一中高考录取大学名单

中考在这考的，我现在大三了，鹏程学子

把我三中放哪儿了

老八中吧。

特别好

想起在二中读书的几年，一中正在做规划并建设，现在居然都发展的这么好了！！！

一中环境黄石，老师不错，但学风不浓，生源成忧！可惜可惜

我是二中的哈，我有一中的初中同学说一中谈恋爱的，上学打王者，下课玩手机的有点多哈

现就读黄石一中，我觉得很好啊，1、五位同志，分工合作，分配任务，逐一做好每一课的复习巩固工作，做好复习资料的整理工作。实至名归，文明校园，环境好，食堂也好。

2012年是2012年湖北省黄石市阳新县英才高中的录取分数线多少？

阳新一中，阳新二中，阳新高中，实验高中，英才高中，兴国高中，白沙高中，龙港高中，蓝天高中，海博高中

说句实话，我是阳新一中出来的，英才中学时封闭式学校，非常的不好，这个学校其实你只要考的中考都可以进，当然他会说一个分数线，但你只要送一点礼就OK的，但我还是劝你不要去，其实每年的高考录取人数很少的，都是临时作为他们学校的人才，真的

谁说英才不好呀？我就是英才出来的，只要你成绩还可以，进英才的重点班还是很有前途的，英才是私力学校，所以它更能考验一个人，而且你会认识到很多，而不是像一中那样，英才一年比一年考得好，我相信不久你说会爱上英才的，至于分数线，当然是越高越好，如果你中考没有发挥好，后面还有机会进重点班的，进了重点班，你的希望会更加大！英才的生活很精彩！

英才是私立学校，不管考多少分，只要是应届生，高二语文备课组活动总结7 一、基本情况都应该会收的吧！

那个学校没有二中好

阳新有哪几所高中？

阳新一中：艺术类报考人数52人，上本科31人；体育类报考人数19人，上本科6人。

麻烦1月23日至24日采纳，谢谢!

现在阳新就五所高中。阳新一中，英才高中，实验高中，兴国高中，阳新高中

阳新一中 阳新二中 实验高中 兴国高中 阳新高中 英才高中 蓝天高中 海博高中

听说理发能让人头脑清楚，但也有人说高考前不能理发，高考前理发可以吗？

本组有8名语文教师：杨光辉、肖呼、汪舟、阳飞前、肖星莎、刘绍丰、李凤萍、蒋露。高级教师3位、中级教师3位，初级教师2位，老中青搭配科学合理，老年教师经验丰富，奉献精神足，中青年教师教学劲头足，改革意识强，教学能力强。

高考前几天找时间把头发理了，应该是有益无害的。“头发长会把大脑的营养吸走”这一说法也太危言耸听了。理发，可以使人心情放松，看那剪落的一地头发，就像抖落了一身的烦恼，觉得神清气爽，这就是你说的“发短了头脑清楚”。放松点吧，不过不要随便改变自己习惯发型。祝你好运！

（5）注重素质，严格考试。实施素质教育，培养“说、背、读、写、书”五种能力素质，培养诗歌、湖湘文化与国学等文化素质。每次考试均有出题人、审题人，题量与难度适当，同年级兄弟班均衡发展，没有出现同年级考试人平相5分以上的现象。期中期末考试各年级合格率都在90%以上。

理发与高考没有直接关系，如果你相信与高考有关，那属于心里暗示，对高考发挥有积极作用。

心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中，最常见的心理现象心理专家郝滨先生认为心理暗示，是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响，是人们日常生活中，最常见的心理现象。 它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。我们在生活中无时不在接收着外界的暗示。

暗示也能对人体产生积极作用。比如，暗示可以发掘人的记忆潜力。有人作过实验，分别让两组学生朗读同一首诗。组在朗读前，主试告诉他们这是诗人的诗，这就是一种暗示。对第二组，主试不告诉他们这是谁写的诗。朗读后立即让学生默写。结果是组的记忆率为56．6%；第二组的记忆率为30．1%。这说明权威的暗示对学生的记忆力很有影响。

给自己点信心吧，如果没有信心，怎么理都不会有什么效果。这些都是侥幸心理。

高二语文备课组活动总结

125教育

高二语文备课组活动总结（通用7篇）

经历了充满意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是我整理的高二语文备课组活动总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二语文备课组活动总结1 本学期，我们高二语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，认真饯行新课程。

教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富提高了老师们的理论水平。由于我们高二语文组的青年教师比较少，教学经验和知识水平都有待更新，因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。

二、紧抓课堂教学，认真搞好组内活动。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。

三、高质量的教研，落实“说讲评”活动。

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的教师素质高，工作、钻研的积极性非常高，本学期我们认真落实教科室教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进行“说讲评”活动，陈柏青、文艳辉老师率先垂范，组内集体活动做到“四定”——定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在很大程度上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间坚持互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。

每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还根据课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读比赛等。

另外，我组老师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元验收。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

四、全组全力以赴，做好与立达教学pk活动

全组教师全力以赴，认真做好与立达教学pk工作。采取灵活多样的教学方法，发扬课堂，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力，我组教师陈柏青教学pk活动中，获得一等奖，受到了评委组的一致好评。

高二语文备课组活动总结2 在学校教务处和教科处的指导下，高二语文组全体老师认真工作，顺利完成了上级下达的各项任务，完成了教学，现总结如下：

1、认真完成了语文必修4和《古代诗歌散文欣赏》、《外国欣赏》的教学任务，在年终与大冶一中和阳新一中的联考中，取得了比较好的成绩，各项数据均居前列。

2、完成了联考试题的命题工作，试题质量很高，获得好评。

3、在平时的月考中暴露出来的一些问题，老师们想各种办法及时弥补，调整自己的教学和教学方式，取得了较大的进步。学生在审题、解题的各个环节上有了提高。

4、注重对学生的文化积累，各班举行了背诵古诗词比赛活动，有效解决了学生默写上的问题。

5、及时阅读补充训练，针对学生阅读题失分的问题，加强讲解、指导，提高了阅读能力。

一、积极开展教学理论的研究学习

2、加强对新课改的研究，积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行对比,进行借鉴，明确了今后的努力方向。

二、学科组和教师结合，积极开展语文教研活动

1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。

三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

3、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

4、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高一语文组写了一批质量较高的文章。

总之，本期在学校教科组的带领下，取得了可喜的成绩，今后我们将更加努力，是我组的教育教学水平再上新台阶。

四、本期学科活动

1、期中考试后，语文组举行了作文竞赛活动。

2、第14周举行了书法大赛活动。

高二语文备课组活动总结4 本期我们教完了三本教材：普通高中语文课程标准实验教科书（人教版必修5及选修模块：写作与修改、古诗文赏析），本教材为湖南省首次使用的课改教材，其中必修5的内容为、古文、论文。选修内容为文章写作与修改、古诗文赏析。

必修5主要是文言文和，以阅读鉴赏为主，重要学习名著《陈情表》，培养翻译能力和欣赏能力；选修内容要突出写作及修改、古诗文赏析训练，为高考服务。新教材在编写上打破了过去传统的体系，对正文进行了大量压缩，而增加了彩图和活动等内容。其目的是为了让学生在学习过程中充分发展自主、合作、探究、创新学习，培养和提高学生的语文能力。

高二年级十名语文教师认真教书育人，努力让高二学生掌握语文基础知识和基本原理，获得语文基本技能，发展形象思维能力，初步掌握学习和探究语文问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，热爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续发展观，锻炼胆量、口才和笔才。

1、在备课组长魏福善老师带动下，高二语文教师认真钻研教材及教学大纲，充分调动学生的学习兴趣，让学生自主、合作学习。开展好课前3分钟活动，练胆量，训口才；在高一大力发展碧云文学社新社员，努力办好碧云文学社。

2、结合身边人和事，充分利用先进的教学手段（手提电脑）辅助教学，学生思考问题，培养、提高学生的思维能力，培养学生的创新精神。

3、加强教师的团结互助，加强集体备课，每周进行教研教改，分工协作，进行规范化考、练，及时总结教学过程的经验教训，不断改善教学方法和教学手段。指导学生写好周记或摘抄，加强对学生的研究，及时处理学生反馈的信息，使老师的教更贴近学生实际。开展朗诵比赛，培养语文能力，发现语文人才。同时把《文章写作与修改》贯穿全期教学。

通过单元过关，高二语文组狠抓落实；通过名著导读，高二语文组拓展延伸；通过背诵默写，高二语文组积累整合，一期来认真提高学生的古诗文欣赏和写作修改能力，取得了较好成绩。杨光华、唐华荣、周华明、邓喜喜、朱艳华老师表现突出，所教班级语文成绩较好。

本期语文教学任务过重，今后应对新教材进行适当的改编，以利于高二语文教学。

高二语文备课组活动总结5 本学期，我们高二语文备课组五位老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：

高一已正式实施新课程，高二教学也要求教师更新教学观念，改变课堂教学方式和学生的学习方式。因此，我组教师除了积极参加学校业务学习和校本培训外，还自己《中学语文教学参考》等刊物，接受先进的教学思想和的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增强了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

我备课组做到到位，落实；分工合作，资源共享。每单元分工，由几位老师各备一篇文章的详案、做到学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进行“二次备课”，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，体现教师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周一下午第二节课，老师们就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、具体教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。《集体备课工作手册》记载认真、详细。

3、在备课组内加强听课评课活动。

本学期，我们经常开展互相听课评课活动，组员听课都能按学校的要求完成任务。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高。

4、把握好教材的深度与难度和作业布置。

在注重学生活动能力培养的同时，扎实语文基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。

5、积极撰写论文和教学反思，指导学生习作。

本学期，我组教师在撰写论文和指导写作方面成绩突出。尤其是在作文批改与写作方面我们进行了大胆尝试与改革。本学期为配合教研组工作，加大作文改革的力度。积极开展作文互批互该、写作文后记。通过着一活动的开展，学生的写作热情明显提高，写作篇数达十余篇，作文质量在不断提高。相当一部分同学在些写作反思中表达出了收获的喜悦。他们或总结经验或找出失误，每句评语极用心，着就一改往日作文写作与批阅中师生各自为阵的两张皮的局面，符合以学生为主体的教育理念。

当然，这项改革还有许多事情和作上的细节工作要做。比如，批阅的规范性、分层批阅、学期目标等方面都需要做精心的设计和详细的要求，以便使这项改革逐步走向科学、合理和正规。

高二语文备课组活动总结6 今年高二语文任课教师有调整，为以下几位：楼富青、陈善芳、徐映凤、应晓芬、王巧红。从师资分配角度来说，我们备课组应该是一个有底蕴又有活力的备课组，我们五位同志同心同德，按步有序地进行了高二教学工作，具体工作总结如下：

一、常规工作：

1、在期初制订备课组，学进度；

2、备课认真、及时，并且按课时，遇到问题即时讨论解决；制作、利用多媒体课件，增大教学容量，提高教学效率，并且全组范围内互通有无，资源充分共享。

3、上课采取候课制，不迟到，不早退，充分利用45分钟的课堂时间，提高效率。

4、在教学部门的指导下做好二次月考的命题、审题、监考、阅卷、试卷质量分析等工作，每次月考后总结经验，及时调整教学内容；

6、集体备课，共同研讨在具体的教学过程中遇到的问题，交流自己的教学心得；并带领备课组成员外出取经，向兄弟学校学习经验；

7、资源共享，互通有无，设立苏教版必修一、二资源共享文档，把教学效率提到；

8、作业及批改，作业量适中，几乎每天都有作业；批改及时，且经常面批；

9、辅导，平时的作业辅导比较到位，但任课教师与任课班级的学生的结对工作做得不够好，应尽量在兼顾全体同学的前提下，对重点学生进行结对辅导，尽可能地提高高分率。

二、重点工作：《外国欣赏》与《语言文字运用》的教学

1、重视备课：组内成员每人承担至少2次的集体备课，集体讨论，资源共享。

《外国欣赏》：

单元负责人：楼富青第二、六单元负责人：徐映凤

第三、七单元负责人：王巧红第四、八单元负责人：应晓芬

第五单元负责人：陈善芳

《语言文字应用》：

课负责人：楼富青第三课负责人：徐映凤

第二、六课负责人：王巧红第四课负责人：应晓芬

第五课负责人：陈善芳

3、作文：重视规范文体的指导。

三、复习工作：

高二期末统考，由教研室统一组织考试，考试范围为《外国欣赏》与《语言文字运用》，题型与会考、高考接轨。

2、其他，充分利用网络资源，精选、编印试卷，做到有的放矢。

2、学生阳新实中：艺术类报考人数43人，上本科14人；体育类报考人数70人，上本科11人。情况分析：

本年级共有十四个教学班，九百余名学生，学生基础不均衡，班级发展也不均衡。期中很大一部分学生来源于附近农村，学生的知识面比较窄，学习习惯，以致学生整体水平不高，后进生多，特优生少。

二、常规工作回顾

（1）、坚持集体备课，认真备课。

本学期，我们抓好教师上课，向课堂要效率。呼应学校要求，坚持集体备课，本期备课组统一在同一办公室办公，备课组会议十余次，备课集思广益，做到做好。提出疑问，集体参考，做到四个精心。每位语文教师都能认真制定教学，精心设计教学过程，选择具体有效的教学方法，精心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研课程标准、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

（2）、践行新课改精神，精心上课。8位语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

（4）、整体推进，培优补兼顾。课内打基础，课外出人才。要多出人才、快出人才、出好人才，必须加强对个别学生的辅导，特别是尖子学生和基础的学生。语文教师的个别辅导有、有记录。

（6）打造名师，推出优质课。本学期高二备课组继续师徒结队，让年轻教师迅速成长，让年长教师成为名师，相继在组内推出十多堂公开课，对学校和外面推出四节优质展示课，受到大家的好评。

（7）在+“迥程杯”作文比赛和“全国语文能力竞赛”和“文学常识比赛”等活动中取得成绩。

三、反思不足

“品牌不突出”是困扰高二语文备课组的难题，的学生不突出，没有在“听、说、读、写”方面特别显著的；教师在学校缺乏影响力，在语文教育界没有突出地位；教学方法保守，创新的步伐太小，在新课改中不突出。痛定思痛，继往开来，我们相信，只要认真钻研，努力学习，高二语文备课组会交出一份最令人满意的答卷。

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黄石三中和黄石一中哪个今年高考考的好一些？2011届中考毕业生去这2所学校哪所好

1月23日、24日

三中。三中今年理科有7个600分以上的，文科有7个560分以上的。比去年考的还好。而且三中的新场就快建好了，停车场也建好了，新教学楼十分气派。三中的老师也很不错，如果你成绩好能上班就更好了，各种条件都会不错。我不是班的，但是我今年就考上了一本。还是那句话，不管什么学校都是靠自己！加油O(∩_∩)O~

三中印象里头好像一直都是所谓的“市重点”吧~~

一中就不好说了。也不是说一中就不好，不过如果让我有机会重新选一次的话，我还是会选三中滴~~

黄石一中实行全寄宿制，办校规模为全国，三中我同学2年没上过体育课。黄石一中有13个篮球场，一个室内恒温游泳馆，采用地热恒温系统，四季如春，3000间宿舍5000名学生，今年估计3000间宿舍3000名学生，楼主好好考虑吧

我也是今年要上高中，正纠结这个问题呢。。。

我家人都要我读三中，因为三中教学质量比较好，很踏实。

相比一中的话，今年是新办的，还没走入正轨，说不定还要过几年才变好，就算在全国招名师，我觉得也没那么快找的都是好的 ，，，说不定还滥竽充数（只是说不定啊）不过一中的设施真的很令我向往啊~~像电视里的一样。但是同学前几天去看了，才只建了一个框架，她说看起来还要建个两年似地（似乎说的很夸张，我想不会这么久的）

所以说，我也不好果断的2、重视上课。作业。有课前预习作业，也有课后巩固作业，重在理解与积累。下结论到底哪个好，只希望我的回答对你有帮助~

听说“劲牌阳光班”已经连续多年在高考中取得好成绩，什么条件可以进这个班？

劲牌阳光班”是劲牌资助学生的一种公益形式，并不是商业性质的冠名和赞助。劲牌与国内各省慈善总会合作设立“劲牌阳光班”，将慈善事业制度化。刚开始的时候，劲牌公司与湖北省慈善总会合作，先后资助设立了黄冈中学慈善阳光班、黄石二中慈善阳光班、大冶一中慈善阳光班、阳新一中慈善助学班和黄石七中班，每年固定资助150万元。到了2007年，劲牌公司改变了以往的捐助模式，与各级慈善总会合作，在全国多所高中设立“劲牌阳光班”，所有费用全免，并每月补助生活费200元，直至毕业。这才有了现在的“劲牌阳光班”，受资助的学生大都很，每年高考都有上佳阳新高中：艺术类报考人数高二语文备课组活动总结3 本学期以来，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：138人，上本科38人；体育类报考人数34人，上本科5人。表现。

2016年阳新一中实验自主招生考试录取名单

一、各高中学校普通高考成绩

2016学校自主招生考试内容一般都是语数英，文化统考所有科目实行闭卷笔试。笔试的模拟题我们都有为同学们整理有。试卷与题型：选择题、填空题、综合题和计算题。答题方式：闭卷、笔试，数学考试不允许使用计算器。自主招生考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是高考的组成部分。学生入校后与2、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。统招的学生待遇相同~~

湖北新高考联考协作体有哪些学校

2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，全体组员认真研究上课的特点，想方设法，采用多5、听评课，安排新教师王巧红二次公开课，应晓芬与徐映凤各一次公开课，集体备课，组内同志集体听评课，在肯定其成绩的同时，毫不保留地指出其存在的问题；并确定一个专题进行深入地探讨，最终每个人形成反思性文章；种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的'外校老师留下了深刻的印象。还有孟伟老师、李亚威老师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。

黄冈中学、黄石二中、鄂南高中、鄂州高中、黄梅一中、大冶一中、赤壁一中、蕲春一中、阳新一中、孝感高十所省级高中。湖北省，简称“鄂”，中华省级行政区，省会武汉。湖北新高考联考协作体学校有：黄冈中学、黄石二中、鄂南高中、鄂州高中、黄梅一中、大冶一中、赤壁一中、蕲春一中、阳新一中、孝感高十所省级高中。