浙江组支招语文主观题怎么答

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浙江高考语文阅读题综合 浙江高考语文阅读答题模板

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2015-12-07 21:45

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继之前推出数学、、物理、地理、历史、化学、生物七个科目的主观题答题技巧后，咱们再来看看语文科目的阅卷组专家分析同学们在主观题答题中暴露出的问题，及给出的学习建议。

2这是多年来语文高考的弱项，现在越来越受到质疑。015高考语文部分主观题原题

从易错题看薄其实这几年有些省市的语文高考已经注意到这一偏向，逐渐拓宽命题的材料来源。弱点

普通高等学校招生全国统一考试。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华公民。2015年高考浙江语文试卷，坚持着一贯风格——贴近现实生活，注重传统文化。虽然试题稳中有变，变中求新，但无论材料的选择，还是考查的重点，都体现了语文学科重基础、重能力、重素养的特点。

从阅卷情况看，古代诗文阅读部分的一些小题得分都比较低，这与多数考生存在的文言文基础不扎实、文言语感不强的弱点密切相关。例如19题，是考生熟悉的断句题，赋分3分，平均1.1分，得分率只有37%，零分者颇多。

基于今年中考生存在的这些问题，对将要参加2016年高考的同学，提出几点建议：

◇提高古代诗歌的鉴赏能力。要掌握古代诗歌鉴赏的基本方法和技巧，了解知人论世的基本原则，通过阅读训练，能够举一反三，学会从不同角度、不同层面对诗歌作品进行必要的梳理，既能准确把握主旨和情感，又能细致分析手法和特色，既能从面上作整体概括，又能从局部进行具体赏析。只有这样，才能比较全面、准确地把握作者的情感，理解诗歌的主题，分析具有特色的表现手法。

◇拓展阅读视野，尤其要重视对中外经典作品的阅读。浙江语文试卷历来注重选择中外经典作品作为高考阅读材料，因此，高考复习要适当拓宽阅读的视野，接触不同时代、不同风格、不同代表作家和不同主题的经典文学作品，不能完全被模拟考题牵着走，尤其不要过多地在某一种题材和风格的作品上作反复练（例如近年来刘亮程的作品经常成为模拟考查时文学作品的阅读材料），以免浪费宝贵的时间。

为什么江苏高考语文总是这么深奥，我一个也看不懂阅读之类的主旨

变化4、有意识考查读书情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味

确实如此，曾经有人做过实验，让文章作者去做他们写的文章的题目，那些作者也就只能拿一半不到的分数，所以说只要是阅读题都是很有难度的，但有难度的话，大家都是一样的，所以我们不一定指望阅读题得高分，只需要不低于平均分就行了，因变化5、作文的改革，应当往理性靠拢为在阅读上大家分数都不多，关键是基础的选择题要做好。

还有就是经过高三一年的训练，阅读题都有规律的，按着老师江苏的教育很好，所以给的套路走，老师会告诉你什么题型用什么句式去套，像大家熟悉的修辞手法比喻的套话，就是生动形象。

2020浙江高考语文作文范文

浙江高考语文是全国卷。

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阅卷中发现一些考生的薄弱点，值得语文教师和高三学生重视。概括起来，主要有以下两个方面：其一是基础知识不够扎实，其二是鉴赏能力有待提高。

202现在的学生大量使用网络，思维碎片化、化的现象非常常见，普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。高考语文对此责无旁贷，一定会想办法去和改善。0浙江高考语文作文范文

2020年浙江高考语文考试已经结束了，本文整理了语文作文题目以及范文，欢迎阅读。

作文题目

家庭可能对我们有不同的预期，也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、之间的落或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

作文范文：人生坐标

人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料，即你不为它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它会苦得让人泪流不止；但如果你给它添一些糖，即为你的人生做一些事，为了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你会发现，放了糖的咖啡带着甜味，让你留恋。

每个人的人生坐标图都各不相同，你的人生可以是一条弧度优美的抛物线；可以是一条勇往直前的直线；亦可以是一条曲曲折折的正弦或余弦曲线……

有的人生来地位很好，但不努力珍惜，便会下滑至深渊，在清醒之际又向上攀爬，这样就勾勒了一幅美丽的抛物线。

有的人生来地位很低，但他不自卑，相反地却很努力，在失意仍不放弃一丝希望之光，这样就勾勒了一幅起伏不定的弧线，但这样的人生亦是精彩美丽的。

我渴望这样的生活，虽没有气贯长虹，一鸣惊人，但它是充实的、精彩的。

好好把握自己的人生，勾勒出令自己满意的坐标图，让自己没有遗憾！

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如何评价浙江省2017高考语文阅读“鱼的眼里闪着诡异的光”

现在高考语文的文言文所占分值(除去作文)普遍已经达到40%甚至更多，这个比重不宜再增。道理很明白，现代还是用现代语言思考和交流，再说， 文言文因为好“拿分”，现在中学语文教学的精力一大半都给了文言文了，如果高考的文言文再增分值，就会加剧语文教学厚古薄今的失衡态势。我想高考语文命题 是会考虑这一状况的。

作文三要素间点物首先需要做草稿解发故事何种环境情变化说要写故事起变化6、文言文命题的改革不满足于“读通”点写终点间应该高考浙江语文试卷篇阅读理解文章名字：种美味阅读理解题要求考文章锅跳鱼眼闪着丝诡异光诡异光进行理解让少考戏称十寒窗败给条草鱼条直线应该条弧线

浙江高考语文是全国卷吗

◇重视回归教材，尤其要重视文言文基础知识的落实和基本阅读能力的提高。这些年来的浙江高考语文试题，一直重视与教材所学内容的关联，重视对知识和能力的延伸（例如每年的文言文考查试题和今年语用第6小题的考查），因此，能否掌握教材中出现的每一个知识点，落实每一个能力要求，会直接影响高考复习的有效性。许多考生在文言文阅读考查上得分低，主要的原因就是基本的文言虚实词、文言句式没有很好地理解和掌握。今年第23小题考查对传统文化经典的解读，得分率，也是因为考生读不懂文中句子的基本意思，因此，平时的古代文化经典阅读训练，要把读懂文段的基本意思作为重点。

全国新高考Ⅰ卷是普通高等学校招生全国统一考试试卷的一种类型。该试卷包含语文、数学、外语三门考试科目试卷，由教育考试院命题。高考试卷选用全国新高考Ⅰ卷的省份有广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东、浙江。

其一，原作者说自己也不知道当时那么写有什么深意，这可能是一种比较正确比较的说法，因为当自己的作品成为高考题，关系到考生的分数时，作者也怕自己的言论会影响到题目吧，甚至成为众矢之的。所以作者如此回答无法验证其真伪，自然也无法得出把原作者打败这个问题。其二，所谓文以载道，任何文学作品都是表达一定感情，隐藏一种写作动机的，否则，文学会成为文字的堆砌，文字游戏，毫无价值。因此，阅读理解题是可以用来检测考生对文章的理解程度的，这种考察方式并无不妥。当然一千个读者心中有一千个哈姆雷特，大家对文章的理解也不可能完全一样，但这正是文学的魅力所在吧，所以我们应当更加科学的设计，而不是否定阅读理解题本身。

招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和扩招，【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，分工也非常细。

新高考语文命题有哪些变化

变化2、命题所依赖的材料范围将大大拓展

变化1、命题将更加科学，更注重考察能力

此外，如今高考语文几乎都是做完全部考题之后，再做作文，往往剩余时间不多，作文只能草草收场。

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可作性的设定。

现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

比如2013年的全国卷和一些地方卷，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、、经济、时政等。估计这也会是今后改革的一个方面。

变化3、更加注重逻辑思辨能力的考查

新高考语文试卷中这种“非连续文本”材料阅读题会增加，而且分值不低。有点类似于考的“申论”，看重的是思辨能力。可见命题者开始重视朝理性考察这个方向努力。

课标提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书，是有针对性的。

大家都知道，作文评判有一定的主观性和模糊性，不可能做到像数学那样，如果作文的分值太大，就增加了不公平的可能性。在温儒敏看来，今后高考作文还是会维持60分-70分之间的分值。

现在的高考作文题有的过于“文艺范”，过于“小清新”，他认为今后的高考作文题目应当向理性靠拢。

如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃，全都是瞄准考试的套式训练，全都是瞄准考试的套式训练，几乎人人喊打，又人人参与。未来高考作文的命题者要让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。

有专家主张高考语文分为两段时间，一段是考作文之外其他试题，按规定时间交卷后，开始考作文，这样就保证作文有充裕时间。温儒敏认为这种建议有合理性，可以试一试。

2016年，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日、残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。因为现在强调重视“传统”，很多人预测文言文“地位”将在高考语文改革中飙升，增加分量。

对于文言文考试的内容，断句题和翻译题会增多，虚词等的知识性的考查相应减少。文言文命题应当多一些与现代生活的关联，多一些文化意味。

你怎么看待浙江语文阅读理解题把原作者打败的事情？你觉得高考阅读理解是胡乱揣摩意思吗？

现在的语文课的毛病是“千人一面”：只注重精读精讲，注重做题，读书很少，学过语文却不怎么喜欢读书，这样的语文课是失败的，语文素养更无从谈起。

我觉得浙江语文阅读理解题把原作者打败这件事很正常也易于理解。人的一生匆匆忙忙，在这匆匆的人生中，你是否考虑过人生的真正意义与它的哲理呢？

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

关于浙江语文阅读理解题把作者打败的事情并不不是什么新鲜事，早在二十多年前就有过类似的，引起过人们的热议。记得那是小学语文书里有一篇巴金的文章，老师带领学生分析课文的段意时与一名学生的理解产生分歧，老师说教参就是这么说的，得以教参为准。没想到这位学生亲自给巴金先生写了一封信，说了自己的理解，也说了教参上的标准。巴金见信后很快给这位小学生写了回信，并对小学生说，我同意你的观点，我并没有教参上的意思。

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也有另外一种办法，就是设计一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫“微写作”。大小作文各有分工。

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人生就如坐标轴。它由原点开始，横轴是我们的年龄，纵轴是横轴每个点所对应的你做了些什么，有了什么成就抑或是哪些过失，成就在正半轴，过失在负半轴。在你生命结来之际，你的人生坐标也已勾勒完成，通过这幅坐标图就展现了你的一生。

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2017浙江高考语文中的一条鱼引热议，阅读理解到底该怎么做

近年来已有个别省市高考语文开始重视考察读书的情况，甚至围绕课外阅由于人们的想法不一，目标不一，能力不一，所以坐标图也姿态各异。读情况的考察来设计试题。

巩高峰：这篇的主题是描写苦难，用的是反讽的方式，其实是很隐晦。结尾这一句突然逆转，提示了“美味”的含义有表里两层，一层是鱼的美味本身，另一层是通过这种鱼未入锅的结局，揭示一种在浅层次“美味”之外的思考。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。