高考录取程序中如遇考生同分而招生余额不足的情况时,即当投档分相同时,可结合考生的个别科目,学业水平测试等级、专业志高考分数不高,民还是公办高校,到底该如何选择愿、综合素质评价等其它指标,决定考生录取与否及所录取专业。
高考本科专科排位一样怎么选_高考本科专科排位一样怎么选专业
高考本科专科排位一样怎么选_高考本科专科排位一样怎么选专业
实际作上,高校可在同批省控线上、学校投档线下一定范围内录取少量选测科目等级较高的考生。例如理科专业比较看重数学,理化成绩,同分情况参照数学理化成绩好的优先录取,外语类专业比较侧重英语成绩等,也有可能品行者优先,有违法记录者淘汰等。一般高校招生章程要求设置录检模板,或直接读取高校端的录取模板,从而自动检查高校是否按照招生章程或所设定的模板录取。
第二次发布达到第二阶段填报志愿条件的考生成绩分段统计(含阶段未被录取考生)。
2008年高考录取各批次录取控制分数线只对满足学业水平测试等级要求的考生划定,即:本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格,专科要求必测等级4C、技术科目合格。
对符合报考条件的考生根据不同录取批次的招生总数,以一定的比例,按考生的特征分(即语、数、外三门总分+奖励分+政策性照顾分)从高到低排序,划定各批次录取控制分数线。次参加必修科目测试和选修科目测试,六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的应届考生,在划线前加10分奖励分及计入统考成绩。
之变:
高校将分专业公布
和以往不同的是,高校将分专业公布招生,同时公布学业水平测试选测科目要求和学业水平测试等级要求。08年主要有三点变化:一是高校分专业对考生的选修测试科目提出要求,其中一门必须是历史或物理(或两门均可),另一门原则上不作要求,但个别有特殊要求的专业可对另一门选测科目提出建议选科,供考生填报志愿时参考。建议选科在录取中的作用由高校在招生章程中予以明确。投档时,只要考生的历史或物理科目符合院校的选科要求即可。二是根据历史或物理的选测科目要求,高校的招生专业形成1至3个专业类,即以历史为选测科目的人文科学专业类、以物理为选测科目的自然科学专业类和历史或物理作为选测科目均可的兼招专业类。三是高校对考生学业水平测试等级提出要求。有两种提法可供选择:种是高校不分科目,只在整体上对两门选测科目和四门必测科目提出等级要求。如某高校的等级要求是2A4B,就表示要求考生2门选测科目等级是A,4门必测科目等级是B。第二种是高校具体对历史或物理提出等级要求,并在此基础上,对其余选测和必测科目提出整体上的等级要求。如某高校的等级要求是选测物理A+、选测历史A,其余1A4B,就表示要求考生物理、历史的选测等级分别是A+和A,另一门选测科目等级是A,四门必测科目等级是B。如高校不单独提出等级要求,则按照我省规定的等级要求执行(即本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格;专科要求必测等级4C、技术科目合格)。
投档之变:
在平行志愿基础上增加等级要求
2008年我省将继续实行平行志愿模式。但在此基础上增加了其他两个满足条件,即高校提出的选科要求及等级要求,原则为:“依据选科,满足等级,按分排序,遵循志愿”。在高考成绩发布后分两个阶段填报志愿,阶段是填报提前批次、本一、本二批次的高校,第二阶段是填报民和专科(高职)院校。在考生填报志愿的条件上,我省作了明确规定:一是应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格,二是普通类考生必修科目测试等级均需达到C级及以上等级(技术科目必须合格),三是普通类考生填报本科院校志愿时,两门选测科目均需达到B级及以上等级,四是考生在填报有关高校志愿时,选测科目须符合高校相关专业指定的科目要求,学业水平测试须达到高校提出的等级要求,我省对填报志愿系统进行了改进和完善,考生在填报志愿时,计算机程序将按高校提出的科目要求和等级要求进行控制,对不符合相关要求的考生,计算机系统将自动发出提示,以防止考生误报。当然,考生如坚持报考,将不能参加批量投档,由此产生的遗留问题只能由本人负责。
我省划定各批省控线的总体原则是:对符合报考条件的考生根据不同录取批次的招生总数,以一定的比例,按考生的特征分(即语数外三门总分+奖励分+政策性照顾分)从高到低排序,划定各批次录取控制分数线(奖励分是指在2008年高考方案中公布的:对次参加必修科目和选修科目测试,六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生,在划线前加10分计入统考成绩)。
录取时投档总的作程序是:步,省教育考试院按照高校各专业对历史或物理的选科要求,根据数,按照一定的投档比例分别计算人文科学专业类、自然科学专业类和兼招专业类应投档人数。第二步,省教育考试院对本批次省控线上全体考生按照投档分(即特征分+附加题分)从高到低排序,逐个检索每个考生所填报的院校志愿,根据考生的选测科目(历史或物理),按照院校不同专业类的应投档人数和等级要求,向院校相应的专业类进行投档,由于在投档时是分历史或物理选科的,所以每所高校最终会形成1至2条投档线;如高校专业对物理或历史科目不作限制,最终只有一条投档线。
在同分考生的投档顺序上,我省作了详细说明:在投档过程中,如考生投档分相同,则按语文、数学两门科目的原始分与附加分之和从高分到低分再次排序。如仍相同,则将这部分考生按志愿全部投档。在投档线公布问题上,为了让广大考生完整地了解各高校的投档线,我省将在投档后及时向公布各高校的投档等级和相应的投档分数线。
录取之变:
三种办法供高校参考
对特殊类型录取也做了详细规定:1.高校的选择性招生对象须填报该校志愿,本科要求考生学业水平测试成绩必须达到省填报普通类本科志愿的要求(2B4C1合格),且特征分原则上要达到同批次省控线;专科实行一个批次录取,要求考生学业水平测试成绩必须在C级以上,且投档分在高校投档线以下20分以内、特征分在同批次省控线以上。2.作为自主选拔录取对象的考生,其学业水平测试等级须达到省填报普通类本科志愿的要求,且特征分达到本科批省控线,由高校按预先确定的规则录取。3.为扩大高校录取自,经批准,高校可在同批省控线上、学校投档线下一定范围内录取少量选测科目等级较高的考生。
,在有了自己的分数的情况下,根据高校、专业往年的历史分数来判断入学可能性高的学校好专业。一楼说要先选好学校,我也认同,比如A学校的B专业你很喜欢,但是分数只能去C专业,那么,可以先咨询一下A学校的换专业途径,换专业如果方便的话,就可以入学以后换。
第二,一定要让孩子了解他所学的专业的未来学科,未来发展方向,现在很多孩子读着不喜欢的潮流专业,导致这些专业人才过剩,而孩子如果自觉性比较强,还可以让他读流行专业,如果自觉性稍微一点,读了不喜欢的专业出来说不定什么都不知道。
第三,一定要明确读大学的目的,如果孩子喜欢研究,那就抱着研究的目的去选,如果是为了出来以后有个好的工作,那么我建议家长和孩子一起开个会讨论一下,要明确目标,就是读大学是为了就业。那么,想做哪方面的工作?未来想有什么发展?父母一般太过于保护孩子,导致他们高中毕业进入大学还非常单纯,不懂得接触,扩展人际关系。如果为了就业而读大学,那么建议孩子在大学期间尽量参加学院、学校的学生会活动,并且一定要和院系老师打好关系,尊重老师不代表远离老师,要多接触,因为如果老师喜欢孩子,他就业的渠道就会宽阔很多。然后就是要多参加实践活动,并不是说什么无意义的打工和实习,大学正是应该孩子认识的一个初步阶段,很多家长不闻不问,孩子呢又不懂,玩着过了,到了毕业,有工作经验的同学很好找工作,而玩着的孩子还非常青涩,还需要很长时间去适应。
如果你是家长,就大概有这些了,学校、专业很重要,一方面是环境,另一方面是就业门槛。如果你是学生本人,姐姐作为毕业不久的前辈,建议你,在学校期间就要开始真正走入,你可以玩,但是要玩得有价值,玩出个好未来。
这个 肯定要走后门了
一般情况下,高考同分处理分为两种情况,普通类和体育类、艺术类,普通类本科提前批次、本科批次以及专科批次实行平行志愿投档方式,按照“按分排序,遵循志愿”的原则进行投档,分数相同时依次按语数两科之何等方式排序。
我们先来说一说普通类考生,普通类学生如果投档分数相同,依次按语文、数学两科之和语文或数学单科的成绩,外语单科成绩科目单科成绩,再选科目单科成绩由高到低排序投档。如果仍然相同的情况下。比较考虑志愿的顺序,顺序在前的优先投档,志愿顺序相同则全部投档。
其次就是体育类、艺术类考生,如果说考生投档分数相同,依次按照高考文化分语文数学两科之和语文或者数学单科的成绩,外语单科的成绩科目单科成绩,再选科目单科的成绩由高到低排序投档。如果仍然相同的话,会目前我国高校招生体制实行的是“高校负责、省招委会监督”的录取体制。我省根据2008年高考方案的特点和要求,在这一体制下,更加突出了“高校负责”。供院校参考的录取办法主要有以下几种:(1)先等级后分数。按选测科目等级将进档考生分成若干等级档次,在同等级档次内再按投档分排序,同时依据考生的专业志愿、综合素质评价等其它指标,决定考生录取与否及所录取专业。(2)先分数后等级对进档考生按投档分排序,当投档分相同时,可结合考生的学业水平测试等级、专业志愿、综合素质评价等其它指标,决定考生录取与否及所录取专业。(3)等级级法。将进档考生的选测科目等级折算成等级级分,在考生投档分的基础上加上等级级分后进行排序,决定考生是否录取及所录取专业。高校可在上述办法基础上,采取其它录取办法。无论采取哪种录取办法,均须在招生章程中提前向公布,并在录取时严格执行招生章程。为了更好地实施多元化的录取模式,在多元录取、多样选拔的同时做到公平、公正、公开,加强对招生院校的监督,我省将按照高校招生章程要求设置录检模板,或直接读取高校端的录取模板,从而自动检查高校是否按照招生章程或所设定的模板录取。我省也明确要求高校的录取办法必须在招生章程中详细说明,严格按招生章程规定录取,并负责对招生章程的解释和遗留问题的处理。考虑考生的志愿顺序,志愿在前的考生优先投档,志愿顺序相同的也是全部投的。
相同分数排序规则
1、文史类的科目顺序
依次为语文、外语、数学、文科综合,即总分相同,先看语文;若语文同分,则看外语;外语同分,再看数学;若再同分,则看文科综合。
2还是应该要选择本科本科,专业会比较好一些,而且以后发展前景也比较好。、理工类的科目顺序
依次为数学、外语、语文、理科综合,即总分相同,先看数学;数学同分,则看外语;若外语同分,再看语文;若再同分,则看理科综合。
3、高考分数排名
主要先看排名,由于每年的省控线不同,投档分数线只能起参考作用。
高考同分数怎么排位次介绍如下:
1、文史类的科目顺序依次为语文、外语、数学、文科综合[高职(专科)排序时为技术。即总分相同,先看语文;
若语文同分,则看外语;若外语同分,则看数学;若再同分,则看文科综合。
只有总分相同且单科分数都相同时,才视为相同名次;否则总分相同名次并不相同。
扩展资料:
高考录取方式
高考的录取方式采用网上录取,志愿填报方式,将全国的大学分为2个批次,此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线。
截至2015年,绝大部分省份取消三本批次,将三本与专科进行合并。
2014年11月29日,教育学会第27次学术年会在京开幕。
为了实现“教育均衡”的目标,研究建立现任教师交流轮岗制度,2014年开始用3至5年时间,实现县(区)范围内教师交流的制度化、常态化。
优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗,、副连续任满两届后原则上也要交流轮岗。目前各省市都在制定相应的轮岗规定。
2019年起,市将实施本科普通批次合并改革,本科一批与本科二批将合并为本科普通批,设置16所平行志愿高校,每个志愿高校设置6个志愿专业,考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂。
从2019年起,宁夏调整高考录取批次,将第二批本科录取与第三批本科录取合并次发布所有考生的高考成绩,成绩通知单包括语文、数学、外语三门统考科目的单科分、政策性奖励分、照顾分、特征分、附加分、投档分和选修测试科目的等级以及达到阶段填报志愿条件的考生的投档分在全省的排名,共11个项目。其中的特征分是语文、数学、外语三门统考科目成绩+奖励分+政策照顾分的和,特征分加上附加分的总和,就是投档分。,普通文理科第二批本科院校志愿数由原来4个调整为8个。
我觉得你还是选择本科吧,毕竟本科和专科的区别还是很大的,即使一个一点的本科也要比好的专科我国普通本科专业教育体制为四年制,专科专业为三年制。如果你想提高学位,本科生可以直接通过高三研究生统一考试,申请更好学校的研究生。在我考过的很多学生中,从民研究生入学考试到211所高校通过研究生入学考试的不在少数。要好很多。
要根据专业的情况进行选择,普通的专业选择本科要比肯专科好。
随着2020年高考的临近,不少考生和家长已经开始了备考的冲刺阶段。高考后最重要的是志愿者的选择。从某种意义上说,志愿的选择甚至比高考成绩更重要。
我们可以从以下三个方面对公和民进行比较,从而了解波波先生民的原因。每年,都有这样一群学生,他们的高考成绩高于本
科线,但只略高于本科线。这样的学生,如果填报公共本科,难度相对较大。因此,他们通常有两种选择:一种是选择私立本科(包括前三种),另一种是选择公立大学。
民与公办高校如何选择
很多人对选择私立本科还是公立大学有各种各样的分析。但根据波波先生多年在高校的教学经验,如果有机会上学士学位,也包括民,所以我们应该尽量选择本科院校。因为相对而言,本科在未来的就业和升学方面比专科更有优势。
本科或专科
认可度较高
高等教育的最终目标是找到一份满意的工作。虽然近年来投入了大量的职业教育经费,希望培养出技能型、应用型人才,但多年来,高校毕业生固有的思维方式难以改变,大学生在上,特别是在就业过程中受到很大制约。
对这门课程有较高的认识
特别是在和事业单位的选拔中,面向专业层次的岗位少之又少。比如,在省级考试中,只有乡镇一级是面向大专毕业生的,录取概率很小。因此,大学生要想得到更好的发展,就必须付出更多的努力。
研究生入学考试对本科生来说更容易
如果是专科学校,提高学位有两种方法。一是报考全日制专科高考。如果你能升入本科,就可以拿到全日制本科文凭。然后可以选择继续考研,或者直接工作。或大专毕业后,参加3个同等学历的研究生入学考试,但只能报考研究生。
私立()学院可以公办
目前,正在对原有的三所大学即学院进行改革。根据政策,2020年底前,学院必须转为普通民办高校或普通公办高校。例如,浙江大学城市学院改为浙江大学城市学院。尽管校名更名,但学校性质却发生了很大变化,从民办学院变成了公。
浙江大学城市学院由三本改为公
也许很多学生在民办三本,却毕业成了公毕业生。
在听了波波先生的分析之后,你对如何选择公关有自己的想法吗
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