2020年西安安区高考车限行怎么办？

开门⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。

2020年西安安区高考车限行怎么办？

(2)这首兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。词以送人为题 下片写出了哪两层新意？

江苏省2004-2013年9年高考真题分类汇编:文言文阅读专题

(3)有人认为词的两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

1. 04 04:(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

深圳铁骑载高考生_深圳铁骑2021

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今年限行有所调整，早上7:00——9:30，下午6:00——8:00，所以你可以避开这个时间段就没有关系了。

答：诗中有金河，黄河，青冢，玉关，黑山等边塞名地，写了征人的生活.

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答：①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调.

05：⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 答：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。 颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上） 尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）

⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ 答：清冷、幽静

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ 答：“为拂绿琴埃”

答： 表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

(2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。

答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

07:(1)“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？ 运用了哪种表现手法？ 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景.

(2)这首词以“送人”为题， 下片写出了哪两层新意不应把离别（相聚）视为人世间悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。

08:(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） 颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

09：⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？

答：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，“填沟壑”，千村寥落。

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？

答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

2. 急需2004至2009的江苏语文高考诗词鉴赏的考题及

高考语文江苏卷04-09诗歌鉴赏题汇编一、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

（6分） （2004 江苏卷） 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） （2005江苏卷） 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。

何当一入幌，为拂绿琴埃。 苗发、司空曙是李益诗友。

（1）诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

（2）“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？三、请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（2006江苏卷） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。

一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。

几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。室人降日：妻子生日。

⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。⑶有人认为词的两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

（1） “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？（2）这首词以送人为题 下片写出了哪两层新意？五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2008 江苏卷） 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 [注]①一水：亦作“二水”。

（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分）（2）“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）六、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（2009 江苏卷）满 江 红 登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？（2分）⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？（4分）⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？（4分）。

3. 急需2004至2009的江苏语文高考诗词鉴赏的考题及

高考语文江苏卷04-09诗歌鉴赏题汇编

一、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（6分） （2004 江苏卷）

征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） （2005江苏卷）

竹窗闻风寄苗发司空曙 李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

苗发、司空曙是李益诗友。

(1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

(2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？

三、请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（2006江苏卷）

鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

室人降日：妻子生日。

(2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

⑶有人认为词的两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

四、阅读下面首宋词，完成下面两题。（8分） （2007江苏卷）

鹧鸪天 送人 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

(1) “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？

五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2008 江苏卷）

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

[注]①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分）

(2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

六、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2009 江苏卷）

满 江 红 登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？（2分）

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？（4分）

南昌:高考倒计时!怎么少得了“他们”→

答：想当年，到而今。 借代。

10项举措

精准保障小区考生出行； 制订“一校一策”安保方案；组建高考铁骑应急护卫队；开辟“爱心护考”绿色通道；净化考点周边交通秩序；保障路面交通畅通有序；开通爱心护考服务热线；严格加强禁鸣区域管理；强化出行精准服务；坚持人性化文明执法。

800铁骑“爱心护考”

高考期间，南昌交警将组建高考铁骑应急护卫队，全市800辆铁骑全部出动，分别在重要道路、易堵设点值守。同时安排机动力量开展巡逻，及时疏导交通。

每个考点还将设立“铁骑护卫岗”，科学设置3名以上警力，配备铁骑和应急服务警车，在学校门口车辆有序通行，确保在接到考生求助时，能够时间为考生提供交通服务保障。

优化交通“一校一策”

高考前夕，南昌交警将提前对各学校考点门前的交通设施进行全面摸排、完善，对于考点周边交通标志标线、隔离护栏、信号灯等交通设施存在缺失、损坏等造成交通安全隐患的情况，将及时进行优化完善，对乱停乱放的车辆提前进行清理，主动接送考生车辆规范停放，全力为广大考生营造良好的交通环境和考试环境。

高考期间，南昌交警将全员上路，提前到岗，重点在学校考点集中的路段、重要主次干道、易拥堵路段、道路施工点段、过江桥梁隧道等安排足够警力，全警全力保障高考期间全市道路安全畅通有序，确保不发生因交通拥堵造成考生未按时应考的情况。

南昌:高考倒计时!怎么少得了“他们”→

06:(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

10项举措

800铁骑“爱心护考”

高考期间，南昌交警将组建高考铁骑应急护卫队，全市800辆铁骑全部出动，分别在重要道路、易堵设点值守。同时安排机动力量开展巡逻，及时疏导交通。

每个考点还将设立“铁骑护卫岗”，科学设置3名以上警力，配备铁骑和应急服务警车，在学校门口车辆有序通行，确保在接到考生求助时，能够时间为考生提供交通服务保障。

优化交通“一校一策”

高考前夕却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。，南昌交警将提前对各学校考点门前的交通设施进行全面摸排、完善，对于考点周边交通标志标线、隔离护栏、信号灯等交通设施存在缺失、损坏等造成交通安全隐患的情况，将及时进行优化完善，对乱停乱放的车辆提前进行清理，主动接送考生车辆规范停放，全力为广大考生营造良好的交通环境和考试环境。

高考期间，南昌交警将全员上路，提前到岗，重点在学校考点集中的路段、重要主次干道、易拥堵路段、道路施工点段、过江桥梁隧道等安排足够警力，全警全力保障高考期间全市道路安全畅通有序，确保不发生因交通拥堵造成考生未按时应考的情况。

江苏省2004-2013年9年高考真题分类汇编:文言文阅读专题

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？（4分）

1. 04 04:(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

今年南昌交警将继续开通“爱心护考”绿色通道，为广大护考出租车、护考私家车统一制作并发放“爱心护考”车贴。高考期间，接送考生车辆如遇紧急、特殊的拥堵情况，可随时向交警求助，南昌交警将全力为“爱心护考”车辆给予优先保障通行。

答：诗中有金河，黄河，青冢，玉关，黑山等边塞名地，写了征人的生活.

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答：①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调.

05：⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 答：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。 颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上） 尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）

⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ 答：清冷、幽静

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ 答：“为拂绿琴埃”

答： 表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

(2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。

答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

07:(1)“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？ 运用了哪种表现手法？ 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景.

(2)这首词以“送人”为题， 下片写出了哪两层新意不应把离别（相聚）视为人世间悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。

08:(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） 颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

09：⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？

答：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，“填沟壑”，千村寥落。

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？

答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

2. 急需2004至2009的江苏语文高考诗词鉴赏的考题及

高考语文江苏卷04-09诗歌鉴赏题汇编一、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

（6分） （2004 江苏卷） 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） （2005江苏卷） 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。

何当一入幌，为拂绿琴埃。 苗发、司空曙是李益诗友。

（1）诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

（2）“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？三、请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（2006江苏卷） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。

一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。

几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。室人降日：妻子生日。

⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。⑶有人认为词的两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

（1） “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？（2）这首词以送人为题 下片写出了哪两层新意？五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2008 江苏卷） 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 [注]①一水：亦作“二水”。

（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分）（2）“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）六、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（2009 江苏卷）满 江 红 登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？（2分）⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？（4分）⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？（4分）。

3. 急需2004至2009的江苏语文高考诗词鉴赏的考题及

高考语文江苏卷04-09诗歌鉴赏题汇编

一、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（6分） （2004 江苏卷）

征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） （2005江苏卷）

竹窗闻风寄苗发司空曙 李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

苗发、司空曙是李益诗友。

(1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

(2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？

三、请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（2006江苏卷）

鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

室人降日：妻子生日。

(2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

⑶有人认为词的两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

四、阅读下面首宋词，完成下面两题。（8分） （2007江苏卷）

鹧鸪天 送人 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

(1) “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？

五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2008 江苏卷）

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

[注]①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分）

(2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

六、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2009 江苏卷）

满 江 红 登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？（2分）

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？（4分）

求助啊，高二在校生给高三高考同学的祝词演讲稿，大约500__600字

2023年高考即将拉开大幕，为保障南昌市高考期间，道路交通安全畅通，给广大考生营造良好的出行和考试环境，南昌交警提前谋划、精心组织，推出10项暖心举措，全力为莘莘学子保驾护航。

亲爱的同学们，你们好！高三是黎明前最考验人的黑暗时刻，高三是十年寒高考限行的意思就是要送考生，你说躲开，开玩笑！窗量变产生质变的一次总爆发。高三，梦想与同在，汗水与泪水齐飞。高三，像一组古典诗歌。没有“采菊东篱下”的悠然，没有临风听暮蝉的安闲，没有举杯邀明月的狂放，更没有仰天大笑出门去的洒脱；有的是壮士一去兮不复返的悲壮，有的是铁骑突出刀枪鸣的紧张，有的是无边落木萧萧下语数政史入梦来的纷乱。

同学们，高考冲刺100天的口号是：该我们亮剑了，让我们战斗到一刻！高考冲刺100天的宣言是：宁愿倒在考场上，不要睡在课堂上。高三了，距离高考还有100天，我们要好好地审视自己的身体、心理和学习状态，保持坚定的意志力和旺盛的战斗力（临川一中早就有一句名言：高中比的不是智力，比的是体力和心理！）；高三了，距离高考100天，我们要好好地安排周密的复习，力求各科平衡。对的科目要补，怎么补？利用什么时间补？补科目的同时又不能落下本已成绩好的科目，等等，都要统筹规划，全面考虑。当然，高三的口号是响亮的，高三的宣言是美丽的，高三的是周密的，但没有行动的高三是苍白的。同学们，行动起来吧，该你们亮剑了！

拚搏高三！如果说未来是一个梦，我们就把它编织得五彩斑斓；如果说未来是一幅画，我们就把它描绘得大气磅礴；如果说未来是一首诗，我们就把它吟唱成千古绝唱！高三如果失去了拼搏的，青春的日子将黯然失色！就让泪水的洗礼使我们倍加坚强，失败的亲睐也使我们的头颅更加高昂。只希望在走出六月的考场，挥霍完所有高三的泪水和汗水之后，我们可以对自己，对父母，对老师，对所有的人大声地说：“我无悔无怨！”

同学们，让我们一起共同全力以赴！

求助啊，高二在校生给高三高考同学的祝词演讲稿，大约500__600字

四、阅读下面首宋词，完成下面两题。（8分） （2007江苏卷） 鹧鸪天 送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。

亲爱的同学们，你们好！高三是黎明前最考验人的黑暗时刻，高三是十年寒窗量变产生质变的一次总爆发。高三，梦想与同在，汗水与泪水齐飞。高三，像一组古典诗歌。没有“采菊东篱下”的悠然，没有临风听暮蝉的安闲，没有举杯邀明月的狂放，更没有仰天大笑出门去的洒脱；有的是壮士一去兮不复返的悲壮，有的是铁骑突出刀枪鸣的紧张，有的是无边落木萧萧下语数政史入梦来的纷乱。

同学们，高考冲刺100天的口号是：该我们亮剑了，让我们战斗到一刻！高考冲刺100天的宣言是：宁愿倒在考场上，不要睡在课堂上。高三了，距离高考还有100天，我们要好好地审视自己的身体、心理和学习状态，保持坚定的意志力和旺盛的战斗力（临川一中早就有一句名言：高中比的不是智力，比的是体力和心理高考倒计时!怎么少得了“他们”文章如下：！）；高三了，距离高考100天，我们要好好地安排周密的复习，力求各科平衡。对的科目要补，怎么补？利用什么时间补？补科目的同时又不能落下本已成绩好的科目，等等，都要统筹规划，全面考虑。当然，高三的口号是响亮的，高三的宣言是美丽的，高三的是周密的，但没有行动的高三是苍白的。同学们，行动起来吧，该你们亮剑了！

拚搏高三！如果说未来是一个梦，我们就把它编织得五彩斑斓；如果说未来是一幅画，我们就把它描绘得大气磅礴；如果说未来是一首诗，我们就把它吟唱成千古绝唱！高三如果失去了拼搏的，青春的日子将黯然失色！就让泪水的洗礼使我们倍加坚强，失败的亲睐也使我们的头颅更加高昂。只希望在走出六月的考场，挥霍完所有高三的泪水和汗水之后，我们可以对自己，对父母，对老师，对所有的人大声地说：“我无悔无怨！”

同学们，让我们一起共同全力以赴！