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1、1、I 我 一、单词复习类：答：多重联系法。

2、比如，generation（n. 一代人；产生）这个词。

3、1、可以从词根gene和后缀ation入手。

4、2、拓展相关衍生词，比如generational （adj.生育的；世代的）generate（vt. 使形成；；发生）generated （adj.发电的）generative （adj.能生产的；有生产力的）generating （n.发生，产生）3、结合词组，generation by generation一代又一代，pass down from generation to generation代代传承 4、参考英英释义，body of individuals born about the same period 5、追溯词源。

5、来自法语generacion，意义为 "race, people, species; progeny, offspring; act of procreating" 6、回忆次见到这个单词的场景，比如时间、地点、天气、心情等，当做视频文件存储到自己脑中。

6、而不是去记一个文本信息。

7、总的来说，对这一个单词了解越多，初始印象也就越深刻，建立的联系越多，也就越容易回忆起来。

8、 问题2： 3500单词都是要求要默得出吗？答：非也。

9、写作常用词与完形高频词的几乎一致，大约在1000左右。

10、可以结合完形选项词来确定哪些需要默写。

11、当然，能够全部听写中英文是的。

12、 问题3： 我背诵英语单词总是忘记，请问老师要怎样才能牢记答：1、多次重复是长久记忆的必要条件。

13、范例：广告。

14、必要时，可以加倍巩固。

15、如果3次能记住某个单词，那么请多背2次，以求巩固。

16、2、复习的时机要得当， 问题16： 老师，语法这些我根本就不会啊，我写的句子基本上都是错的，该怎么办呢遵循“及时复习”、“间隔复习”的原则。

17、3、综合运用听说读写，视觉、听觉、触觉等，调动各个感觉器官共同参与学习,加深对单词的印象4、寻找单词之间的规律，比如A-Z的排列顺序，元音字母的发音规则，同根词，近义词和反义词等，建立多重联系。

18、 问题4： 高考剩一百天多一点，词汇量大概才1600个，怎么办。

19、一天几十个单词背不下来。

20、答：记单词并不是机械重复。

21、机械重复不但效率低下，而且会让你更有挫败感。

22、积极地记单词，需要你调动各种器官，用嘴读、用眼睛看、用手写、用耳朵听，最关键的是用脑子琢磨记住它的办法。

23、基础薄弱的同学，谐音法、联想法都是可以的。

24、对词根词缀有所了解，就可以根据词根词缀来记忆。

25、根据读音/音标来记拼写，创设或者联想、想象语境来记住意思。

26、同义词、近义词、反义词也很有帮助。

27、尤其完形填空的选项经常有易混淆词，要么拼写接近，要么含义接近，这类词可以专门用小本记下，翻找例句来帮助对比理解。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。