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2016年高考作文稻米 高考作文粮食

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1、2016可分为避实就虚与避虚就实两法。

2、所谓“实”，是指实在地写出具体的现实生活中的人、事、景、物、情、理；“虚”指抽象地写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。

3、虚写与实写，是相反相成、相辅相生的。

4、在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象，能启发读者驰骋想象而获得更高的艺术美的感受；实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。

5、1．避实就虚法。

6、所谓“避实就虚”，就是完全避开实实在在文题内容，从侧面着手，寻找与文题内容相应的感官、意识、思想和情感等方面的“虚”的内容，进行含蓄表达。

7、所谓的“虚”，具体说来也就是：托的，主观的，抽象的，隐含的，未来的，未知的等内容。

8、避实就虚，可是文章显得空灵，飘逸，又可收到气氛浓烈，想象飞腾的效果。

9、当前盛行的话题作文命题形式，很多适于用这种方法。

10、虚写，需要运用相似联想行文，多采用比喻手法。

11、如由真实的“桥”可以联想到“感情的沟通”“友谊的珍贵”；由“家”可以联想到“珍贵的亲情”“人间的温暖”；由“根”可联想到“心灵的归宿”“祖国的统一”；由“水”联想到“勇往直前的品质”“水滴石穿的精神”……如上海高考作文《面对大海》，若单纯写景，只将所见所闻，化为文字，停留在表2016象的描述，缺乏深层思考，自然不能让读者有所启迪。

12、若由大海联想到“豪情壮志”，又想到精卫填海的意志和毅力，再想到李斯的“河海不择细流，故能就其大。

13、”归纳为“大海孕育生命，大海启示人生哲理”，这样就能给人眼睛一亮的感觉。

14、可见，“避实就虚”有两大好处：其一，思路畅达，行文自由；其二，便于挖掘，求深求新。

15、若单单实写，内容往往浮于表层，没有深度；一旦避实就虚，则可更见深意，使描写显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富，也可使读者因想象的驰骋而获得更高的艺术美的感受。

16、当然，虚写要以实写为基础，如果只是孤立地虚写，则必然流为空虚飘渺，使文章空泛贫乏，失去表现力。

17、【例文借鉴】“孩子，你知道什么叫吗？”“哦，您是东史郎？”“我只是一个罪人，一个民族的罪人……”“哦，？我知道，比如说：我爱，这就是我的！对吗？”小女孩自豪地说。

18、白发老人眼中流动着令人捉摸不透的色彩：“孩子，日本是，我也很爱她，可我却曾因为爱她而伤害了别人。

19、”“东史郎，你会因此而不爱自己的祖国吗？”“当然不会了，其实我一直很爱她，只是……”“妈妈说过，每一位都要热爱祖国，就像热爱母亲一样。

20、”“叮铃铃……”闹钟响了，小女孩睁开眼，丝毫没有动弹，因为她总觉得东史郎似乎没走。

21、一位中年妇女推门进来：“彩子，快起床，今天我们要去参观原爆50的图展。

22、”“孩子，能告诉我你看到了什么了吗？”白发老人再次出现。

23、“东史郎，那一点也不好看，上面的人长得黑乎乎的，还有很多的小朋友躺在那里。

24、”小女孩显然没有看懂什么。

25、“那是爆炸的后果，他们不是长得黑，而是被烧焦了，像烧焦的木头一样，还有那些孩子，他们都永远醒不过来了。

26、”凄凉的感伤在老人眼中涌动。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。